《2021年九年级政治全册 3.7 关注弱势群体一课一练（含解析） 教科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年九年级政治全册 3.7 关注弱势群体一课一练（含解析） 教科版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.7 关注弱势群体一、单项选择题1.下列图片中的人物各有不同，但有一个相同的特点，他们同属于（）A.身患疾病或身有残疾的人B.进城务工的农民工C.收入水平处于最低生活保障线的城市居民D.需要国家和社会给予支持和帮助的弱势群体【解析】选D。本题考查学生对哪些人是弱势群体的认知。图一和图四是收入处于最低生活保障线的人；图二是进城务工的农民工；图三是身有残疾的人。他们都属于弱势群体，选项D正确。2.农民工被列为社会的弱势群体，他们背井离乡，基本的生活条件难以保障，他们形成的主要原因是（）A.他们失去了生存的土地B.我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整C.我国社会发展的必然要求D.是我国城市建
2、设的需要【解析】选B。此题考查农民工形成的原因。随着我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整，数以千万的农民离开家乡，到城市工作，成为农民工。故选项B正确。【资料链接】农民工是指在本地乡镇企业或者进入城镇务工的农业户口人员，农民工是我国特有的城乡二元体制的产物，是我国在特殊的历史时期出现的一个特殊的社会群体。农民工有广义和狭义之分：广义的农民工包括两部分人，一部分是在本地乡镇企业就业的离土不离乡的农村劳动力，一部分是外出进入城镇从事二、三产业的离土又离乡的农村劳动力；狭义的农民工主要是指后一部分人。据有关部门的调查，我国狭义农民工的数量为1.2亿人左右，广义农民工的数量大约为2亿人。3.（2
3、014达州大竹观音中学月考）目前，中国有超过1亿的农民工在城市打工，他们面临的主要困难有（）工资待遇低，生活条件艰苦劳动安全保护措施不到位缺乏医疗保障，就医困难离开户口所在地子女无法接受义务教育A.B.C.D.【解析】选A。本题考查学生对于农民工问题的理解。农民工为城市建设作出了贡献，但是面临着社会保障、权益保护、子女就学等诸多问题和困难。中子女无法接受义务教育的说法不符合法律规定和现实情况。4.我国社会中弱势群体的主体是（）占全国人口近十分之一的乙肝病毒携带者一些身患重病和身有残疾的人收入水平处于最低生活保障线的城市居民没有解决温饱问题的农村人口A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对于
4、所学知识的识记能力，难度不大。在农村没有解决温饱的贫困人口、在城市收入水平处于最低生活保障线的居民，他们是社会中弱势群体的主体。故D为正确答案。5.残疾人作为社会的弱势群体，他们非常需要社会给予特殊的关照，对其原因阐述不正确的是（）A.他们无法就业，生活无着落B.他们有时要忍受他人的歧视，生活在极度的痛苦之中C.他们付不起医疗费而忍受病痛的折磨D.社会各界人士都很乐意给残疾人提供生活必需品【解析】选D。本题属逆向选择题。社会上大部分人对残疾人都非常关心，但是也有一些人对残疾人非常冷漠，无视他们的痛苦。故选D。【知识拓展】弱势群体1.定义：弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体。弱势群体根据人
5、的社会地位、生存状况而非生理特征和体能状态来界定，它在形式上是一个虚拟群体，是社会中一些生活困难、能力不足或被边缘化、受到社会排斥的散落的人的概称。2.产生原因：（1）存在隶属关系并不单单身份关系会产生隶属关系，某些契约关系同样可以产生隶属关系。劳动者通常是不得不成为一名被雇佣者，由此雇主获得了对劳动力的支配权，同时，也获得了对劳动者的支配权，隶属关系也就形成了。（2）信息不对称由于对信息掌握的程度不同，造成二者地位实际上的不平等。（3）经济力量的差距现代社会，随着具有强大经济力量的垄断组织的出现，现实社会中与之相对应的其他经营者和消费者的经济力量根本无力与之抗衡。（4）自然原因和传统影响儿童
6、、老人、残疾人往往是社会中的弱者，由于生理方面的自然原因甚至传统社会中的观念歧视，他们往往在体力、智力、机会等方面处于不利地位。（5）不良的制度影响（6）其他因素国企结构调整、经济效益下降，下岗职工增多等。3.解决对策：（1）促进就业是解决贫困的根本措施。（2）建立完善的社会保障体系，调整社会福利政策向贫困者倾斜。（3）建立城镇扶贫的监测体系。6.民政部、教育部等10部门2013年联合开展以“合力保学、快乐成长”为主题的“流浪孩子回校园”专项行动，旨在有效预防和减少未成年人流浪乞讨现象。据统计，在我国有200万儿童是因为贫困问题而失学。这说明（）一些学生乐意辍学挣钱我国还存在很多青少年弱势群体
7、一些少年儿童过早地失去学习的机会贫困地区的花季少年过早背起生活的重担A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生对弱势群体中同龄人的了解。很多学生之所以不能上学，主要是因为家庭贫困，错误；正是材料主要反映的问题；因为贫困所以他们才失学谋生，正确。故选C。【互动探究】上述材料体现了（）很多少年儿童生活在困境中这些儿童需要国家和社会给予支持和帮助他们依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位未成年人都属于弱势群体A.B.C.D.【提示】选D。二、材料分析题7.2013年5月3日，工业和信息化部在北京召开扶贫工作会议，贯彻落实党中央、国务院关于集中连片特困地区扶贫攻坚和定点扶贫工作有关精神，加强引导，加大政
8、策、资金倾斜力度，努力打造贫困地区工业发展基础，充分依靠地方和全行业力量，打好新一轮扶贫开发攻坚战，提高城乡居民特别是中低收入者的收入，帮助贫困地区人民早日脱贫致富，共同奔向小康。（1）结合所学知识分析弱势群体产生贫困现象的原因有哪些。（2）请你为解决我国贫困人口问题，提高城乡居民特别是中低收入者的收入出谋划策。【解析】第（1）问主要考查导致弱势群体出现的原因，可围绕我国人口、经济、社会发展状况等方面组织答案；第（2）问答案具有开放性，涉及的措施只要能提高贫困人口待遇，缩小贫富差距即可。答案：（1）由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多原因的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。（2）国家大力进行改革，多渠道增加贫困人口、中等收入者收入，确保其工资按时足额发放，适当提高扶贫标准；提高企业职工工资水平，建立各种保障制度，积极关注和帮助弱势群体，实现社会的和谐发展。4