《2021-2022学年最新沪科版八年级物理第八章-压强同步测评试题(含答案解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年最新沪科版八年级物理第八章-压强同步测评试题(含答案解析).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、沪科版八年级物理第八章 压强同步测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体。下列分析正确的
2、是（）A液体密度关系为：B液体对A容器底部的压强最小，对C容器底部的压强最大CC容器对桌面的压强最大，A容器对桌面的压强最小D三个容器对桌面的压强相等2、如图所示，物体A的重力为GA=20N，用力F将A压在竖直墙壁上，F=100N，A处于静止状态，若A与墙壁的接触面积是510-3 m2，则下列判断正确的是（）A物体A对墙壁的压力为120NB物体A对墙壁的压强为4103PaC物体A受到的摩擦力大小等于20ND增大F，物体A受到的摩擦力也变大3、如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（）AM对桌面的压强变大，压
3、力不变，摩擦力不变B桌子对地面的压强不变，压力也不变CM对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大D桌子对地面的压强变大，压力不变4、如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（）AF1F2，p1=p2BF1=F2，p1F2，p1p2DF1=F2，p1=p25、如图所示，置于水平桌面上的一个密闭的圆锥形容器内装满了重力为G的某种液体。已知：圆锥形容器的容积公式为，其中，R、h分别为容器的底面半径和高。则容器内的液体对容器侧面的压力大小为（）A1GB2GC3GD06、如图所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒
4、乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（）A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小7、下列估测中，最接近生活实际的是（）A一个中学生的体重大约50NB空气的密度大约为1.29103kg/m3C一名中学生站在地面上双脚对地面的压强约为1.5104PaD单个新冠病毒的质量约为5g8、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体对水平地面的压强相等。若沿水平方向将其分别切去体积相等的部分，并将切去部分叠放在对方
5、剩余部分的上面，这时它们对水平地面的压力为F甲和F乙、压强为p甲和p乙，则（）AF甲F乙，p甲p乙BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲p乙9、一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（）A1帕B2帕C4帕D无法确定10、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A甲液体的密度小于乙液体的密度B甲液体的密度等于乙液体的密度C甲液体的密度大于乙液体的密度D无法判断第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、1912年秋季的一天，当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行，离它1
6、00米左右的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶（如图）。突然，小军舰偏离了方向，一个劲地向“奥林匹克号”冲去，最终与“奥林匹克号”相撞在一起。其原因就是：当两船彼此接近平行行驶时，两船之间的水由于被挤在一起，水相对于船的流速要比外部_，压强就要比外部_，从而水就把两船挤在一起了。2、如图，滑冰运动员单脚站在冰面上向右推墙，手离开墙后由于_，滑冰运动员还会继续向左滑行一段距离，此时冰面受到水平向_的滑动摩擦力；滑冰运动员冰鞋的冰刀与冰面的接触面积只有1mm宽，长度大约有40cm。若一个质量为48kg的运动员穿上冰鞋双脚站立在冰面上对冰面的压强为_Pa。3、某物理课外小组制作
7、了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 _b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），依据是连通器中，水静止时水面 _；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度 _b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），依据是流体 _。4、正方体物块重0.2N ，边长为2cm，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为_N，物块对水平桌面的压强大小为_Pa。如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强大小为_Pa。5、如图所示为自制的气压计。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明大气压随高度的增加而_；取
