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1、m帆妇I罢臻煮_校园网络文化的特点、影响及规制文靳卫敏摘要：随着现代科学信息技术的发展，中国逐渐进入了互联网时代。网络文化作为一种信息文化，在很大程度上丰富了人们的日常文化生活，并且加快了信息传播的速度。本文全面研究了校园网络文化的概况与特点。深刻分析了校园网络文化对当代大学生教育和成长的影响，提出了加强对校园网络文化的规制及有效措施，以期为大学生建设良好的校园网络文化提供有益的借鉴。关键词：校园网络文化规制网络文化是以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合，是指建立在网络信息技术和网络经济基础上的人类的精神生活、思维习惯、价值观念和社会心态等因素的总
2、和。在我国大学生是网络人群中的主力军，网络信息在大学生生活中发挥着越来越重要的作用。大学生通过互联网活跃在微博、论坛等领域，既可以获取知识、开拓眼界，又可以发表自己的意见和观点。校园网络文化对大学生的教育、成长有非常显著的影响，需要整个社会的重视和研究。一、校园网络文化的概况与特点大学校园是我国网络普及率最高的区域，大学生利用网络积极拓展人际交往，有大约902的大学生使用QQ、MSN、微信、微博等网络交流平台。据相关调查显示，大学生把娱乐作为上网的主要目的，而对网络学习和网络教育的使用程度较弱；且网络防范意识较差，受网络不良信息的诱导，散播谣言，误入歧途，这也是导致大学生网络犯罪不断增多的一个
3、重要原因。大学生对于互联网信息传播和娱乐功能的依赖，形成了较为独特的校园网络文化，其特征主要有三个方面。第一，网络流行语的快速制造和传播，折射出大学生对社会热点的关注。这些网络流行语被称为“网络语言”，由于其语言诙谐，并且是大学生自由发表言论、表达思想的成果，其在网络上得到迅速发展。第二，微博、微信、论坛等新兴媒体的出现，丰富了大学生信息交流的平台。大学生是网络大军的主体，其可以在论坛上就某一事件发表评论、表达自身观点，在微博、微信上交流感想、发布信息，在QQ和人人网上抒发情感、与朋友沟通。第三，网络虚假信息和垃圾信息的出现，对大学生的道德规范提出了更高的要求。因为网络空间的开放性与虚拟性特点
4、，使得大学生很容易地接受各种信息资源，在开拓大学生视野的同时，也有许多有害信息，如各种宣泄暴力、充斥色情的信息或虚假信息、垃圾广告等，可能会给大学生的人生观价值观造成负面影响。二、校园网络文化对当代大学生教育和成长的影响网络文化的迅速发展，对大学生的教育和成长具有重要的影响，一方面为大学生表达观点、抒发感情等信息交流搭建了平台，丰富了大学生成长的环境；另一方面，网络的虚拟性也对大学生的观念、行为产生了不良影响。1校园网络文化对大学生的积极影响。校园网络文化深刻影响着大学生的思想观念、价值取向及语言习惯等诸多方面。校园网络文化有利于提高大学生对思想政治教育的关注力。网络文化不同于以往单一的、以听
5、为主的传统教育模式，凭借其丰富的内容、多种多样的教育模式吸引大学生参与其中，提高了大学生对思想政治教育的关注力。借助网络平台，通过文字、声音、图像、画面等表现方式的相互作用，能够不断创新和丰富思想政治教育的载体，充分调动大学生学习思想政治教育的积极性，对提高思想政治教育的实效性和吸引力具有重要的作用。校园网络文化有利于丰富大学生的学习内容。网络是一个开放的平台，网络文化包罗万象，涉及生活的诸多方面，传媒：MEDIA 20159(上) 77万方数据_黑撬慨山这就为拓展大学生的学习内容取得了资源上的支持。在当今网络文化信息环境下，大学生不受空间、时间等条件的限制，可以在任意时间、地点从互联网上搜集
6、教育资源，也可以在互联网上传播有关信息等。同时，高校教育者及有关部门通过网络及时为大学生提供有关教育信息，并凭借网络不断更新自己的思想观念，获取最新的信息资源，这有助于提高教育工作的时效性。校园网络文化有利于提高大学生的媒介素养。随着网络的飞速发展，网络成为大学生获取信息资源的主要渠道。同时，互联网的普及进一步刺激了大学生对新鲜事物的好奇心，面对各式各样的事物，大学生往往表现出一种很强烈的探究欲，因此很容易接受其他文化和思想观念。而网络媒介内容的开放性、多样性和互动性使他们这种好奇心和探究欲得到满足，丰富了大学生网络文化生活，网络文化也为培养和提升大学生媒介素养创造了非常有利的条件。2网络文化
