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1、让手机带回家让手机带回家以上现象你熟悉吗？手机，以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？我们生活中已经离不开了？你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？去年去年12月，一位韩国母亲因为长时间沉溺于网络月，一位韩国母亲因为长时间沉溺于网络游戏而厌世，亲手杀死了自己三岁大的儿子。游戏而厌世，亲手杀死了自己三岁大的儿子。在此之前，韩国还有一个在此之前，韩国还有一个15岁大的男孩因无法忍岁大的男孩因无法忍受母亲斥责自己过度沉迷于网络，所以杀死母亲并最受母亲斥责自己过度沉迷于网络，所以杀死母亲并最终自杀。终自杀。2010年年5月，一名月，一名41岁的韩国男子与他的妻
2、子因岁的韩国男子与他的妻子因为在网上为在网上“抚养抚养”了一个虚拟孩童，疏于照顾自己的了一个虚拟孩童，疏于照顾自己的亲生女儿导致她活活饿死，因此被判处了有期徒刑亲生女儿导致她活活饿死，因此被判处了有期徒刑2年。年。据首尔政府估计，在这个拥有据首尔政府估计，在这个拥有5000万人口的国家万人口的国家里，至少有里，至少有200万用户沉迷于网络。万用户沉迷于网络。学生带手机到底干什么呢？学生带手机到底干什么呢？n调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机
3、短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注。那么带手机原因是什么？v学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等.使用手机对学生的危害v一、一、“网吧网吧”进教室，沉迷于手机上网进教室，沉迷于手机上网v以前，学生需要到网吧才能上网。而现在学以前，学生需要到网吧才能上网。而现在学生可以直接在教室里随时通过手机进行生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊聊天、在线游戏、阅读不良信息等。如此一来天、在线游戏、阅读不良信息等。如此一来，哪
4、里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。极大的副作用，后果非常严重。v 二、影响学习和休息，降低学习效率二、影响学习和休息，降低学习效率 学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上用手机打游戏、发短信、看，一些学生在课堂上用手机打游戏、发短信、看小说，让自己对讲课内容一无所知。另外，还有小说，让自己对讲课内容一无所知。另外，还
5、有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几乎是手不离机。乎是手不离机。 每当就寝熄灯后，有的学生偷偷在被窝里每当就寝熄灯后，有的学生偷偷在被窝里QQ、看、看电子小说、玩游戏，导致整个寝室的学生都无法电子小说、玩游戏，导致整个寝室的学生都无法入睡。一些学生对此深恶痛绝，苦不堪言入睡。一些学生对此深恶痛绝，苦不堪言,学习成学习成绩受到一定的影响，呼吁学校禁止学生使用手机绩受到一定的影响，呼吁学校禁止学生使用手机。三、谈情说爱的三、谈情说爱的“帮凶帮凶”v 手机已经成为中学
6、生手机已经成为中学生“早恋早恋”的的“帮凶帮凶”。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，可以实现一切时间、一切地点的谈情限制，可以实现一切时间、一切地点的谈情说爱。特别是通过短信的方式，更为隐密说爱。特别是通过短信的方式，更为隐密,且且更加方便表达无法当面启齿的话语。更加方便表达无法当面启齿的话语。v 一些学生本来的学习生活很安宁、充实，但一些学生本来的学习生活很安宁、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱短一旦使用手机（特别是女生），那么求爱短信、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此就别信、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此就别想安心学习了。想安心学习
7、了。v四、严重破坏考风，影响学风四、严重破坏考风，影响学风 v学生带手机来学校后，一到考试就有学生利用手机学生带手机来学校后，一到考试就有学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网上在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网上搜索答案范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰搜索答案范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性乱了正常考试竞争的公平性,还在师生中引起极恶劣还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想，从而影响学风，不利于学生良好品养成依赖思想，从而影响学风，不利于学生良好品质的养成
8、。质的养成。v 五、容易滋生事端，出现安全隐患五、容易滋生事端，出现安全隐患 v携带手机增加了学生跟社会上不良青年的来携带手机增加了学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来给对方联系，叫来“帮忙帮忙”，造成学生的一，造成学生的一些纠纷或打架。；偷偷带回校的手机在宿舍些纠纷或打架。；偷偷带回校的手机在宿舍里经常出现失窃，这些都给学校管理造成不里经常出现失窃，这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。小的问题，手机成为学校安全的隐患。六、增加经济负担，助长攀比心理六、增加经济负担，助长攀比心理 v中学生买手机
9、，每月还要支付一笔不少的话中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也很容易助生往往追求使用新款手机，这样也很容易助长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康成长成长七、影响身体健康，降低记忆力七、影响身体健康，降低记忆力 v研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有射会对青少年的脑部神经造成不可逆
10、的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。降。v同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能还有一些危肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能还有一些危害性没被科学家发现。害性没被科学家发现。小结v手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，它应该是成年人使用的娱乐远远超过了中学生的使用范
11、围，它应该是成年人使用的娱乐工具，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、工具，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我衷背道而驰。要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。v禁止中学生佩带手机是对学生负责、是对家长负责禁止中学生佩带手机是对学生
12、负责、是对家长负责、是防止学生玩物丧志不思进取的最根本最有效的、是防止学生玩物丧志不思进取的最根本最有效的办法。要知道，手机危害的绝不止是一代学生啊！办法。要知道，手机危害的绝不止是一代学生啊！手机挂胸前会影响女性内分泌许多女孩许多女孩喜欢把手机当饰物挂在胸前，但医学专家提醒年轻女性，开着的手机挂在胸前，不但对心脏有一定影响，也会影响女性的内分泌功能，尤其对孕妇健康不利，手机所产生的辐射会对胎儿构成伤害。即使在辐射较小的待机状态下，手机周围的电磁波辐射也会对人体造成伤害。有专家认为，电磁辐射会影响内分泌功能，导致女性月经失调，还会影响正常的细胞代谢，造成体内钾、钙、钠等金属离子紊乱 手机辐射将
13、降低男性生殖能力频繁使用频繁使用手机的先生们注意，有调查报告说，男性精液的质量会由于手机辐射而降低。 美国克利夫兰医学研究中心经过对361名男性的手机使用习惯及其提供各自的精液样本做了调查，发现每天手机通话时间越长，男子的精子数量和质量越低。 在受调查的对象中，有一些人平均每天手机使用时间超过4小时，这些人的精子数量和质量低得可怜。 学生观点： 我觉得学生带手机上学不好，因为有些我觉得学生带手机上学不好，因为有些学生带手机是为了上课时候上网、发短学生带手机是为了上课时候上网、发短信，还会使学生形成攀比心理，影响学信，还会使学生形成攀比心理，影响学习。习。 我认为不带比较好，因为有资料说过手机有辐射，对身体没好处，而且学生我认为不带比较好，因为有资料说过手机有辐射，对身体没好处，而且学生带着手机上学对学习肯定会有影响，会有炫耀的心理，更何况也不安全呀，因带着手机上学对学习肯定会有影响，会有炫耀的心理，更何况也不安全呀，因为这样被坏人看见就会有被抢的危险！为这样被坏人看见就会有被抢的危险！ 其实从利与弊的方面应该是n弊大于利n我们学校严格控制手机，看一下其他学校如何做的呢？学校没收的手机。学校没收的手机。思考：我们如何对待我们手中的手机呢？