8、一根吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，玻璃管内液面高度会_（两空都选填“升高”、“不变”或“降低”）。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图，薄壁圆柱形容器甲和均匀正方体乙置于水平地面上，容器足够高、底面积为5102米2，盛有0.3米深的水，正方体乙质量为6千克、密度为3103千克/米3。求容器甲内水对容器底部的压强水；求正方体乙的体积V乙；若将正方体乙浸没在容器甲的水中，求水对容器底部的压强的增加量。2、如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体；液体的体积为2.0103m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0103m2，容器底受到液体的压强为5.0103
9、 Pa求：（1）液体的密度及距容器底高为0.2m处A点的液体压强；（2）容器对水平桌面的压强。3、如图所示，边长分别为0.3m、0.2m和0.1m的实心正方体A、B、C放置在水平地面上，已知A=0.2103kg/m3，且物体A、B、C对水平地面的压强相等，求：（1）物体A对地面的压强；（2）物体B的密度；（3）现将物体C分别放置于物体A、B中央，为了让放上C后A对水平地面的压强与放上C后B对水平地面的压强相等，可以只将A沿竖直方向切下质量或者只将B沿水平方向切去质量，则与比值为多少？4、某薄壁圆柱形玻璃容器放在水平桌面上，容器的质量为千克、底面积为米2.将一定量的水注入容器内（水未溢出），容器
10、内水深为米。求：容器内注入水的质量；水对容器底部的压强；水平桌面受到盛水容器的压强。5、如图所示，放置在水平地面上的实心均匀正方体A，其边长为0.2米，密度为1.2103千克/米3。求物块A对水平地面的压强。（_）现有实心正方体B、C（密度、边长的关系如表），当选择物块 _（选填“B”或“C”），并将其放在物块A上表面的中央时，可使其对物块A的压强与物块A对地面的压强相等，计算出该物块的密度值。（_）物体密度边长/米B0.3C20.1四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、图甲是小明向底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象，由此可说明 _。早在1648年，物理学家帕斯卡曾做
11、过一个著名的实验，如图乙所示。他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的_有关，还由此说明了液体的压强与_无关。2、如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。（1）比较_两图可知，当受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显；（2）比较乙丙两图可知，当压力一定时，_，压力的作用效果越明显；（3）此实验中运用到的主要探究方法是_；（4）小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗_？为什么_？（5）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平
12、桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。他的看法_（填“正确”或“不正确”）。因为_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A根据可知，质量相等的不同物质，体积越大，密度越小，由图可知故故A错误。B设A容器中水的深度为h，底面积为S，液体对容器底部的压强为液体对容器底部的压力为即液体对容器底部的压力等于以容器底为底面积、液体的深度为高度的液柱的重力，故A中液体对容器底部的压力大于自身的重力；同理可得出，B中液体对容器底部的压力等于自身的重力；C中液体对容器底部的压力小于自身的重力。根据公式可知，三个容器
13、底面积相同，液体对A容器底部的压强最大，对B容器底部的压强次之，对C容器底部的压强最小，故B错误。CD容器放在水平桌面上对水平桌面的压力等于容器和液体的重力之和，三个容器的重力和液体的重力相等，故三个容器对桌面的压力相同，又底面积相等，根据公式可知，三个容器对桌面的压强相等，故C错误，D正确。故选D。2、C【详解】A用力F将A压在竖直墙壁上处于静止状态，即 A在水平方向上处于平衡状态，A受到F及墙壁对A的压力为一对平衡力，已知F=100N，故墙壁对A的压力为100N，由力的相互性，故物体A对墙壁的压力为100N，故A错误； B若A与墙壁的接触面积是510-3 m2，物体A对墙壁的压强为故B错误
