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1、九年级化学下册第9章化学与社会发展章节练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、以下4个图像，能正确反映对应关系的是A 加热一定质量高锰酸钾固体B 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前
2、）C 木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D 甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应2、近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于推动城乡建设绿色发展的意见，其目的是建设人与自然和谐共生的美丽城市及绿色生态宜居的美丽乡村。下列做法有利于实现这一目的的是A将农田中的玉米秸秆就地焚烧B外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用C节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛D增高烟囱排放工厂中的废气3、下列物质不会对环境产生污染的是A二氧化硫B二氧化氮CPM2. 5D氮气4、赣深高铁于12月正运营。高铁列车上所用的下列材料中，不属于金属材料的是A铝合金B铜线C塑料D不锈钢5、习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生
3、存离不开自然环境。下列做法违背“保护环境，珍惜资源”理念的是A分类回收垃圾B提倡用餐光盘行动C排放核废水入海D合理开发金属资源6、归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识。其中你认为都正确的是A认识微观粒子氯化钠是由钠离子和氯离子构成分子可分，原子不可分B化学与环境焚烧植物秸杆以利于耕作SO2、NO2是造成酸雨的元凶C化学与安全夜间发现煤气泄漏开灯寻找泄漏源进入深山洞前，先做灯火试验D化学与生活生活中常用加热煮沸的方法软化硬水炒菜时燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口AABBCCDD7、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A氮气常温下化学性质稳定，可
4、用作保护气B天然气难溶于水，可用作燃料C氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多D活性炭具有吸附性，可使硬水软化8、下列实验操作能达到相应实验目的的是实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO点燃B鉴别CuO粉末和木炭粉观察颜色C鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯D鉴别双氧水和蒸馏水取样，分别加入二氧化锰AABBCCDD9、2021年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”，下列说法或做法中，有利于保护生态环境的是A为满足生产生活需要，大力开采金属资源B加高工厂烟囱C工业废水达标后排放D焚烧秸秆，美化环境10、下列对实验现象的部分描述错误的是A灼烧羊
5、毛：闻到一股烧毛发的焦糊味B浓盐酸敞口时，瓶口会产生白烟C向稀盐酸中加入氧化铁：溶液由无色变成黄色D用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字：纸上显出黑色字迹第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。请回答下列问题。（1）下列高铁列车的部件中，使用的主要材料属于有机高分子材料的是_（选填字母序号）。A玻璃车窗B镁铝合金车体C塑料小桌板D涤纶座套（2）建造高铁需要消耗大量的铝、铁等金属。工业炼铁的原理是氧化铁（Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下反应，其化学方程式为_。（3）车身表面烤漆起到美观和防锈的作用。其防锈的
6、原理是_。（4）列车上的垃圾也关乎环保的重大问题，垃圾分类具有社会、经济、生态等多方面的效益，其中矿泉水瓶属于_（填字母序号）。A厨余垃圾B可回收垃圾C有害垃圾D其他垃圾2、 “从生活走进化学，从化学走向社会。”请用化学知识回答下生活中的问题。（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 _。（2）油锅着火可用锅盖盖灭，灭火原理是 _。（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的 _性，可将红糖脱色成白糖。（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以使用 _鉴别硬水和软水。3、燃料是工农业生产和人民生活不可缺少的重要能源，我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的
