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1、中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、你怎么看待“十年树木，百年树人”?【答】赞同。第一，比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。第二，在党的十九大报告中，习近平总书记明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”进一步明确和发展了“立德树人”的目标、任务与使命，强调“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”，要“加强马克思主义理论教育”“广泛开展理想信念教育，深
2、化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神”“培育和践行社会主义核心价值观”，引导青年“有理想、有本领、有担当”，更好地“构筑中国精神、中国价值和中国力量”。第三，作为中小学教师，我要努力工作，耐心地培养好学生。2、任课老师不配合，你作为班主任，应该怎么样?【答】冷静处理此事。第一，班主任的职责之一就是协调沟通各个任课老师，那么出现任课老师不配合情况，也不能有情绪。找到不配合的原因，是班级学生做得不好还是自身工作风格有问题。第二，与任课老师私下沟通，了解真正原因对症下药。第三，相信通过沟通，能够消除误解，做好协同。3、学生趴在桌上不动，没听你讲课，该怎么处理?【答】妥善及时处理
3、此事。第一，利用讲课间隔，走到桌子边上询问情况。如果身体不适，及时安排班长陪同去医务室。如果不是请学生坐好，认真听课。第二，与学生课下谈话，了解原因。查询知识学习情况，补上这节课的知识。第三，作为中学(小学)老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。4、国庆假期，老师要求同学们都外出旅游，假期后上交照片，几位家长表示反对，你是老师怎么办?【答】积极和家长沟通，了解家长反对的具体原因。向家长说明可以到郊区进行短途游，开阔孩子视野。说服理解。5、怎么理解学生自主管理?【答】有利于学生成长进步。第一，积极方面在于促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。对于高中学生来说，高中阶段是人生中
4、的黄金时期，在这一阶段是人生观、世界观形成的重要时期，又是增长知识和才干的重要时期。而高中生具有独立性、自主性、封闭性、逆反性，攀比性等特点，合理的班级管理有利于高中生的健康发展。(对于初中学生来说，大多是12一15岁的少年，他们正处于“一半是儿童，一半是成人”的特殊时期，这一年龄特点决定了他们有一定的自我控制能力，但这种能力又较弱，如果不及时巩固、加强，已有的自我控制能力很可能被自我放纵所征服，合理的班级管理有利于初中生的健康发展。)(对于小学生来说，思维发展尚不成熟，心智正处于发展期，这个阶段是人生中的黄金时期，在这一阶段既是人生观、世界观形成的重要时期，又是增长知识和才干的重要时期。合理
5、的班级管理有利于小学生的健康发展。)第二，具体对策是循序渐进，不能完全放任。要先建设好班集体，树立好班风，保证学生获得自我管理能力之后再放手。有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的矛盾等等。有选择地放手，并不是全部。随时监督，发现异常及时调整。第三，如果由我来做这件事，具体的做法是：确立目标，激发学生自主管理兴趣。通过“我要上大学”的主题班会，让学生说出要上大学的理由，激发他们学习的斗志。当学生们感到高中生活紧张、忙乱时，可以围绕“如何化忙乱为有序”展开讨论。总之，只要发现问题就组织学生讨论提出处理办法，真正做到班级自主管理，激发他们对自主管理的兴趣。这些目标是学生们针对自己的问题制定的，
