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1、2016年中考试题汇编之文学常识及名著阅读【2016北京卷】三、名著阅读（共10分）11.下面是论语中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。（只填序号）子日：“学而不思则罔，死而不学则殆。”子日：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”子日：“君子周而不比，小人比而不周。”子日：“不患人之不己知，患不知人也 。”子日：“温故而知新，可以为师矣”有子曰：“ 礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”子曰:“由！诲女知之乎！
2、知之为知之，不知为不知，是知也。子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”论述学习的语录：_论述治国之道的语录：_12.朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如阿长与三海经中的阿长，从百草屋到三味书屋中的_，又如 中的_。（3分）13（1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是 。在海底两万里一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到 的险情时，尼摩船长 ，化险为夷。（3分）（2）根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（
3、2分）答： 11. 论述学习的语录；论述治国之道的语录12寿镜吾 藤野先生藤野13（1）用热水浇同时不断凿冰遇到土著人袭击潜艇给梯子充电吓跑土著人（2）大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人新过来，关上舱盖。【2016重庆A卷】4下列有关文学常识的表述，错误的一项是（4（3分）D（最后一课的作者是都德）（3分）A岳阳楼记醉翁亭记这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。B从百草园到三味书屋故乡分别出自鲁迅的散文集朝花夕拾和小说集呐喊。C朱自清的春是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。D法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说最后一课和我的叔叔于
4、勒。【2016重庆B卷】5.下列说法有误的一项是（ 5.(3分)C（契诃夫是俄国作家 ）（3分）A鲁迅的小说故乡写“我”与中年闰土之间隔了一层“可悲的厚障壁”，这里的“厚障壁”是指精神上的隔膜。B老舍的散文济南的冬天为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。C奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在变色龙中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。D“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作论语，它告诉了我们学思结合的道理。【2016上海卷】【2016天津卷】（二）名著阅读（8分）22请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。（4分）作品内容西游记那厮原来是
5、牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤（1）。（2）聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。名人传从这个忧伤的深渊深处，（3）着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。钢铁是怎样炼成的人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧（4）怀着这样的思想离开了烈士公墓。23下面是水浒传第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。（4分）太师符督下
6、州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场灾。（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。（1分）答： （2）简述晁盖等人是如何脱险的。（3分）答： 22（1）铁扇公（2）傅雷家书（3）贝多芬 （4)保尔23（1）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。（2）宋江暗中报信，告诉晃盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到治官兵，奋勇迎战；朱仝、雷横故意放走他们，晃盖等人顺利脱险。2016年浙江省【2016浙江省杭州卷】6文学常识和名著阅读。（7分） （1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3分） 经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家施耐庵在 中
