《九年级物理 第十六章第三节比热容导学案（无答案） 人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理 第十六章第三节比热容导学案（无答案） 人教新课标版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十六章第三节比热容导学案知识与技能：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。会使用比热容表，尝试用比热容解释简单的自然。生产。生活的现象过程与方法：经历探究过程，比较不同物质的吸热本领，了解引入比热容概念的重要性。通过比较不同物质的吸热能力探究实验的设计实施，进一步理解控制变量等物理研究方法。情感态度与价值观：通过对日常生产生活中有过比热容现象的了解，激发热爱生活的热情，提高发现问题，分析问题和解决问题的意识。通过了解比热容与气候变化的关系及其应用，增强关注自然，关注社会，服务人类的责任感。重 点：比热容概念的引入过程，以及利用比热容解释自然现象难 点：比热容概念的建立过程学习 过 程
2、一、新课引入师：大屏幕投影一幅漫画：炎热夏天的傍晚，有两个小胖子在海边游玩，为了纳凉问题两人发生激烈争执，甲主张划船到海中去，乙则认为在岸上散步更凉爽，你认为谁的意见对？以小组为单位思考、猜想、讨论并发表自己的观点。同学们有这么多猜想，到底谁的想法正确呢？学习本节知识后你自然会明白。二、进行新课一. 物质的吸收热的能力问题1：同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？请同学们猜想一下。讨论结果：结论：问题2：对于不同的物质，例如，水、沙子、煤油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也一样，它
3、们吸收的热量是否相同？说明：吸收热量多少、或温度变化多少，都反映了物质吸热能力的大小。怎样比较不同物质的吸热能力？请你参看桌上的实验器材，边讨论边合作设计实验方案。并让学生口头表述自己的设计思路。：用相同质量的水和沙子，加热相同时间，比较它们温度升高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加热时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。水和沙子到底谁的吸热能力更强呢？实验方案：取质量相等的水和沙子，装在相同的容器中，放在同一加热板上用酒精灯加热，如图所示。加热相同的时间（提供给它们相同的热量），比较升高的温度。设置问题：1.怎样获得质量相同的水和
4、沙子？（或水和煤油） 2.怎样测出它们的温度？ 3.怎样确定它们吸收了相同的热量把观察到现象记录到表格中： 水沙子升高的温度 等质量的水和沙子加热相同的时间（吸收相同的热量） 结论：问题：如果让水也升高和沙子同样的温度，改如何做？ 把实验数据记在下面的表格里。 质量相同的水和沙子升高相同的温度水煤油（沙子）加热的时（min）结论：可见，物体吸收热量得多少，不仅与物体的质量，和升高的温度有关，海与物体的种类有关。为描述不同物质的吸热能力物理上引入一个新的物理量叫做比热容。二.比热容1.定义：单位质量的物质，温度升高1所吸收的热量来描述物质吸收热量的能力叫做比热容。2.符号：C3.单位：J/(kg
5、. )4.意义：描述1千克物质升高1吸收热的多少。描述物质的一种吸热能力，是物质的一种特性。因为1kg某种物质温度降低1放出的热量和它温度升高1吸收的热量相等，因此比热容也可描述物质的放热能力、观察比热容表，总结特点比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，同一种物质的比热容不遂质量、形状、温度而改变。同一物质的比热容与状态有关，如水和冰水的比热最大，说明水的吸热能力和放热能力最强大多数液体的比热容比固体的比热容大6、解释现象问题：1.在日常生活中，哪些地方利用了水的这一属性？ 2在自然现象中，有哪些现象可用水的这一属性解释？冬天暖气用水做“热源”，因水储藏的热多。司机师傅用水做“冷却
6、剂”冷却汽车发动机。夏天到海滨去避暑。因海滨比内陆凉爽城市里修建人工湖调节气温。沙子比热容小，炒干果熟的快，且受热均匀等。解释海陆风和陆海风巩固练习一、填空题1比热容是指单位质量的物质_吸收的热量。2比热容是物质的_之一，它的国际单位是_。31千克的水温度升高1，吸收的热量是_；降低1，放出的热量是_。4散热设备中常常用水来做冷却剂，是因为_。5铅、水、煤油、铝按其比热由小到大的排列顺序是_。二、选择题1沙漠地带早晚温差很大的原因是 A沙子的比热容比较大B沙子的比热容比较小C沙子是热的良导体D沙子是冷的不良导体2将一块铁切去一半，没有变化的物理量是 A体积 B质量 C比热容 D重力3关于比热容
7、，下列说法中正确的是A比热容是物质的一种特性，所以比热不会随物体温度的变化而变化B比热容是物质的一种特性，所以不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量相等C比热容是物质的一种特性，所以同种物质升高不同的温度，吸收的热量相等D比热容是物质的一种特性，所以不同物质吸收或者放出的热量不可能相等4水的比热是 A4200焦 B4200焦/千克C4200焦/D4200焦/（千克）5培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，下列说法中正确的是 A傍晚向秧田灌水，因为水的比热容较大，使秧田温度不致下降过低，第二天早晨再把水放出一些B早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够吸收较多热量，可提高秧田的温度，傍晚再把水放出一些C早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够放出较多热量，可提高秧田的温度，傍晚再把水放出一些，因为那时水已不含热量了D秧田里应一直灌满水，因为水的比热容较大，吸收的热量较多，所含的热量也多，就可以提高秧田的温度了6吸收相等的热量后，质量相等的下列物质中温度升高最多的是A蓖麻油 B酒精 C干泥土 D煤油三、说理题为什么我国沿海地区的气温变化不像内陆的气温变化那样显著？三、小结师：同学们在本节课中都有哪些收获？生：讨论之后做知识小结。师：本节课不仅仅要了解比热容的有关知识，更重要的是让同学们掌握科学探究的方法，培养学生探究问题的能力。四、布置作业（书后练习）4爱心 用心 专心