《部编三下语文《语文园地一》公开课教案教学设计【一等奖】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编三下语文《语文园地一》公开课教案教学设计【一等奖】.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地一本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）品读交流平台的优美语句，进一步引导学生关注优美生动的语句。（二）借助“采蜜卡”，培养学生养成摘录优美句子的习惯。（三）朗读、背诵忆江南，通过想象画面的方法大致理解这首词的意思。二、教学准备课件，微课，“采蜜卡”。三、教学过程（一）谈话导入这个单元我们跟随课文的脚步感受了大自然的美好。燕子在空中飞翔，虫儿在花间嬉戏，文中那些美好的景物和优美的语句一定给你留下了深刻的印象。今天，我们将通过语文园地一的“交流平台”一起来回顾。（二）感受优美语句1.交流对“优美语句”的理解。讨论：什么样的语句是“优美语句”？（板书：优美语句）2.品读“交
2、流平台”中的优美语句。（1）出示句子。小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（2）逐句品味。小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。指名读句子，说感受。随机出示“交流平台”中泡泡里的提示：“读到这句话，我能体会到小燕子飞行时的轻盈。”归纳：像这样描写事物鲜明特点的生动语句，就是优美语句。（板书：事物特点鲜明）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。指名读句子，谈感受。随机出示“交流平台”中泡泡里的提示：“作者的感受
3、真独特，把花骨朵的状态写活了。”归纳：像这样事物状态描写贴切生动，感受独特的句子也是优美语句。（板书：状态描写贴切生动）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。指名读句子，谈感受。学生在回答时相机出示“交流平台”中小泡泡里的话：“这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。”归纳：像这样动作描写细致生动，能够想象画面的语句也是优美语句。（板书：动作描写细致生动）3.朗读积累优美语句：遇到这样的优美生动语句，要多读几遍，进行积累。（学生有感情朗读并背诵这三句话）4.回顾课文，再次感受表达优美的语句。（1）学生找出本单元课文中的优美语句。本单元的燕子荷花昆虫启
4、示录这三篇课文中有许多优美的语句给同学们留下了深刻的印象。请大家打开书本，快速默读，找出你最喜欢的优美语句。（2）学生默读课文，回顾、品味优美语句。（3）学生按课文依次交流，读一读找到的优美语句，谈一谈自己的感受。（三）巩固运用1.按要求阅读课外美文翠鸟（节选）。（出示学习要求）（1）默读，用“ ”画出优美语句；（2）在“采蜜卡”上摘录优美语句；（3）读一读摘录的优美语句，细细体会。2.品读美文，摘录优美语句。3.展示“采蜜卡”。要求：有感情地读摘录的优美句子，并说说自己的感受。4.小结：平时我们经常能够看到这样的优美语句，要学会有意识地去读一读并且记一记，慢慢地，大家就会成为一个用语优美的小
5、作家了。（四）学习日积月累忆江南1.回顾本单元的三首古诗。过渡：优美的语句能够让我们产生美好的想象，脑海中会出现美好的画面；而古代的诗人更了不起，他们能将美好的画面写成一首首诗歌，千古流传。（课件依次呈现画面：燕子呢喃，鸳鸯嬉戏；桃花三两枝，江上鸭戏水；山路蜿蜒，绿荫浓浓。指名学生背诵绝句惠崇春江晚景三衢道中）2.引入忆江南。过渡：江南美景历来受文人墨客的喜爱，白居易曾经到杭州当过刺史，欣赏江南的美景后写下了忆江南。（出示忆江南）3.播放微课，简介“词”。微课内容：忆江南是一首词，词是我国古代的一种文学体裁，句子有长有短，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。“忆江南”是词牌名。词与诗有一
6、个明显的区别：“诗”每一句的字数都是相同的，如绝句；“词”每句字数不一定相同，如忆江南。4.学生自读忆江南，读准字音。5.指导学生用多种方式朗读。（教师范读、学生自读等）6.借助注释理解“江南好，风景旧曾谙”。（出示注释：“旧”，从前；“曾”，曾经；“谙”，熟悉；“蓝”，蓝草，叶子可制青绿染料。根据注释，学生简单说说第一句的意思）7.学习“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。借助插图引导学生想象“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的景象，围绕“你仿佛看到了什么”进行交流，体会作者对江南的赞美与怀念。8.情境描述，吟诵古诗三首忆江南。是呀，江南风景独好，怎能让人忘怀：杜甫看到江南春燕呢喃，山水秀丽，
7、不由得吟诵（学生背诵绝句）苏轼看到惠崇的春江晚景图，不由得吟诵（学生背诵惠崇春江晚景）曾几来到三衢山中，看到山中景色秀丽，不由得吟诵一一（学生背诵三衢道中）这一幅幅江南美景如此美丽，难怪白居易常回忆起江南的美景，不由得吟诵（学生背诵忆江南）（五）课外拓展课后可以收集描写江南美景的古诗，摘录在“采蜜卡”中；也可以将看到的优美句子，摘录到“采蜜卡”中。附板书：语文园地一交流平台下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：
8、“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，
9、生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城
10、市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念
11、有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个
12、厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还
13、请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主
14、持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不