7、，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家 在孔乙己中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在威尼斯商人中，设计了鲍西亚和吝啬鬼 （人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。 （2）小张同学在读完培根谈厄运一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点。（4分） A简爱 B林冲 C格列佛 6.(1)水浒传 鲁迅 夏洛克(2)示例：A.简爱从小父母双亡，寄人篱下，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打。她没有被这一切摧毁，而以
8、顽强的意志生存了下来。B.妻子受髙衙内调戏，自己受高太尉迫害，剌配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林冲最终奋起反抗, 手刃仇人。C格列佛在小人国受到诬蔑，被控告叛国；在大人国被当做小丑，屡遭侮辱，在航海途中，被海盗劫持，险些丧命。虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途。【2016浙江省宁波卷】4名著阅读。（6分） 从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。 A孙悟空三打白骨精（西游记） B尼摩船长血搏章鱼（海底两万里） C周进哭贡院（儒林外史） D秃鹤演伪军连长（草房子） （1）我选 ， （2）我选 ， 4.我选A。【示例1】师徒取经途中，白骨精先
9、后变作少女、老妇人、老公公，都被孙悟空识破。 孙悟空不顾师傅念咒阻拦，终将白骨精打死，刻画了悟空神通广大、嫉恶如仇、勇敢无畏的 形象。【示例2】白骨精三次变化都没有逃过悟空的火眼金睛，虽然师父念咒阻拦，悟空终将 白骨精打死。在现实生活中，对于那些善于伪装的人，我们要擦亮眼睛，识破他们的本来面目，并与他们斗争到底。我选B。【示例1】章鱼（枪乌贼）的下颚骨撞进了“鹦鹉螺”号的轮叶，使其不能行动。全 船的人与章鱼展开了搏斗，当章鱼正要将尼德兰咬为两段时，尼摩船长用斧子砍章鱼两排 巨大的齿牙，从而救了尼德兰，说明尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长。【示例2】 尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，
10、最终战胜了章鱼，却失去了一位同伴。这个悲壮 的故事让我明白了在强大的对手面前，要勇敢无畏。我选C。【示例1】周进苦读几十年，却连秀才也没考取，当他走进贡院，痛哭不止，满地打 滚，口吐鲜血。他深受科举制度的毒害，醉心功名，在身体和精神上受到双重扭曲。【示例2】 周进参观考试的贡院，痛哭不止，口吐鲜血，可当他听说众人愿意集资帮助他，他连连磕头， 竟又能说能笑，从中我看到一个畸形的扭曲的灵魂，可悲可叹！我选D。【示例1】当柳三下不愿演禿头的伪军连长时，秃鹤承担了这个任务，刻苦排演，演 得十分精彩。秃鹤战胜了内心的自卑，敢于正视自己的缺陷，勇于担当，认真负责。【示例2】 因为头秃而被称作“秃鹤”的他，
11、一直渴望平等，希望融入集体并被人重视。当无人演秃头 的伪军连长时，他主动提出让他来试试。最后，他通过自己的努力获得了大家的尊重与理解。 在现实中，我们也会遭遇像秃鹤一样的困境，应向他学习，直面孤独，突破困境，这样才能 不断成长。(6分，各3分，情节叙述2分，人物形象或阅读感悟1分） 【2016浙江省温州卷】4名著阅读。（6分） （1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。（3分）名著钢铁是怎样炼成的（）名人传（）老人与海（）评论A这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。董衡巽B这本书在我的成长过程中有很大的影
12、响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。张洁C这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。杨绛 （2）在三国演义中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。（3分）玄德仁人也。刘表 是儿最无信者！吕布 4.(6分)（1）BCA(2)示例1：我更赞成刘表的观点，刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。示例2：我更赞成吕布的观点，刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州
13、，虽一再说要还，但最终还是有借无还。【2016浙江省绍兴卷】4名著阅读。（6分） (1)“奇人”，一般解释为：以独特方式行事的人；)有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。选出对俗世奇人中的“奇人”分析正确的一项。( )（3分） A张大力是一个以独特方式行事的奇人，他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竞哈哈大笑扬长而去。 B酒婆是一个喝酒能力杰出的人，她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。 C苏七块是有奇特技能的奇人，他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。 D杨巴是个行事方式特别奇特的人，人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。