6、学生们认可它。只有学生们自己认可了，才能以自律的姿态去践行，而不是被动的遵守。学生们自主管理的需要被激发了一明白了自主管理是生活的需要，是成长的需要。6、“严，也是一种爱你怎么看?【答】我认为这句话是正确的。第一，赏识教育就是要多表扬、多关爱学生，同时严格要求也是学校教育的一种重要手段。第二，在学生德育过程中，一方面尊重学生，另一方面严格要求学生，将二者结合起来，更有利于学生形成良好的学习习惯。第三，中国自古就有“严师出高徒”，作为老师在尊重学生的同时，也要对学生严格要求，无论哪种方式，都是关爱学生的表现。7、有学生很努力，但是成绩不理想，情绪很低落，老师怎么办?【答】要耐心引导。第一，及时安
7、慰学生，和他共同分析原因。同时进行思想动员，让学生明白求知的道路是曲折的，总会遇到各种困难，要有勇气面对。第二，帮助学生找到知识上的漏洞和思维上的短板，有针对性地查漏补缺。第三，协同各科老师和班干部，平时多帮助该学生。后续注意观察进步的情况，及时表扬。8、你的同事在工作上处处针对你，你怎么办?【答】妥善解决。第一，反思自身，是否是因为自身处事风格或者工作态度有问题。第二，积极沟通。与同事开诚布公谈心，了解同事针对我的原因。针对原因迅速改正。第三，对待同事关系，要多沟通，多合作，互帮互助，搞好教育工作。9、有科任老师上课的时候，有同学画她的丑画像作为漫画侮辱她，她哭着跑出了教室，作为班主任，你怎
8、么办?【答】我会及时调查处理。查明情况，批评教育恶作剧的学生，安排赔礼道歉。今后注意加强纪律。10、班上的一个学生不喜欢听课，出现了逃课现象，你怎么办?【答】妥善处理。第一，课下与该生谈话，了解他不喜欢听课的原因。第二，反思自身不足，是否是因为授课方式方法单调，课程内容太过于枯燥，学生没有兴趣。第三，今后教学工作，要不断提升自身的教学能力，创设有趣的、师生互动的课堂氛围，在课上多提问该生，课下多关注该生，解决他逃课的坏行为。其他问法：某学生，最近不好好学。你怎么办?11、上课了，有同学迟到，摔倒了，你怎么办?【答】及时处理。第一，我会赶紧把学生扶起来，询问其是否受伤?有没有哪里不舒服。第二，确
9、认学生没有什么大问题，就继续上课，同时关注该生的后续变化，课后通知家长。第三，开展安全教育的班会，让学生遵守上课时间，注意自身安全。12、学生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹闹。宿舍长说了他们，结果那些学生有意见，宿舍长找你诉苦，你怎么办?【答】耐心处理。第一，调查后及时批评教育。第二，轮换宿舍长制度。第三，班会，集体教育。13、在一次考试中优生和差生同时作弊，你是班主任，怎么办?好生和差生都考了好成绩，怀疑有作弊行为，你怎么做?【答】及时调查确定。如果有作弊行为要批评教育。14、李刚认为同学偷了他的钢笔，你怎么处理?【答】妥善解决。第一，我先找李刚谈话，了解钢笔丢失的细节。询问班干部，了解情况。第二
10、，找一个合适的时机，轻松的场合找认为愉钢笔的同学谈话，用委嫔的语气探询钢笔是否是他拿走的。如果李刚误会了该同学，向李刚说明情况；如果真的是该同学偷的，对该同学进行批评教育，要求返回钢笔。第三，今后加强对这个同学的关注。15、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。16、有个家长屡次不参加家长会，你怎么办?【答】保持冷静。第一，及时联系家长沟通。采用电话和微信形式进行沟通。第二，以后提前通知好家长，让家长安排其中一人来参与家长会。回去后传达情况。第三，反思，今后加强沟通反馈。17、班委选举有学生形成小团体拉票，你
11、作为班主任应该怎么办?【答】坚决制止。第一，找到拉票的班委，对其进行批评教育，说明班委选举是公平公正的，不能小团体拉票。第二，专门开展一次主题为“公平公正做班级主人翁”的班会，让学生认识到班委选举的重要性。第三，反思自身，平时要注重学生思想道德教育。18、领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办?【答】我会积极服从领导指示，快速整改。第一，向领导了解具体细节，表示一定及时采取整改措施。第二，调查分析，协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。第三，及时向领导汇报工作进度。相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。19、学生冒充家长向老师请假，班主任应该怎么办?【答】妥善处理此事