14、； C用力F将A压在竖直墙壁上处于静止状态，即A在竖直方向上处于平衡状态，A在竖直方向上受到的重力及墙壁对A的摩擦力一对平衡力，已知物体A的重力为GA=20N，故物体A受到的摩擦力大小等于20N，故C正确； D因A在竖直方向上处于静止状态，物体A受到的摩擦力大小始终等于物体的重力大小，增大F，物体A受到的摩擦力不变，故D错误。故选C。3、B【详解】A因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在水平力F的作用下，木板M推到桌子中央的过程中，木板对桌面的压力F不变。因在此过程中，木板与桌面的接触面积变大，受力面积变大，所以，由可知，长木板对桌面的压强变小，故A错误；B在水平力F的作用下，木板M推
15、到桌子中央的过程中，桌子对地面的压力始终等于木块和桌子的重力之和，且受力面积不变，桌子对地面的压力不变，压强不变，故B正确；C因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，木板受桌面的摩擦力不变，故C错误D在水平力F的作用下，木板M推到桌子中央的过程中，桌子对地面的压力始终等于木块和桌子的重力之和，且受力面积不变，桌子对地面的压力不变，压强不变，故D错误故选B。4、B【详解】AC对图钉进行受力分析，图钉受到了手对其向右的压力，还受到了墙对图钉向左的支持力，由于钉子处于静止状态，故手对图钉的压力与墙对钉子的支持力是平衡力，手对图钉的压力与墙对图钉的支持力大小相等，墙对图钉的支持力和图钉
16、对强的压力是相互作用力，这两个力也是大小相等，故手对图钉帽的压力等于钉对墙面的压力，故AC错误；BD根据可知，压力相同，但是图钉与墙之间的受力面积比图钉与手之间的受力面积小，故图钉对墙的压强大于手对图钉的压强，故B正确；D错误。故选B。5、B【详解】根据题意，所以即。而容器底受到的压力为而液体能够提供给底面的压力只有G，换句话说底面受到的压力中还有2G是其他地方提供的，而能提供压力的只有容器侧壁了，根据物体间力的作用是相互的，因此液体对容器侧壁的压力为故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6、B【详解】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小
17、，压强越大。当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来。故ACD错误，B正确。故选B。7、C【详解】A一名中学生的质量约为50kg，其体重大约为G=mg=50kg10N/kg=500N故A不符合题意；B气体的密度一般比固体和液体的密度小得多，空气的密度大约为1.29kg/m3，故B不符合题意；C中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强大约为故C符合题意；D单个病毒的体积很小，人肉眼看不到，质量也很小，约10-15g，故D不符合题意。故
18、选C。8、B【详解】地面上放置的正方体物体，则地面受到的压强由于两物体对水平面的压强相同，则p=甲gh甲=乙gh乙由图知道h甲h乙，所以甲乙由沿水平方向截去相同体积后，故切去部分的质量 切去部分的重力 将切去部分交换叠放在剩余部分上，由 知道，这时它们对水平地面的压强分别为 由于原来甲、乙对地面的压强p甲初=p乙初，所以，p甲p乙。因为F=pS，S甲S乙，所以剩余的物体对水平面的压力F甲F乙故B正确。故选B。9、B【详解】根据教材中所提供的数据可知，一张报纸平放在水平桌面上，报纸对桌面的压强约为1帕；若把这张报纸对折后再平放在水平桌面上，报纸对桌面的压力不变，受力面积减小一半，由可知，报纸对桌
19、面的压强变为原来的2倍，即2帕，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。10、A【详解】U形管液面的高度差越大，液体的压强越大，由图可知：液体压强p甲p乙，同时根据液体压强公式可得由此可知液体密度故A正确；BCD错误。故选A。二、填空题1、大 小 【详解】12由流体压强和流速的关系知，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。因此，若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，水相对于船的流速要比外部大，压强就要比外部小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故。2、惯性 左 1.2106 【详解】1滑冰运动员单脚站在冰面上向右推墙，根据牛顿第一定律，手离开墙后滑冰运动员还
20、会继续向左滑行一段距离，这由于物体有惯性。2由于冰刀相对于冰面向左运动，因此冰刀受到水平向右的滑动摩擦力；因力的作用是相互的，所以冰面受到的摩擦力方向水平向左。3冰刀与冰面的接触面积为运动员对冰面的压力为运动员对冰面的压强为3、等于 相平 大于 流速大的地方压强小 【详解】12打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了连通器，因为连通器中装有同种液体，所以根据连通器原理可知，当水稳定后，a管液面高度等于b管液面高度。34再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度。4、0.2 50