14、(2)好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之。结合你的阅读思考，为城南旧事选择一幅最合适的封面画，并简述理由。（3分）我选择_。理由：_。4(1)C (2)示例：我选择图A。图A以旧城墙、骆驼队为主体，展现了小说的故事地点（背景）；内容取材于冬阳童年骆驼队,有利于读者联想到作品“（让）心灵的童年永远留存下来”的创作初衷，感受到小说的意境。 我选择图C。图C以英子为中心，选择“爸爸的花儿落了”这个重要情节为内容，整个画面有一种怀念、感伤的意境o城南旧事全书以英子童稚的双眼来展现大人世界的喜怒哀乐和悲欢离合， 以“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”作结，表现“实际
15、的童年过去”的淡淡哀伤与浓浓诗意。此图与全书的主题情感比较一致。附加题（5分） (2)写出下列富含哲理的名言分别出自哪一部作品。（3分） 道生一，一生二，二生三，三生万物。( ) 城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。( ) 明天，我会想出一个办法把他弄回来。是的，明天又是新的一天。( )附加题（5分） (2)道德经（老子） 围城 飘（乱世佳人）【2016浙江省湖州卷】4名著阅读。（4分） （1）下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）。（2分） A哈姆雷特吉檀迦利繁星诗经都是诗歌作品。 B论语大学孟子左传都是儒家经典，并称“四书”。 C马说伤仲永记承
16、天寺夜游醉翁亭记都是“唐宋八大家”的作品。 D名人传格列佛游记简爱培根随笔都是英国作家的作品。（2）书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。（2分）朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 4.(1)C(2)示例1:朝花夕拾，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。示例2:钢铁是怎样炼成的，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象
17、征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。评分标准：共4分。第（1)题2分：第（2题能答出书名特点1分，联系作品具体内容1 分，共2分。【2016浙江省嘉兴卷】【2016浙江省舟山卷】3文学常识与名著阅读（7分）（1）下列有关文学常识的标书，正确的一项是（ ）（2分） A史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。 B俄国作家契诃夫的小说套中人刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。 C英国作家罗曼罗兰的名人传，包括贝多芬传米开朗琪罗传列夫托尔斯泰传。 D“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的醉翁亭记、欧阳修的小
18、石潭记、王安石的伤仲永等。（2）阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。（2分）一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼的她。”片断中加点的“我”是 （人名），罗切斯特所说的“这件事”指 （事件）。（3）“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对三国演义中关羽的赞誉。小说中，下列哪个人物也当得起这样的评价？说说你的理由（50字以内）。（3分）A赵云 B吕布 C诸葛亮 D刘备 3（1）B(2)简爱罗切斯特隐瞒了有一个瘋妻
19、子的事情。或罗切斯特结过婚；罗切斯特有妻子。参考示例：A赵云，为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗。（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗。）C诸葛亮，为了报答刘备的知遇之恩，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨死于五丈原。D.刘备:为了维护兄弟情义给关羽报仇，对备不顾一切，亲率大军讨伐东吴(摆七百里长蛇阵发动夷别陵之战，大败于东吴陆逊，病死白帝城。【2016浙江省金华卷】4名著阅读。（4分）（1）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选
20、出最有可能的一项。（2分）“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A孙二娘 B简爱 C虎妞 D翠翠（2）杨绛先生笔下的“老王”，送身处因镜的钱钟书先生去医院，“却坚决不肯拿钱” 。沈从文的边城中也有很多人淡然面对金钱，请写出一个相关情节并对该人物的作法予以评价。（2分） 4（1）C（2）示例：老船夫执意不收过渡人的钱，如实在难以拒绝就买茶叶草烟回馈路人。他不占公家的便
21、宜，注重邻里乡情，踏实做事，明白做人，得到了相邻的尊重和敬佩。【2016浙江省丽水卷】4名著阅读与书中的人物为伴。（5分）（1）书名好朋友第一次见面的情形简爱简爱与海伦彭斯英子与妞儿妞儿到油盐店买东西，被伙计刁难，她很害怕，这时英子打抱不平，帮助妞儿脱离困境。（2）你会选择以上四个人物中的哪一个做朋友？请结合人物性格和相应情节简要说明理由。（不得照抄表格中的内容）（3分） 4.（1）城南旧事简爱在老渥德学校遇到正在读拉塞拉斯的海伦彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。（2）示例一：我选择与简爱做朋友，她宽容大度，简爱童年在家受里德舅妈虐待，后被送到生活艰苦的劳渥德学校，但在舅妈临终前她还是
