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1、关于中班教案三篇关于中班教案三篇 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的中班教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班教案篇1 活动目标： 知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。 尝试主动交往，感受积极主动交往的意义。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动重点： 1、让幼儿理解什么是孤独。 2、怎么样才能不孤独。 3、感受到来自同伴的爱。 活动重难点： 幼儿之间主动交往;将爱传播出去，让别人感受到爱，自己也会快乐。 本课
2、挂图本课的语音故事、音乐爱的抱抱 活动过程： 一、引起兴趣-出示挂图，根据挂图内容提问：这些图片上都有些呀?(小朋友、老师、滑滑梯)师：大家看看这个戴眼镜的小朋友他是一个什么样的表情呢?(不高兴)，他为什么不高兴呢?()给幼儿讲述这个故事。 二、让幼儿理解什么是孤独。 老师走到幼儿中间。提问： 1、什么时候会感觉孤独?(没有小朋友在一起玩、没有人说话)。 2、你们喜欢孤独吗?(不喜欢) 3、根据幼儿的讨论，教师总结：孤独是没有和朋友在一起，只有自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡的飘在天上。 三、怎样才能不孤独。 引导幼儿倾听语音故事。 这个小孩去找小朋友玩了吗?(玩了)。他和这几个小
3、朋友在一起做了什么?(玩、手拉手)。你会和你的好朋友在一起做些什么事情?(给玩具好朋友玩;看到小朋友在一起玩，就走过去和她们一起玩;)教师总结：如果你不喜欢孤独，那就去找朋友握握手，抱一抱，友好地和朋友说话，找到朋友你就不会孤独了。 四、故事延伸-爱的抱抱(放音乐)教师总结：孤独会让人难过，我们要让每一个小朋友都不孤独，不难过。 师：小朋友都站起来吧，找一个好朋友，跟她们抱抱。(开始放音乐)老师先主动俯下身子跟这个小朋友抱抱、又去跟那个小朋友抱抱。让幼儿感受到来自别人的爱，自己也将这份爱传播出去。 我们很快乐，有朋友就不会孤独。 五、活动完毕师：下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们主动跟他们抱抱，
4、回家的路上碰到小朋友，也主动跟他们抱抱，好吗?来排好队。我们都不做孤独的孩子。 中班教案篇2 活动目标 1.认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同。 2.能在周围环境中找出象长方形的物体。培养幼儿对图形进行比较的兴趣。 活动准备 1.课件：2-54各种各样的形状 2.正方形娃娃一个；幼儿用正方形纸和长方形纸。 教学具图片 活动过程 一、复习巩固对正方形的认知，引出课题。 出示正方形娃娃，问：“这是谁呀？它叫什么名字？长得什么样？ （请幼儿两人互相说说） 小结：正方形有4条边、4个角，4条边一样长，4个角一样大。 二、认识长方形 1.操作感知 （1）请幼儿自我比较：
5、 用正方形纸与另一个图形比较，数数边、数数角，找一找比一比，正方形与另一个图形有什么一样的地方？哪些地方不一样？ （2）两个图形什么地方一样？ （两个图形都有4条边、4个角，4个角一样大） （3）两个图形什么地方不一样？ （另一个图形对边一样长） （4）请幼儿再次进行比较，将对边折叠验证是否一样长。 2.让幼儿用语言说出长方形长的什么样，边用手指着边说 小结：这种图形叫长方形。长方形有4条边、4个角，4个角一样大，对边一样长。 三、游戏巩固：送图形娃娃回家 方法：教师分别出示正方形妈妈和长方形妈妈的头象，启发幼儿将自己手中的图形送到妈妈身边来，并说“我把X娃娃送回家”。 请幼儿互相检验结果。
6、四、数学课件演示： 2-54各种各样的形状 寻找法：启发幼儿课件中寻找像长方形和正方形的物品。 中班教案篇3 教学目标： 引导幼儿仔细听故事并听懂故事所表达意思，愿意跟老师学说简单的语句。 教学准备： （认知准备）已在生活中初步了解冬天寒冷的特点。 （材料准备）折纸小鸟，故事雪地上的小鸟录音，挂图。 重点与难点：跟老师学说故事中简单的语句。 教学过程： 一、用折纸小鸟与幼儿打招呼并导入 1、小朋友们大家好！我是小鸟飞飞（请小朋友和小鸟飞飞打招呼）。 2、一小鸟的口吻“今天我要讲一个故事给你们听” 二、听故事 1、老师轻讲故事。 问幼儿：你们还记得故事的名称叫什么？ 是谁在唱歌？ 小鸟喜欢吃什么？ 2、幼儿听故事录音 三、跟老师学说简单的语句 1、我们来问问小鸟冷不冷吧（集体和个别） 2、小鸟是怎么回答的？（集体和个别） 3、我给小鸟吃什么？小鸟怎么回答的？（集体和个别） 4、怎么谢谢小鸟的呢？（集体和个别） 四、延伸活动 在区角活动中准备桌面玩具让幼儿听听玩玩讲讲。 4