《小班健康好玩的靠垫教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康好玩的靠垫教案反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班健康好玩的靠垫教案反思 这是小班健康好玩的靠垫教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、在活动中幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。 2、激发幼儿参与活动的愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡能力的发展。 3、鼓励幼儿大胆尝试，在游戏中发展幼儿合作交往能力。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：各种靠垫若干；录音机等。 活动过程： 一、认识靠垫，激发游戏兴趣。 1、小朋友你们看（指靠垫）地毯上有什么？ 2、这叫靠垫，你们想不想有一个这样的靠垫，我们脱掉鞋子，到地毯上选一个自己喜欢的靠垫坐下
2、来吧！ 3、我们把靠垫压一压、捏一捏、拍一拍有什么感觉？（软软的、很舒服的）4、靠垫可以用来做什么？我们一起来试一试（靠、抱、躺、坐等）二、游戏： 1、靠垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，你们想玩吗？ 2、“走小路”：（把靠垫一个接一个纵向摆成小路）这条小路高高低低的，谁会勇敢地走过去？ 先由个别幼儿尝试走小路，接着集体练习。 3、“堆小山”：和幼儿一起把靠垫堆成小山，鼓励幼儿勇敢地爬过去玩。 4、“推小山”：和幼儿一起把“靠垫小山”推倒。 三、结束： 今天，我们和靠垫玩了这么多游戏，开心吗？回家后你们把这些游戏和爸爸妈妈一起玩，让他们也开心开心，好吗？ 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 第 2 页 共 2 页