12、。第一，批评教育该学生。第二，向家长通报情况。以后和家长加强联系，遇事多复核。在家长会上，向各位家长通报此事，共同提高警惕。阐述家校共育的重要作用，家庭教育也是非常重要的，希望得到家长的支持，共同教育好学生。第三，作为一名教师，要时常保持与家长的沟通，将自身的专业的教育理念和方式及时传达给家长，为孩子的健康成长创造良好的环境。20、一个老师为了节省时间，让同学相互批改作业，你怎么看待这件事情?【答】做法错误。作业是学生学习成果的检测，教师要及时亲自批改。21、学生离家出走，家长找到你，怎么办?【答】及时帮助家长寻找学生。找平时要好的朋友询问去处。事后批评教育。向家长介绍教育方法，帮助改善亲子关
13、系。22、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。23、有人说，教育宽松比惩罚更可怕，你怎么看?【答】说法正确。第一，教育宽松，对教师要求高，一旦做不好，就变成了放纵。教育宽松，学生自律性要求高，而学生处于发展中的人，需要时刻引导。第二，要做到严慈相济。第三，结合自身，在新课改下，应该怎么做。24、班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做?【答】妥善处理。第一，我会制止同学们的嘲笑，同时安抚被嘲笑的同学。第二，我会找经常嘲笑有缺陷的学生的核心同学进行谈话，对他们进行批评教育并加以引导。第三，我会在课上或
14、课下时时关注这名有缺陷的学生，让他感受到老师和班集体的温暖。我会开展班会，以“团结友爱”为主题，促进班级学生之间的互相关爱。25、有人说参与式教学很浪费时间，你怎么看?【答】我认为该说法是错误的。第一，参与式课堂注重创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，这是民主、和谐的课堂表现，是我们应该提倡的。第二，认为参与式教学浪费时间那是因为没有得到正确的教学方法，所以在进行参与式课堂前要充分的备课，充分地了解学情，不断提升生成性课堂的把握能力。第三，相比于监督式教学，我更觉着参与式教学不仅符合新课改的发展理念，而且更能促进学生的全面发展，提高学生思维能力。26、有个教师对回答不出自己
15、问题的学生就批评，你怎么看?【答】做法错误，不利于学生成长进步。要耐心引导，和谐互动。27、有个家长屡次不参加家长会，你怎么办?【答】保持冷静。第一，及时联系家长沟通。采用电话和微信形式进行沟通。第二，以后提前通知好家长，让家长安排其中一人来参与家长会。回去后传达情况。第三，反思，今后加强沟通反馈。28、孩子不合群，家长不重视，怎么办?【答】妥善解决。第一，了解孩子性格、学习和生活喜欢，探究他不合群的原因，有针对性解决。第二，针对家长不重视的原因，如没有时间、缺乏方式方法，我会对症下药，及时解决。与家庭进行沟通，告知孩子在校表现，并了解学生在家表现，引导家长关心自身孩子。第三，相信通过共同努力
16、，改变现有姿杰，帮助孩子融合到班级之中。29、家长和你谈话的时候录音了，怎么办?【答】冷静处理第一，反思自身不足。是否自己的语言表达能力有待于提升，家长对我的讲话不是特别理解，想通过录音之后，仔细思考；或者是否因为家长对我有误解，想通过录音的形式作为日后的证据。第二，无论哪种原因，我都应该尊重家长，以平等之心对待家长，与家长开诚布公地交流，消除彼此之间的误解。第三，在今后教学工作中，向有经验的同事请教，不断提升自己能力。30、你的同事在工作上处处针对你，你怎么办?【答】妥善解决。第一，反思自身，是否是因为自身处事风格或者工作态度有问题。第二，积极沟通。与同事开诚布公谈心，了解同事针对我的原因。针对原因迅速改正。第三，对待同事关系，要多沟通，多合作，互帮互助，搞好教育工作。