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1、章节综合测试 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）人教版八年级物理上册第三章物态变化同步测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（ ）A这种物质是晶体，其熔点为48B在BC段物质处于固液共存状态C在BC段物质不吸收热量，温度不变D第10分钟后物质处于液态2、物质在吸热过程中( )A温度一定是上升的 B温度不一定上升C如果是晶体
2、，温度就一定不上升 D如果是非晶体，温度就可能不上升3、在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的效果。这种雾气是 ( )A二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴。B干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体。C干冰迅速升华变成的气体。D干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。4、下列估测与事实不相符的是（ ）A刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3 B洗澡水的温度约80C通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25 D人的正常体温约为375、如右图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（ ）A、水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
3、B、开始油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾C、油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾D、油蒸发，水不蒸发，直到水全汽化后，油沸腾6、目前有些饭店安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉。使水快速蒸发的原因是 ( )A加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B 提高了水的温度并增大了水的表面积C加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积 7、把盛有冰和水混合物的盆拿到20的房间里，在冰熔化过程中（ ）A冰的温度升高，水的温度不变 B冰和水的温度都升高C冰的温度不变，水的温度升高 D冰和水的温度都不变8、北方秋、冬两季早晨常出现
4、霜，下列有关霜的形成的说法正确的是（ ）A.是凝华现象且吸热 B.是凝华现象且放热C.是凝固现象且放热 D.是凝固现象且吸热9、下列各种自然现象中，属于凝华的是（ ）A温暖的春天冰雪融化汇成溪流;B炎热的夏天，打开冰箱门时会飘出“白气”;C秋天的早晨，常发现草叶上挂着晶莹的露珠; D寒冷的冬天，纷纷飘落的雪花.10、下列现象中属于凝华现象的是（ ）A.冬天的早晨树木上挂满了霜B.秋天的早晨花草叶子上的露水C.在教室里洒水后地面变干D.早晨的浓雾 二、填空题（每小题4分，共计40分）1、有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2，被误用来测量病人的体温。如果病人实际体温是37.8，体温计读数
5、是_；病人实际体温是38.5，体温计读数是_。2、如图甲、乙分别是“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置。甲装置缺少酒精灯加热是（正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是 ，根据探究过程可知，冰熔化时温度 （升高/不变/降低）。3、两支经过消毒后没有把水银甩下去的体温计示数都是38，直接用来先后测量体温是36.8和39.5的两个病人的体温，则最后这两支体温计的示数分别是 和 .4、农谚说“霜前冷，雪后寒，”其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会 形成霜，雪熔化形成水的过程中需要 热5、如图所示是甲、乙两种液态物质的 图象，从图中可看出 物质是晶体， 物质是非晶体。6、物质从 态变为 态叫做汽化。
6、物质由 态变为 态的现象叫液化。液化的过程是 热的过程。7、烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生 而形成的。8、吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 ，使手表面温度升高。9、如图是某种晶体的熔化与凝固图像，试看图完成以下填空：（1）表示晶体处于固态的线段是；（2）表示晶体处于液态的线段是；（3）表示晶体处于固、液共存的线段是；（4）表示晶体处于吸热过程的线段是；（5）表示晶体处于放热状态的线段是；（6）表示晶体处于温度不变的线段是；10、橘农们从天
7、气预报中得知，晚上将有一场霜冻来临，他们傍晚就开始给橘子树喷水，随着温度的降低，水结成冰，而橘子并没有被冻坏。这是由于水 的缘故，不致使橘子温度降得更低。三、实验探究（每小题10分，共计30分）1、小明同学在探究物态变化的实验中，把“碘锤”放入热水中，(1)观察到黑色固态碘颗粒逐渐消失，变成_色的碘蒸气并充满“碘锤”。此过程固态碘发生的物态变化是_；(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，她查询了一些资料：碘的熔点是113.5，碘的沸点是184.4，水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明她的猜想为
8、什么是错误的：_；(3)小明发现实验速度较慢，产生的气体颜色也较淡。为了使实验现象更加明显，她可以采取的措施是：_。2、按照温度计的使用步骤，将下面的叙述（用字母代替）依次排列为 A. 选取适当的温度计 B. 估计被测液体的温度 C. 让温度计与被测液体接触几分钟D. 让温度计的玻璃泡浸入液面以下一定深度 E. 取出温度计 F. 读出温度计的示数3、在探究海波和石蜡熔化规律时，两个实验小组分别选择了图甲和图乙所示的实验装置进行实验。（1）实验装置 好，这是因为 。（2）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？ 。（3）实验记录的数据表如下：时间/min0123456789101112海波的温度/
9、40424446484848484848505356石蜡的温度/40414244464748495152545659分析实验数据可知：海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是 ，从开始加热经过2min，该晶体处于 态（固/液）。该晶体的熔点是 ，海波在熔化过程中要 热量，熔化过程经历了 分钟。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：B3、答案：D4、答案：B5、答案：D6、答案：A7、答案：D8、答案：B9、答案：D10、答案：A二、填空题1、答案：38.2 38.5 2、答案： 正确、使被加热物体受热均匀、不变 3、答案： 38 ；39.5 4、答案为：凝华，吸水蒸气遇冷会直接变成小冰粒，形
10、成霜，发生的是凝华现象；雪在熔化时会从周围吸收热量，变成液态的水；5、答案：凝固 乙 甲6、答案：液态，气态，气态，液态，放7、答案：液化8、答案：吹气使水蒸发加快，蒸发吸热 液化，液化放热9、答案：（1）AB段和FG段；（2）CD段和DE段；（3）BC段和EF段；（4）AB，BC和CD三段；（5）DE，EF和FG三段；（6）BC段和EF段10、答案：凝固放热三、实验探究1、答案： 紫升华水的沸点小于碘的熔点，碘在100的沸水中不可能熔化，使用酒精灯给热水加热，提高热水的温度 【详解】(1)把“碘锤”放入热水中，碘吸热由固态直接变为气态，黑色固态碘颗粒逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满“碘锤”， 此过程固态碘发生的物态变化是升华。(2)由题中数据可知，水的沸点是100，而碘的熔点是113.5，水的沸点小于碘的熔点，所以碘在100的沸水中不可能熔化。(3)实验速度较慢，产生的气体颜色也较淡，是因为碘升华较慢，可以使用酒精灯给热水加热，提高热水的温度，可使碘升华加快，现象明显。2、答案：BADCFE3、答案：（1）图乙；乙图海波均匀受热 （2）小一点 （3）海波 固 48 吸 5