7、作为与担当。（1）汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油，关于乙醇汽油的说法中不正确的是_。A乙醇属于可再生性能源B乙醇汽油不能用作汽车燃料C使用乙醇汽油可减少大气污染D使用乙醇汽油可节省石油资源（2）天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到家中。请用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因_。（3）2021年8月28日，中国海洋石油集团有限公司对外宣布，我国首个海上二氧化碳封存示范工程正式启动，将在南海珠江口盆地海底储层中永久封存二氧化碳超146万吨，为我国实现“碳达峰、碳中和”目标探出了一条新路。二氧化碳的地质封存技术实际上就是把二氧化碳存放在特定的一种自然或人工“容器”中，利用
8、物理、化学、生化等方法，将二氧化碳封存百年甚至更长时间。其中，化学封存是指通过一系列繁杂的化学反应将二氧化碳转变成部分稳定的碳酸类化合物，实现长久封存。化学封存反应之一是氧化镁与二氧化碳反应生成碳酸镁。该反应的化学方程式为_，此反应类型属于_。4、回答下列问题：（1）三大矿物燃料包括：煤、_和天然气。（2）天然气的主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_。（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是_，使燃料充分燃烧；化石燃料燃烧会有CO2、SO2、CO等气体的排放，其中产生温室效应的温室气体是_（填名称），会形成酸雨的是_。（填名称）科学家致力于研究将过多的温室气体和氢气在催化剂和加热的条
9、件下反应，生成水和甲烷。该反应化学方程式为_。5、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）化石燃料包括天然气、煤、_。（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧反应的化学方程式为_。（3）从环境保护来看，氢气是比较理想的燃料，其理由是_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、聚乙烯塑料由碳、氢两种元素组成，无毒，可直接包装食品（_）2、氢气可作气体燃料，但不纯可能引起爆炸（_）3、废旧塑料造成白色污染，要限制使用（_）4、煤和石油是不可再生能源，必须综合利用以提高利用效率（_）5、废弃的生石灰会带来“白色污染”（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、天然气的主要成分
10、是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：(1)48g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？(要求写出计算过程)(2)现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则参加反应的氧气的质量是_g。2、某兴趣小组同学为了测定粗锌中锌的质量分数，将 20.0 g 粗锌放入烧杯中，然后加入100.0g足量的稀硫酸，充分反应后（杂质不参加反应），测得烧杯中剩余物质的质量为119.6g。（1）实验室用锌与稀硫酸制取氢气可选用的发生装置是_（填序号）。（2）计算粗锌中锌的质量分数（计算结果保留到 0
11、.1%）。3、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）石油是一种粘稠状液体，主要含有_两种元素（2）页岩气（CH4）完全燃烧的化学方程式是_。（3）发现邻居天然气泄漏，_（填“可以”或“不可以”）按门铃通知户主。（4）氢气是最环保的能源，氢气燃烧的化学方程是_。100kg的氢气燃烧最多可以生成的水是_kg（写出计算式及计算结果）。4、已知天然气的主要成份是甲烷，化学式为：CH4，求算：（1） 碳元素和氢元素的质量比是：_（2）32 克的甲烷完全燃烧的话，可以生成二氧化碳多少克_？5、实验室用氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气。（1）在学习中，我们还知道另外两组药品也可以用于实验室制取氧
12、气，这两组常见的药品是_5%的H2O2溶液和二氧化锰。（2）如果从能源、环保角度考虑，实验室用第组药品来制取氧气的优点是：_。（3）某同学用24.5g氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气，最多可制取氧气质量为_克？五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、甲烷（CH4） 与CO、H2的性质有诸多相似处:难溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能还原金属氧化物，那么甲烷（CH4）能否还原氧化铜?若能反应，产物有哪些?校兴趣小组针对于此，称取4. 0g氧化铜粉末，展开探究:查阅资料无水CuSO4为一种白色固体，其遇水变蓝;Cu和Cu2O均为红色固体，且。进行实验甲同学组装装置并检查其气密性良
13、好。通入纯净、干燥的CH4后，乙同学提醒CH4有可燃性，在点燃A处酒精喷灯前，需从C装置后尖嘴导管处收集气体并_。D处燃着酒精灯的作用主要是处理多余的CH4,请写出发生反应的化学方程式_。实验现象 A中黑色粉末逐渐变红; B中白色固体变蓝; C中澄清石灰水变浑浊。产物分析结合实验现象，可以判断:甲烷能够还原氧化铜。甲同学认为:实验后，装置A中所得红色固体全部为单质铜，并结合装置B、C实验现象，书写出甲烷与氧化铜反应完全转化为单质铜的化学方程式_。乙同学认为:实验后，装置A中所得红色固体并不一定全部为单质铜，理由是_。定量测定小组同学待装置冷却后，停止通CH4，测得A中红色粉末的质量为3.4g.