22、原谅了舅妈的刻薄与不公，与这样的人做朋友，非常有意义。示例二：我想与海伦彭斯做朋友，她品德高尚，对朋友真诚体贴，当简爱被布洛克尔赫斯特先生（校长）当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦彭斯给简爱投来了亲切的微笑，并劝慰简爱，使她获得平静，与这样的人做朋友让人感到阳光般的温暖。示例三：我想与英子做朋友，她乖巧懂事，当爸爸病重，她镇定勇敢地面对生活中的困难，照顾弟妹，让我感动，值得我学习。示例四：我想与妞儿做朋友，妞儿是一个温柔善良的孩子，她担心英子在横胡同等不到自己就冒险跑来报信，她牵挂生病的英子，还给着凉的英子穿衣服。妞儿身世可怜，我想帮助这样的孩子，与她做朋友。【2016浙江省衢州卷】4名著阅读
23、。（5分）（1）阅读下面的文字，在横线上填写正确的内容。（2分）短篇小说往往言简意赅。冯骥才在 （书名）中勾勒了青云楼主、好嘴杨巴等市井人物，让人忍俊不禁又掩卷沉思。 （作者）在胖子和瘦子变色龙中刻画了阿谀权贵的下层官员，鞭笞奴性入木三分。（2）被作者的悲悯情怀打动是阅读中的难忘记忆，从下列作品中任选一项分享你的感受。（3分）A丰子恺缘缘堂随笔 B鲁迅朝花夕拾 C龙应台目送 4. (1)俗世奇人契诃夫(2)示例1:缘缘堂随笔）丰子恺在忆儿时中写了儿时养蚕、吃蟹、钓鱼三件可怀念的亊，如今却都因杀生取乐而感到忏悔。万物有灵，众生平等，但愿人人都有一顆柔软的佛心。示例2：朝花夕拾鲁迅对保姆阿长为“我
24、”买山海经的回忆和感念，流露出对卑微者的悲悯情。 对于苦难灵魂的关怀不也让我们自己的生命更丰厚了吗？示例3:目送 龙应台在目送一文中对生死的感悟，在跌倒寄K中对当亊人命运的悲叹，都献上了源自心底的悲悯。生命何其脆弱！唯其脆弱，才需要呵护与珍惜啊。二、现代文阅读（26分）简爱（节选）【英】夏洛蒂勃朗特桌上点着两支蜡烛，壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热，卧着派洛特阿黛勒跪在它旁边。半躺在睡榻上的是罗切斯特先生，一只脚在靠垫上垫着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸庞。我认识这位赶路人，两道浓浓的粗眉，方方的额头，给横梳的黑发一衬，更方了。认识他那坚毅的鼻子，与其说漂亮，不如说更显示个性；
25、他的大鼻孔，我认为，表明他易怒；他严厉的嘴唇、下巴与下颚对，这三者都很严厉，一点儿不错。他的身材，此刻已脱去斗篷，我发现，与他方方正正的相貌很相称，大概算得上体育术语中所说的好身材吧胸宽腰细，虽然既不高大也不优美。 罗切斯特先生准已明白费尔法克斯太太和我进了门，不过他好像并不想理睬我们，因为我们走近时，他连头都没抬。 “先生，爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头，仍旧瞧着那狗，那小孩。 “让爱小姐坐下吧。”他说。勉强生硬地点头，不耐烦却不失礼的腔调似乎在进一步表示“爱小姐来没来与我何干？这会儿我可不想跟她打招呼”。 我坐下来，不再窘迫。全套礼仪的接待反而令人慌乱，因为我无法报之以温文
26、尔雅。但粗鲁任性使人不必拘礼。相反，合乎礼仪的沉默，古怪的举止，倒于我十分有利。再说，这种违反常情的做法也够刺激的，且看他如何进行下去。 他仍旧像尊雕像，既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示一下友好，就开始讲话。照常和和气气，照例老一套对他忙了一天表示慰问，说他脚扭了一定疼得厉害，心里烦躁，又夸他忍受这一切的耐力与毅力。 “太太，我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃，托盘送来之后，又动手摆好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人却并不离他的睡榻。 “请你把罗切斯特先生的茶送过去好吗”费尔法克斯太太对我道，“阿黛勒没准儿会弄洒的。” 我照办，他从我手
27、中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机，叫道： “先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”“谁说起礼物来着？”他硬邦邦地说，“你期盼礼物么，爱小姐？喜欢礼物么？”他细细打量我的脸，目光阴沉、恼怒、刺人。 “说不上来，先生，对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。” “一般认为？那你怎么想？” “请给我点儿时间，先生，才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面，对不对？人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。” “爱小姐，你不如阿黛勒坦率，她一见我就大叫大嚷地要礼物，而你却拐弯抹角。” “因为配不配得到礼物，我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求，也可以照老习惯这么做
28、，她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法，真不知该怎么说才好。我是陌生人，又没做过什么值得感谢的事。” “哦，别用过分谦虚来帮忙!我考过阿黛勒，发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵，也没天分，但时间不长，却进步不小。” “先生，您已给了我一份礼物，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正是做老师最向往的东西。” “哼!”罗切斯特先生哼一声，默默喝茶。（选自简爱第十三章，黄淑仁译）【注释】费尔法克斯：也有的译本为“费尔费克斯”。5第一段描写了简爱对罗切斯特的观察，用意何在？（2分） 6费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的？（2分） 7结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。（4
