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买铅笔学习目标:1、通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法,并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程。2、能正确计算减数是9的退位减法,并能解决相关的简单的实际问题。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。同步检测:1、圈一圈,算一算。 17 - 9 =14 - 9 =2、想一想,算一算(1)15-9=( )想:9加( )得15,所以15减9得( )。(2)17-9=( )想:9加( )得17,所以17减9得( )。(3)18-9=( )想:9加( )得18,所以18减9得( )。3、我是计算小能手。13-9= 17-9= 16-9= 12-9= 10-9=11-9= 19-9= 14-9= 18-9= 15-9=4、看图列算式 5、说一说,算一算。小兔子摘了多少蘑菇?