《2021春二年级数学下册 3.3《拨一拨》教案1 北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021春二年级数学下册 3.3《拨一拨》教案1 北师大版.doc(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、拨一拨教学课题拨一拨第一课时教学课时1课时备课教师教学目标1.通过“拨一拨”,“数一数”等活动,激发学生读数,写数的兴趣。2.通过在计算器上拨数的活动,了解万以内书的顺序,会数会读万以内的数。 3在数学活动中对大数有具体感受,发展数感 。教学重点与难点教学重点:理解万以内数的顺序,会读、写万以内的数。教学难点:万以内数位顺序教学准备及手段(使用课件的要有课件链接)教 学 流 程个性修改部分一、填一填,认一认。同学们,你们看这是这什么啊?出示:淘气的计数器这是淘气的计数器,他的计数器太旧了,数位都看不清楚了,你能帮他他计数器的数位补充完整吗?真了不起,计数器补充完整了。淘气想用他的计数器考考大家
2、。活动一:拨一拨(一)出示信息(投影)1.世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,高8848米。2.淘气的小学共有1706个学生。3.我们学校有550人。4.买一台洗衣机要1001元。(二)分组,以四人小组为单位讨论交流这3种数的读法,并将自己讨论的一类数各摆出5个。1、第一类:不带0的数。2、第二类:中间带0的数3、第三类:只有末尾带0的数4、第四类:中间和末尾都有0的数(三)看一看,写一写。我们会读了,会拨了,那我现在要考考你了,你会写吗?出示三百二十七,八千零五十二,一千五百零三。(1)出示数位表写:(2)说说你是怎么想的?为什么这么写?(3)你能计数器上拨出来吗?1.P25/1.每个数中的4表示什么意思?你能说说吗?动手连一连2.出示算盘。同学们你们知道这是什么吗?(1)介绍算盘历史。介绍算盘表示数的方法。个位上,一颗下珠表示一,一颗上珠表示五 。个位上满十,就往左面的一位进1.(2)你能试着拨一个2014吗?给大家讲一讲你是怎么拨的。教学后记(或教学反思)2