14、若CH4将4.0g,氧化铜完全还原为铜单质，则理论上所得铜单质的质量应该为_；故所得红色粉末中一定含有氧化亚铜。另一小组为进一步确定该红色粉末中氧化亚铜的质量，该小组同学将上述3.4g红色粉末置于试管中加入足量稀硫酸，加热并充分振荡，静置。观察到:红色固体逐渐减少,但未完全溶解，溶液由无色变蓝色。再将实验所得物质进行过滤、洗涤、干燥，称量，最终所得红色固体的质量为2.4g。通过计算确定原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量（请写出计算过程）_。2、可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色冰状固体，极易燃烧，其主要成分是CH4nH2O。在可燃冰开采过程中，甲烷容易泄漏，会加重温室效应。某化学小
15、组的同学对甲烷燃烧的产物产生兴趣，进行了如下探究。（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）含碳元素的物质充分燃烧生成CO2，不充分燃烧生成CO；CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人体缺氧和中毒；无水CuSO4遇水变蓝。（猜想与假设）猜想一：CO、H2O；猜想二：_；猜想三：CO2、CO、H2O。（实验探究）为了验证上述猜想与假设。将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物，依次通过如图所示装置进行验证。(1)实验开始时，先进行的操作是_(填序号)。通入甲烷燃烧产物加热(2)实验中观察到A中_，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中红色粉末变成黑色，由此推断猜想_成立。(3)B装置中发生反应的化学方程式
16、是_。(4)实验过程中C装置的作用是_。（反思与交流）日常生活中，使用燃气热水器一定要注意通风，防止_中毒。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变，故反应后固体中的锰元素的质量不变，但由于反应后固体的总质量减少，故锰元素的质量分数变大，选项A正确；B、红磷燃烧放出热量，故开始压强变大，冷却后，由于消耗了氧气，故压强又会变小，选项B错误；C、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，开始反应时二氧化碳的质量为0，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，选项C错误；D、甲烷燃烧生成二氧化碳和
17、水，1个甲烷分子与2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，容器内的分子总数不变，选项D错误。故选：A。2、B【详解】A、将农田中的玉米秸秆就地焚烧，会产生大量NO2、可吸入颗粒物等空气污染物，造成空气污染，不符合题意；B、外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用，能够提高利用率，减少浪费，符合题意；C、节假日燃放烟花爆竹会释放较多二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，造成空气污染，不符合题意；D、增高烟囱排放工厂中的废气，不能起到净化废气的作用，仍然会造成空气污染，不符合题意；故选B。【点睛】3、D【分析】空气污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳。【详解】A
18、.二氧化硫属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；B.二氧化氮属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；C.PM2.5属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；D.氮气属于空气的主要成分之一，不会对环境造成污染，符合题目要求；故选D。【点睛】4、C【详解】A、铝合金属于合金，属于金属材料；B、铜线属于纯金属，属于金属材料；C、塑料属于有机合成材料；D、不锈钢属于合金，属于金属材料；答案：C。5、C【详解】A. 分类回收垃圾，促进资源再生，做法符合该理念；B. 提倡用餐光盘行动节约资源，做法符合该理念；C. 排放核废水入海会造成海水污染，危害人类健康，做法不符合该理念；
19、D. 合理开发金属资源可以节约资源，做法符合该理念。故选：C。6、D【详解】A、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成是物质，是由离子构成的，因此氯化钠是由钠离子和氯离子构成，说法正确；原子可以分为原子核和核外电子，说法不正确；B、焚烧秸秆，会造成空气污染，故说法不正确；SO2、NO2都能与水反应生成酸，因此SO2、NO2是造成酸雨的元凶，故说法正确；C、夜间发现煤气泄漏不能开灯寻找泄漏源，防止煤气与空气混合遇电火花发生爆炸，说法不正确；久没人烟的山洞中可能氧气不足以供给呼吸，故进入深山洞前，先做灯火试验，探测是否有足够的氧气，说法正确；D、天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度