21、0 500 【详解】1本题中，物块静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力大小等于它的重力大小，即物块对水平桌面的压力为F=0.2N2物块对水平桌面的压强3把正方体物块沿竖直方向切去一半，压力变为原来的一半，而受力面积也变为原来的一半，剩下的一半对水平桌面的压强则剩下的一半对水平桌面的压强为500 Pa。5、降低 升高 【详解】1把自制气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，玻璃管内液面上升，说明外界大气压强减小，可得结论：大气压强随高度的增加而降低。2向玻璃管上方吹气时，玻璃管口上方的空气流动速度增大，压强减小，瓶内空气的压强不变，瓶内气压大于管外气压，所以玻璃管内液面升高。三、计算题1、
22、2940Pa；2103m3；392Pa。【详解】解：（1）容器甲内水对容器底部的压强p=水gh=1103kg/m39.8N/kg0.3m=2940Pa（2）根据密度公式可得正方体乙的体积（3）将正方体乙浸没在容器甲的水中时水的深度的变化量水对容器底部的压强的增加量答：容器甲内水对容器底部的压强为2940Pa；正方体乙的体积为2103m3；若将正方体乙浸没在容器甲的水中，水对容器底部的压强的增加量为392Pa。2、（1）3000Pa；（2）2104Pa【详解】解：（1）由pgh得：液体密度1000kg/m3A点距离液面的距离hA0.5m0.2m0.3mA点的液体压强pAghA1000kg/m31
23、0N/kg0.3m3000Pa（2）液体的重力GmgVg1000kg/m32.0103m310N/kg20N所以容器对桌面的压力为FG+G容器20N+20N40N这个装着液体的容器对桌面的压强p2104Pa答：（1）液体的密度为1000kg/m3，距容器底高为0.2m处A点的液体压强为3000Pa；（2）容器对水平桌面的压强为2104Pa。3、（1）；（2）；（3）【详解】解：（1）放在水平地面上的物体A对地面的压力等于物体A的重力物体A对地面的压强（2）物体A、B、C对水平地面的压强相等物体B的密度（3）C的重力放上C后B对水平地面的压强只将A沿竖直方向切下质量 时，A对水平地面的压强不变，
24、只需让C对地面的压强为此时A的底面积切去的质量放上C后A对水平地面的压强只将B沿水平方向切去质量后，B对水平地面的压强等于放上C后A对水平地面的压强代入数据 解得则与比值答：（1）物体A对地面的压强为；（2）物体B的密度为；（3）与比值为。4、5kg；【详解】解：容器内注入水的体积容器内注入水的质量水对容器底部的压强水平桌面受到盛水容器的压力水平桌面受到盛水容器的压强答：容器内注入水的质量为5kg；水对容器底部的压强为；水平桌面受到盛水容器的压强为。5、 C 【详解】正方体实心物体A对水平面的压强根据可得由于B的底面积大于A的底面积，如果选B，则B对A的压强的受力面积和A对地面压强的受力面积都
25、为A的底面积，而B对A的压力等于B的重力，A对地面的压力等于A与B的总重力，在受力面积相同的情况下，压力不同压强肯定不同，故不可能选B。故选C。当选C时，根据题意，则有C对A的压强和A对地面的压强分别为， 因为，所以即所以。四、实验探究1、液体对容器底部和侧壁都有压强 深度 液体的质量 【详解】1由甲图的现象可知，小明向底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后，橡皮膜均向外凸起，说明液体对容器底部和侧壁都有压强。23由图乙实验现象可知，帕斯卡只用了几杯水，就把木桶撑破了，该实验证明了液体的压强与液体的深度有关；同时也说明了液体的压强与液体的质量无关。2、甲、乙 压力越大 受力面积越小 控制变量法（
26、转换法） 不正确 没有控制受压面材料相同（木板桌面不能很好的显示压力的作用效果） 不正确 坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果（桌面的形变人眼看不到） 【详解】（1）12比较甲、乙两图可以看出，受力面积相同，压力不同，作用效果不同，故可得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）3比较乙丙两图可以看出，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，故可得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）4此实验中研究一个量与多个变量的关系，运用到的主要探究方法是控制变量法；同时，通过受压面的形变来反映压力的作用效果，用到的是转换法。（4）56将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，这一思路不正确。因为图丁中的受压面材料与图乙的受压面材料不同，不能准确反映压力的作用效果。（5）78把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放，发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论。这一结论是不正确的，因为坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果。