15、开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不
16、能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：
17、“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？二年级看拼音写词语练习（一）姓名： 学号： sh nn cn r tng b l hu zhun li zh jin do chn ch xn zho niant s pio dn to hu xn zi xn xin yu pio du yun chun d yun li sh shu yu j yn rn zh m y du l wzh sh wi mn y xi xi y hu d sh zu k jn q b zh bi sh b kn r x wn l w yn n yun 二年级
18、看拼音写词语练习（二）姓名： 学号：fn l zu tin n mo wn yo li xiy s shu bi hu wn nun nn u sh zhu wi do mi mi wn j lin lin b shs sh n tin qng ci lo dn mi mi b wn k ku ho xin fn jn qi zh wn nun i xn z j m l y dn jn u y x ch s h n li y jn s zh tio zhn zi ji sh nn do ji n n j二年级看拼音写词语练习（三）姓名： 学号：shn zhu ti wn hi xi xio d
19、o mn z yu y zhn q fn f ji do ti shn ln zhu i co zn jn tun yun zhun dn r no bi k ji tn qin hu b qin ci un dn sho fn qi zi y ru j dn cho fn chn chn mi sh ko y hn sho zhn ki yn zi k y qin b zhun yn qn mn xin rn yun yu zhn qi 二年级看拼音写词语练习（四）姓名： 学号：ci s mn xin sn ln l shu ji u ji shi pn u y bn jn ln yu x
20、m qn d di y fn bin y sn jio sh zhu wi j zi b chn yo shu s wn r j h chn p u nio chun n jn l sh xn f sh jn jio jin xu sn shn x hun yn sh shn l wn j li shn xn yn b r jio hn 二年级看拼音写词语练习（五）姓名： 学号： s wn lo fn zun jn qun o di sh o su p jn p lo k bn t huyo bi zu wi h qin jio i qin zu y min yun y yn i xio mi
21、 d b l k t rn dio xi bi fn x hlo sh shn qn f xin rn zhn ch jn jio b mn bai rn hu mi zi s zhu wn yn b lo jio d jn p l jn 二年级看拼音写词语练习（六）姓名： 学号： h shu lin hu qin rn h y ju du shn ln bo hn dn w d li w hi y do nn h xi chu yn ji p do shu zh sh zhn bn zh ln do yn yun t bi pn do j xu y zhu ch bi sh q d bn r
22、n y y sh li y w yn chun hu tin rn hi y y wi zh din bi j shn din xin do fn zi 二年级看拼音写词语练习（七）姓名： 学号： shn zi hun mn y do t zi n jn n bn tn k zu jn sh din ju dn nn f shn din wn qun zhn y jio hun r q qn w mi mi bn ji do xi ci z qun shu p hui yn i zhn qchu shu fn zh bin xi zn me zh b xio sh mo bn tu tn n
23、fu wi jn co z y y jn qn do l bin zh 二年级看拼音写词语练习（八）姓名： 学号： z u kn wn ln s ci zhi j y b si to ch sh ji n lo fn fsun sh jin dn l yu ju de zh qin zh d rn li jin nn yn r hi p cn c xn nin n jin nn hui nn yn ju xn chn xn ju de zu ho ji j chn n jin dn y t yun sh hu y y si si po ln tin yu lian xin dn 下课啦，咱们来
24、听个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们
25、会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源
26、。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说
27、：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主
28、持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物
29、：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标
30、兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花
31、说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生
32、）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”