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1、中班美术活动环保购物袋教案反思 这是中班美术活动环保购物袋教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 一、设计意图 从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环
2、节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去超市购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以在购物的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情况。 二、活动目标 1、对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰 2、能在创造过程中感知变废为宝 三、重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣 四、活动准备 经验准备：对购物袋有初步的了解 物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水 五、活动过程 （一）、引出主题，激发兴趣今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看
3、有自己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)1你在超市买了东西装在什么地方带回来? 2你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的? 3你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论) （二）、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。 1我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么? 2其他三面应该怎么样? 3粘好了要装上什么东西才可以拎? （三）、幼儿制作购物袋 1鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。 2帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。 3启发幼儿制作与别人不同的拎环。 （四）、观赏展评 1找找谁的袋子有趣又好看。 2提着自己制作的袋子去超市选购自己喜欢的物品，装在袋子里。 活动延伸在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。 六、教学反思 在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。 2