29、分）（1）“让爱小姐坐下吧。”他说。（将加点处改为“爱小姐，坐下吧”是否合适？简述理由。）（2分） （2）“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”（阿黛勒的这句话在文中有何作用？）（2分） 8对于简爱与罗切斯特两人的对话，作者的设计妙在何处？写出你的发现。（5分） 5.从简爱的视角刻画了罗切斯特的形象，又展现了简爱的内心想法。6.当罗切斯特对简爱的进入视而不见时，费尔法克斯太太文静地提醒他爱小姐来了。当罗切斯特态度勉强生硬，不与简爱交谈时，费尔法克斯太太说很多话来缓解尴尬气氛。当罗切斯特用“想喝茶”来打断她时，她殷勤准备茶水。当众人准备喝茶而罗切斯特仍不说不动时，她找借口让简爱端茶给罗
30、切斯特。7.(1)不合适。原文罗切斯特的说话对象是费尔法克斯太太，不是简爱，目的是表现罗切斯特的冷淡。(2)推动了情节的发展。表现了阿黛勒的天真和对简爱的喜爱。8第一层级:前结构，答非所问，没有形成理解。示例1:对话设计的妙处是写了很多的话。示例2:选段写了简爱与罗切斯特第一次正式会面。第二层级:单点结构，仅从对话的一方考虑或是没有合相关内容分析。示例1:对话表现了人物个性，生动凸显了简爱的不卑不亢、自尊要强、聪明机智的性格特点。示例2:对话表现了人物个性，生动凸显了罗切斯特率直、坦诚、严厉的个性。示例3：对话表现了人物个性。简爱对轹切斯特的追问从容应对，有理有据地回击，从中可以看出她不卑不亢
31、、自尊要强、聪明机智的个性特点。示例4：通过对话表现人物个性，生动凸显了罗切斯特率直、坦诚、严厉性和简爱不卑不亢、自尊要强、聪明机智的个性特点。第三层级:多点结构，能就某个角度深入全面地分析。示例1：在对话中塑造了两个人物形象，从罗切斯特咄咄逼人的问话和对简爱的评价中可以看出他率直、坦诚、严厉的性格；而简爱则不卑不亢、自尊要强、聪明机智。示例2：对话推进自然巧妙，从阿黛勒讨要礼物开始，话题始终围绕“礼物”展开，你来我往，罗切斯特追问简爱对礼物的态度，而简爱则回避自己的态度，对话中间穿插两次话题转移（罗切劳动保护特评价简爱的态度和工作成效），简爱借岁切斯特的评价巧妙地结束了关于礼物的话题，对话由
32、礼物起，由礼物终，编织紧密，环环相扣。示例3：朋语言表现力的角度看，对话中人物语言富有张力，罗切斯特的语言多用短句，一始的三个连问，短促有力。“般认为？”“你怎样想?”追问的语言咄咄逼人，罗切斯特的严厉、率性、坦诚在对话中尽显。示例4：从彰显人物性格的角度来看，本选段的对话交锋冲突性强，语言很有张力。当罗切斯特连用3个问句时，简爱用“人们-般认为”来回避自己的态度，谨慎守礼；罗切斯特继续追问时，简爱合理又合礼地迂回应对；当罗切斯特近于无礼地直接批评和评介简爱时，她有理有据地回击。罗切斯特想堵住她的退路时，她巧妙地顺势回答了对礼物的态度。罗切斯物的率性、坦诚、对虚伪的厌恶和简爱的不卑不亢、自尊要
33、强在对话中尽显。第四层级:关联性结构，能从两个蔌两个以上的角度结合内容深入分析，如对话与人物性格、对话与情节安排、个性化的言语形式、对话背后的内心交锋等角度。示例:对话语言彰显人物个性，罗切斯特的语言多用短句、问号与叹号，显得短促有力，咄咄逼人，而 简爱的语言句子较长，多使用句号,“对不对”“因为”“但”等词句的使用，使语言显得缓慢迂回，严谨理性.人物语言张力十足，几乎每一句对话都有丰富而活泼的潜台词，形成一攻一守的交锋。在环环相扣、暗流涌动的对话中，简爱的不卑不亢、自尊要强、机智从容和罗切斯特率直、坦滅、严厉的性格跃然纸上。拓展性结构答案示倒:这段对话围绕“礼物”开始，也在“礼物”话題中结束
34、，结构圆满精巧，中间穿插两次话題延伸(评价简爱的态度、阿黛勒的进步)，显得摇曳多姿。对话设计特征鲜明，打上了个性烙印，罗切斯特的语言短促有力，句子短，节奏快，多用问号与叹号，语气直率、凌厉.而简爱的语言句子较长，多为句号“对不对”及“因为”“但”等关联词语，显得语气缓慢，态度合礼，策略迂回，思维严谨。人物语言张力十足，充满冲突的魅力，几乎每一句对话背后都有丰富而活泼的潜台词，形成一攻一守的交锋，对话生动紧张。人物形象在对话塑造，简爱不卑不亢、自荨要强、机智从容，罗切斯特率性坦诚、厌恶虚伪，两人的性格脸谱在对话中逐渐淸晰起来。而且，两人的对话因为有了对抗性，使得原本因阶层不同造成的不平等无意中消
35、失了，奠定了男女主人公今后平等交流的心理基础，这样的对话设计有利于小说的情节发展和人物塑造。【2016浙江省台州卷】【2016浙江省义乌卷】【2016浙江省余姚卷】2016年福建省【2016福建省厦门卷】 【2016福建省福州卷】5名著阅读。（7分）（1）阅读名著片段，回答问题。（4分）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊”水浒传这首临江仙赞美的是梁山好汉他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在、智取文安县等。 (2分）“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地
36、站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的 简爱这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场 婚礼举行的人是，选段中“不可逾越的障碍”指的是。（2分）（2）班级开展朝花夕拾阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读从百草园到三味书屋，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。（3分） 5名著阅读。（7分）（1）(4分）（每小题2分）吴用使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等 梅森罗切斯特
