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1、月球之谜学习目标 学会八个生字，掌握“悬挂、遐想、奥秘”等词语。指导书写“临、奥”等。 学习重点通过朗读课文，了解月球是个什么样的世界，以及课文提到的月球的哪些未解之谜。学习难点能提出一些不懂的问题和大家讨论。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、导入课题 激发兴趣1、导入课题：在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球，每一个星球都是一个未知的神秘的世界，今天就让我们走近离我们最近的美丽星球月球，去探索探索它的奥秘吧！2、每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢？二、学习生字 初读课文1、提出自读要求画出生字新词，
2、练习把带有生字新词的句子读正确、读流利。想想课文中列举的月球上有哪些难解之谜。2、检查生字词，重点指导“临、奥”的书写。3、做游戏，找句子，疏通课文。快速搜索：看谁能用最快地的速度把课文中带有生字新词的句子找出来，并读出来。4、初读课文。三、整体感知 了解大意听老师读课文，边听边想月球是怎样的一个世界？四、句式训练 理解课文师：课文哪些句子描写了月球是一片荒漠呢？谁能把这两句话用“因为所以”连成一句话说一说：（课件出示：因为月球上_，所以说月球_。）五、拓展课文 了解背景快速浏览文章珍贵的时刻师：阿姆斯特朗踏上月球的时候，说了一句永垂不朽的话：“这是个人的一小步，是人类的一大步。”他的这一番话
3、，给了后人很大的动力，不断的登上月球去探究，可是却有许多谜未揭开，是什么谜呢？六、总结归纳 难解之谜1、标示出课文中列举的月球上的难解之谜。2、有条理地说出文中直接描述的未解之谜，3、鼓励学生依据课文内容提出自己的疑问。七、未解之谜 激发兴趣介绍月球未解之谜。八、课文对比 体会特点月亮之谜是一篇说明文，向我们介绍了月亮上的奇异景色以及未解之谜。老师这儿还有一篇童话故事月亮船，里面也包含了一些有关月亮的知识，请大家认真阅读。同样是像大家介绍月亮的知识，说明文的语言和童话故事的语言是不同的。课后练习1、鼓励学生抄写词语表里的词语及课文中喜欢的词语、句子。2、抄写课后的诗句。板书设计尘土是否能杀菌？
4、月球之谜水藻为何鲜嫩青绿？ 年龄是否比地球大？ 1、提出自读要求画出生字新词，练习把带有生字新词的句子读正确、读流利。想想课文中列举的月球上有哪些难解之谜。2、检查生字词，重点指导“临、奥”的书写。3、做游戏，找句子，疏通课文。快速搜索：看谁能用最快地的速度把课文中带有生字新词的句子找出来，并读出来。4、初读课文。三、整体感知 了解大意听老师读课文，边听边想月球是怎样的一个世界？四、句式训练 理解课文师：课文哪些句子描写了月球是一片荒漠呢？谁能把这两句话用“因为所以”连成一句话说一说：（课件出示：因为月球上_，所以说月球_。）五、拓展课文 了解背景快速浏览文章珍贵的时刻师：阿姆斯特朗踏上月球的
5、时候，说了一句永垂不朽的话：“这是个人的一小步，是人类的一大步。”他的这一番话，给了后人很大的动力，不断的登上月球去探究，可是却有许多谜未揭开，是什么谜呢？六、总结归纳 难解之谜1、标示出课文中列举的月球上的难解之谜。2、有条理地说出文中直接描述的未解之谜，3、鼓励学生依据课文内容提出自己的疑问。七、未解之谜 激发兴趣介绍月球未解之谜。八、课文对比 体会特点月亮之谜是一篇说明文，向我们介绍了月亮上的奇异景色以及未解之谜。老师这儿还有一篇童话故事月亮船，里面也包含了一些有关月亮的知识，请大家认真阅读。同样是像大家介绍月亮的知识，说明文的语言和童话故事的语言是不同的。课后练习1、鼓励学生抄写词语表里的词语及课文中喜欢的词语、句子。2、抄写课后的诗句。板书设计尘土是否能杀菌？月球之谜水藻为何鲜嫩青绿？ 年龄是否比地球大？