《2021-2021学年八年级数学下册 第1章 第4节《角平分线》导学案1（新版）北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2021学年八年级数学下册 第1章 第4节《角平分线》导学案1（新版）北师大版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、角平分线学习目标1角平分线的性质定理的证明.2角平分线的判定定理的证明.学习难点理解角平分线的性质定理的逆定理必须增加前提条件“在角的内部”.学习过程任务一：1、自主学习：有一种蜘蛛网的主网线是它相邻的主网线构成的角平分线(如图)，如果蜘蛛在AOB平分线OC上一点P处,为尽快爬到OA或OB上控制猎物,它应该选择什么路线,两条路线长度关系怎样?PAOBPAOB2、合作探究问题：（1）还记得角平分线的概念吗？（2）还记得角平分线上的点有什么性质吗？A（3）以前我们用折纸的方法得到了这个结论，我们能进行严格意义的证明吗？你能否将蜘蛛实例的结论转化为一个命题，写出已知与求证进行证明？PCED已知： .
2、OB求证： 证明：定理： 几何语言： 3、巩固练习：（1）习题1.9第2题任务二：1、自主学习：（1）你清楚这定理的条件与结论了吗？（2）交换定理的题设和结论得到的逆命题是什么？（3）你能证明逆命题是真命题吗？逆命题： 已知： 求证： AOBECD证明：P 由此得出定理： 推理格式： 2、巩固练习：习题1.9 第3题任务三：角平分线定理的应用BFEDCA例1 如图，在ABC中，BAC=60，点D在BC上，AD=10，DEAB，DFAC，垂足分别为E，F，且DE=DF，求DE的长.课堂小结：本节课你的收获是什么？你还有那些没解决的问题？课堂检测ABCOED如图：AO平分BAC,ODBC,OEAB,OD=OE,求证：OC平分BCA3