37、已有妻子（意思对即可）（2）(3分)示例：阅读阿长与山海经，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。阅读藤野先生，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅 先生强烈的爱国主义情感。看完五娼会，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理 解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。 (写出自己的真实感受，言之有理即可。写出一点得2分，两点及以上得3分。）【2016福建省泉州卷】（四）名著阅读。（8分）17.下列情节叙述与原著相符的一项是（）。（3分）A.青面兽杨
38、志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。B.鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。18.阅读下面文段，回答问题。（5分）他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂
39、（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。（西游记第十一回）（1）请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。（3分）答：_（2）推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？（2分）答：_17.（3分）B1 8. （5分）（1）（3分）泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救；太宗答应救它，但不料泾河龙仍被魏征梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗，（“求救”“允救被杀”“状告”各1分）（2）（2分）玄奘（答“三藏”只得0.5分） 誓死去西天取回真经【2016福建省三明卷】【2016福建省南平卷】（一）名著阅读。（8分）6下列名著内容表述错误的两项是（C ） （ E ） （4分
40、）A繁星春水诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。B骆驼祥子是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。C罗切斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也烧死了，罗切斯特为了就她双面失眠，手也残废了。D钢铁是怎样炼成的是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失眠）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。E“自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。7阅读下面选段，完成填空。（4分） 他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。她躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！”我从
41、炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向姥爷砸去。可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的她。水桶把姥爷绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。她吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发 （1）材料中的“她”是 ，“我”是 。 （2）“我”是如何报复节选中的“他”？请简要概括。 7.（4分）（1）外祖母 阿廖沙 （2）外祖父殴打外祖母，打得外祖母的发针都深深地刺进了头皮，我为了替外祖母报仇，把外祖父的宝贝圣象剪了。 【2016福建省龙岩卷】【2016福建省漳州卷】【2016福建省宁德卷】【2016福建省莆田卷】2016年山东省【2016山东省济南
42、卷】5下列关于名著的表述，不正确的一项是（B ） （3 分）A 三国演义第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中， “武侯”即诸葛亮。B 简爱中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。C 草房子中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了” 。D 老人与海通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。【2016山东省青岛卷】 阅读下面的文字，回答问题。（4分）尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！” 6下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）（2分）选文出自 的著作