20、降低，生活中常用加热煮沸的方法软化硬水，说法正确；炒菜时燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，是因为氧气不充足造成燃料燃烧不充分，可以调大燃气灶的进风口从而为燃烧提供充足的氧气，说法正确。故选D。【点睛】7、A【详解】A、氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气，物质的性质与用途具有对应关系；B、天然气具有可燃性，可用作燃料，物质的性质与用途不具有对应关系；C、氢氧化钠具有碱性，碱性较强，不可用于治疗胃酸过多，物质的性质与用途不具有对应关系；D、活性炭具有吸附性，可以吸附颜色、气味和部分可溶性杂质，煮沸或蒸馏可使硬水软化，物质的性质与用途不具有对应关系；答案：A。8、D【详解】A、二氧化碳不燃烧、不
21、支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意；B、氧化铜和木炭粉都是黑色的，观察颜色，无法区分，不符合题意；C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁均有水雾出现，现象相同，无法区分，不符合题意；D、取样，分别加入二氧化锰，双氧水在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，水中加入二氧化锰，无明显现象，现象不同，可以区分，符合题意。故选D。9、C【详解】A、为满足生产生活需要，大力开采金属资源，破坏生态环境，不正确；B、加高工厂烟囱，并不能解决有害气体的排放，不正确；C、工业废水达标后排放，解决水污染问题，正确；D、焚烧秸秆，并不能美化环境
22、，反而增大碳排放，错误。故：选C。【点睛】10、B【详解】A.灼烧羊毛：闻到一股烧毛发的焦糊味，选项描述正确。B.浓盐酸敞口时，瓶口会产生白雾（挥发的氯化氢气体遇到水蒸气形成盐酸小液滴），选项描述错误。C.向稀盐酸中加入氧化铁：溶液由无色变成黄色（氧化铁与盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液），选项描述正确。D.用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字：纸上显出黑色字迹（浓硫酸有脱水性），选项描述正确。故选：B。二、填空题1、（1）CD（2）（3）隔绝水和氧气（4）B【解析】（1）A. 玻璃车窗属于无机非金属材料，错误； B. 镁铝合金车体属于金属材料，错误； C. 塑料小桌板属于有机高分子材料，正确； D.
23、涤纶座套属于有机高分子材料，正确；故选CD。（2）氧化铁（Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，。（3）铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果；其防锈的原理是隔绝水和氧气。（4）矿泉水瓶为塑料制品，属于可回收垃圾；故选B。2、（1）天然气（2）隔绝空气或氧气（3）吸附（4）肥皂水【解析】（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气；（2）油锅着火可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝空气或氧气；（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖；（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以使用 肥皂水鉴别硬水和软水，如果产生的泡沫很多，是软水
24、；如果产生的泡沫很少，是硬水。3、（1）B（2）压强减小，气体分子间隔变大（3） MgO+CO2=MgCO3 化合反应 【分析】（1）A、乙醇是植物的籽粒发酵蒸馏制成的，属于可再生性能源，正确；B、乙醇汽油能燃烧放热，能用作气体燃料，错误；C、乙醇燃烧产生的空气污染物少，是一种清洁的能源，使用乙醇汽油可减少大气污染，正确；D、乙醇是可再生性能源，使用乙醇汽油可节省石油资源，正确；故选B。（2）分子之间有间隔，天然气减压后体积膨胀是因为压强减小，气体分子间隔变大。（3）氧化镁与二氧化碳反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为MgO+CO2=MgCO3，该反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。
25、4、（1）石油（2）（3） 增大煤与空气的接触面积 二氧化碳 二氧化硫 【解析】（1）三大矿物燃料包括：煤、石油和天然气，均属于不可再生资源。（2）甲烷在空气中与氧气完全燃烧，生成二氧化碳和水。故填：（3）将煤块粉碎成煤粉，目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧；产生温室效应的温室气体是二氧化碳，会形成酸雨的是二氧化硫；二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成水和甲烷。所以方程式为：5、（1）石油（2）CH4+2O22H2O+CO2（3）氢气燃烧产物为水，对环境无影响【解析】（1）化石燃料包括天然气、煤、石油，故填：石油。（2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O22H2O
26、+CO2。（3）氢气燃烧产物为水，对环境无影响是比较理想的燃料，故填：氢气燃烧产物为水，对环境无影响。三、判断题1、正确【详解】聚乙烯塑料无毒，可以包装食品，故正确。【点睛】2、错误【详解】因为氢气在不纯时遇明火会爆炸，所以目前不能作气体燃料，只能将氢气降温降压为液氢用作燃料。【点睛】3、正确【详解】废旧塑料造成白色污染，减少食用塑料，有利于保护环境，要限制使用，说法正确。4、正确【详解】煤和石油属于化合燃料，是不可再生能源，应该综合利用以提高利用效率。【点睛】5、错误【详解】“白色污染”是由废弃塑料引起的，与废弃的生石灰无关，叙述错误，故填错误。四、计算题1、 (1)设生成的二氧化碳的质量为