7、对大学生思想政治教育的消极影响。网络文化在丰富大学生文化生活的同时，也对大学生的思想政治价值观、个人行为修养的形成等方面造成一些消极影响。一是网络文化影响着大学生价值观的塑造。网络信息内容良莠不齐，当代大学生特别是“90后”大学生自小生活在优越的环境中，在家庭的保护下没有机会接触社会，因此，其信息选择和辨别能力较差。此外，其所处年龄阶段对很多新鲜事物感到好奇且自制能力不强，在好奇心的诱导下，可能会接触一些暴力、色情、反动的信息，产生错误的价值观，对其树立社会主义核心价值观产生不利影响。二是网络文化影响大学生的身心健康发展。众多大学生为了追求自己的兴趣、爱好，沉迷于网络游戏，导致大学生性格孤僻、
8、内向，不仅耽误了宝贵的学习时间，还使他们在现实生活中的交流沟通出现障碍。互联网缩短了人与人之间的距离，大学生越来越向往在虚拟世界里交朋友，这种不真实的交流方式令其感到新奇和刺激，逐渐地疏离了现实社会，自然会对大学生的身心健康发展产生不利影响。三是网络文化影响大学生行为规范的养成。网络文化环境是一个虚拟、自由的空间，网络上的每一个人都生活在不真实的环境中，在这种环境中，行为和言论都不受法律的制约和他人的监督，相较于现实社会的安定、有序，不良网络文化会致使大学生行为失当。一方面，网络文化具有虚拟性，大学生可以在任何时间、任何地点在网络上活动，且不受严格的控制和监管，大学生的思想观念和价值信念等方面
9、都还未成熟，在该年龄段，极易受网络不良价值观的影响，做出违反社会行为规范的行为；另刁湎，在互联网上众多网站机构还未普及实名制认证，一部分大学生摆脱现实社会道德规范的制约，匿名散播或下载些非法信息，使更多的人受到78 传媒：MEDIA 20159(上)虚假信息或不良信息的影响，给网络道德规范以强烈的冲击。三、如何加强对校园网络文化的规制面对网络文化对大学生教育和成长产生的负面影响，有关部门必须认真分析其原因，研究对策，积极引导，充分发挥其在大学生教育和成长中的积极作用。1加强大学生网络道德教育。从网络道德知识教育、网络行为自律两方面进行。首先，网络文化的迅速发展，给大学生带来了一些揭露他、隐私、
10、网络犯罪等问题，不利于网络道德规范的形成。大学生在学习网络技术的同时要结合网络道德知识教育，在二者的相互作用下，积极培养良好的上网习惯。因此，要把确立大学生正确的政治信仰和价值观念放在首位，强化网络道德知识的宣传力度。其次，大学生要自觉规范网络行为，积极抵制网络不良影响。大学生要树立较强的网络道德意识、明确网络道德责任，不轻易相信网络虚假信息，全面分析分辨网络信息，做到不制造、不传播网络垃圾信息。2营造良好的校园网络文化环境。一方面，高校思想政治教育工作者要做好网络信息把关工作，净化网络文化环境，帮助大学生抵御错误思想、虚假诈骗信息等不良网络文化的侵蚀。教育者通过文字、声音、图片、视频等多媒体
11、网络教学，激发大学生的学习兴趣。另一方面，众多高校与网络传媒平台合作，传播网络文明，利用校园网络信息资源，为网络思想政治教育工作的展开创造积极向上的环境。如今，每所高校都建立了学校网站，上面转载了许多有关道德教育的内容，通过开展丰富多彩的活动，吸引大批学生参与其中，增强网络安全意识，规范自身的行为，提高驾驭网络信息的能力，有利于大学生身心健康成长。3提高教育工作者网络实践教育能力。在日常的教学工作中，高校教育工作者需全面了解大学生网络思想动态，根据存在的问题及时调整自己的教学任务。通过网络实践教学工作，不断提高自身的教育能力，并自觉学习最新的政策理论知识，以提高整体素质。思想政治教育工作者还应改变以讲为主的传统教育形式，通过文字、声音、图片、视频等新型网络教育形式，增强网络教学工作的实践能力，更好地进行思想政治教育工作。参考文献【1】严瑾，郭涛，马月进在校大学生网络学习行为的调查-5研究LI教学研究，2014(06)【2】郭瑾高校思政工作的思路创新研究U】才智，2015(叭)作者单位河南警察学院万方数据