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1、 我选我小学二年级语文教案【教学目标】1、认识“委、补”等8个生字。会写“员、青”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对个人有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；愿意为他人服务。【教学重点】1、识字、写字。2、朗读感悟。【教学难点】理解体会“我选我”的理由，感悟课文内容。【课时安排】3课时。【教学过程】第一课时一、揭题质疑，初读课文1、同学们，今天我们学习新课，这篇课文写了发生在我们身边的故事。板书课题：我选我。2、齐读课题。提问：读了课题以后，你想知道什么?板书：1、“我”是谁?2、他选个人做什么?3、他为什么要选个人?二、再读课文，整体感知1、前面两个问题谁能解决，愿意来告
2、诉大家?用选当的句式回答。2、让我们带着第三个问题再仔细读课文。三、理解课文，指导朗读1、齐读第一自然段，指名说说这段讲了什么?2、自读2、3自然段，找出课文中关于王宁选个人当劳动委员的句子，多读几遍。3、指名回答，师出示重点句子：选谁呢?教室里静悄悄的，大家都在想。理解“静悄悄”。这句话说明了同学们对这件事很认真，我们试着个人读一读。突然，王宁站起来说：“我选我。”(自信、勇敢)想想王宁会用怎样的语气说，读出相应的语气。生评价那种语气，为什么?大家都愣住了。为什么大家都愣住了?大家想到选个人王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”自读这一句话，讨论从这段话中体会到了什么，谈谈个人的想法。老师和学生交流明确要懂得为别人服务。4、读第四自然段：为什么教室里响起一片掌声?指导学生用“王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。大家说。”的句式表达各自的理解。5、你喜欢王宁吗?为什么?(自信、勇敢、为别人服务)四、分角色读课文五、拓展延伸如果班里改选干部，你会不会选个人?说说个人的想法，和同学讨论讨论。(课后可安排一次真的班队选举)3