27、x。x=132g(2)27g【分析】根据甲烷的质量和对应的化学方程式求算生成的二氧化碳的质量。【详解】(1)设生成的二氧化碳的质量为x。x=132g(2)生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则碳元素质量为75g16%=12g，则甲烷的质量为12g 100%=48g，则根据质量守恒定律可得氧气的质量为75g-48g=27g。2、（1）乙（2）解：由题意知，反应生成的氢气质量=20.0g+100.0g-119.6g=0.4g设粗锌中锌的质量为 x 故粗锌中锌的质量分数为 答：粗锌中锌的质量分数为 65.0%。【解析】（1）实验室用锌与稀硫酸制取
28、氢气，属于固液不加热型反应，所以发生装置选乙，故填乙；（2）见答案。3、（1）碳、氢或C、H（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）不可以（4）2H2 +O2 2H2O；36100kg /4=900 kg【详解】（1）石油是一种混合物，主要含碳、氢元素；（2）页岩气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）可燃性气体与空气混合达到一定程度时，遇明火发生爆炸。按门铃时可能产生电火花，可能发生爆炸；（4）氢气燃烧生成水，氢气燃烧的化学方程是2H2+O22H2O；设100kg的氢气燃烧最多可以生成的水的质量为x， x=
29、900kg。4、（1）3:1（2）88g【详解】（1）化合物中各元素的质量比等于相对原子质量原子个数的比，甲烷中碳元素和氢元素的质量比=（121）：（14）=12:4=3:1，故填：3:1；（2）已知甲烷的质量，根据化学方程式的计算就可以求出生成的二氧化碳的质量。解：设32 克的甲烷完全燃烧，可以生成二氧化碳的质量为x。X=88g答：32 克的甲烷完全燃烧，可以生成二氧化碳88g5、（1）高锰酸钾4（2） 不需要加热,节约能源 操作简单，安全 （3）设最多可制取氧气的质量为x答：最多可制取氧气9.6g。【解析】（1）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，两组药品也可以用于实验室制
30、取氧气，这两组常见的药品是高锰酸钾；5%的H2O2溶液和二氧化锰；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，从能源、环保角度考虑，实验室用第组药品来制取氧气的优点是：不需要解热，节约能源；操作简单，安全；（3）解析见答案。五、实验探究1、检验其纯度 Cu2O也为红色固体 3.2g 3.4g红色粉末置于试管中，加入足量稀硫酸，氧化亚铜会和稀硫酸反应生成金属铜、硫酸铜和水，所以，最终红色固体质量会减少。设原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量为x x=1.8g故原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量为1.8g。 【详解】进行实验：甲烷具有可燃性，混有一定空气或氧气的甲烷遇热会发生爆炸，故在点燃A处
31、酒精喷灯前，需从C装置后尖嘴导管处收集气体并检验其纯度；甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，其化学反应方程式是：；实验现象：B中白色粉末变蓝，无水硫酸铜遇水变蓝，说明有水生成，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，故甲烷与氧化铜反应完全转化为单质铜的化学方程式为：；Cu2O也为红色固体，故装置A中所得红色固体并不一定全部为单质铜；设氧化铜完全还原为铜单质，理论上所得铜单质的质量为x x=3.2g故理论上所得铜单质的质量应该为3.2g；3.4g红色粉末置于试管中，加入足量稀硫酸，氧化亚铜会和稀硫酸反应生成金属铜、硫酸铜和水，所以，最终红色固体质量会减少。设原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量为x x=
32、1.8g故原3.4g红色固体中氧化亚铜的质量为1.8g。2、CO2、H2O 白色固体变蓝色 三 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 吸收二氧化碳，以防止影响一氧化碳的检验 一氧化碳 【详解】【猜想与假设】甲烷可能完全燃烧，也不可能不充分燃烧，根据质量守恒定律及题干的信息可知，猜想一：CO、H2O；猜想二：CO2、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O。【实验探究】(1)实验开始时，先进行的操作是通入甲烷燃烧产物，以防止加热时一氧化碳和氧气混合发生爆炸。(2)实验中观察到A中白色固体变蓝色，说明气体中含有水，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中红色粉末变成黑色，是因为氧化铁和一氧化碳反应生成了铁，由此推断猜想三成立。(3)B装置中氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。(4)实验过程中C装置的作用是吸收二氧化碳，以防止影响一氧化碳的检验。【反思与交流】日常生活中，使用燃气热水器一定要注意通风，防止燃气不完全燃烧生成的一氧化碳中毒。