中班数学公开课它们一样多吗教案反思.docx

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1、精选教案文档 下载可编辑这是中班数学公开课它们一样多吗教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标1.学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。2.能自己检查操作的结果。3.愿意积极参加活动,对数学感兴趣。4.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。5.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。活动准备物质准备:1.幼儿画册第3册第22页。2.PPT。活动过程一、判断物体的数量是否相等。1.今天啊,老师邀请了小动物和我们一起来做游戏,首先要出场的小动物会是谁呢?老师来看看。-出示对应排放的两排小鸡。提问:小鸡啊,那你们来告诉老师这两排小鸡的数量是一样多

2、还是不一样多呢?(一样)2.什么?(都是5只)3.是吗?那我请小朋友上来数一数。(幼儿每数完一组就在后面贴上相对应的数字4.现在呀小鸡要重新变一个队形。(第一排的小鸡原地不动,第二排的小鸡散开来,排的长长的。)提问:我们来看看变了队形之后的这两排小鸡是一样多还是不一样多呢?(一样或不一样)5.是吗?(第二排排的队比第一排长)6.是的,第二排小鸡排的长长的,但是它与第一排小鸡的数量到底是一样还是不一样呢?我请小朋友上来数一数。(每数完一组就贴上相对应的数字5)小结:原来啊这两排数量一样的小鸡,尽管它们变了队形,但是它们的数量还是一样多,都是5只。二、小鸡和我们玩了游戏了,我们请小鸡休息,接下来出

3、场的会是什么呢? -出示对应排放的花朵(上排6朵花,下排6朵花)。提问:花儿们排成了两排。我们一起来看看这两排花朵有哪里不一样的地方?(颜色,)那你来告诉我粉色的花和红色的花是一样多还是不一样多?(一样多)为什么呢?(都是6朵)我来请小朋友上来数一数。(每数完一排贴上相对应的数字6)小结:尽管这两排花朵它们的颜色不一样,但是他们的数量是一样多,都是6朵。三、花儿和我们做完数一数的游戏了,还有其他小动物也想来玩一玩, -出示对应排放的两排猴子(上排7只小的猴子,下排7只大的小猴)。提问:猴子它们也排成了两排。我们一起来看看这两排猴子有哪里不一样的地方?(颜色,大小)那你来告诉我小蓝猴和大红猴是一

4、样多还是不一样多?(一样多)为什么?(都是7只)我来请小朋友上来数一数。(每数完一排贴上相对应的数字7)小结:尽管这两排猴子它们的颜色不一样大小不一样,但是他们的数量是一样多,都是7只。.四、小猴子跟我们玩游戏累了,我们请它们下去休息一会。接下来出场的会是谁呢?它们已经等不及了。现在老师把它们都请出来。-依次出示三排不一样的小动物。提问: 三排小动物要和我们玩一个找出数量一样多的游戏?我来看看我们的小朋友谁最先找出来。他有没有找对啊?我们请他数一数。(幼儿每数完一排就贴上相对应的数字3、2、3。)你们说他有没有找对啊?找对了。很棒。五、幼儿分组操作。师:接下来的时间老师请所有的小朋友们来玩一个

5、游戏。怎么玩呢?那老师先示范一遍给你们看看。小眼睛看电视,电视里的这幅图上有三排水果,第一排是香蕉,有4个,第二排是葡萄,有3个,第三排是橘子,有4个,通过数数我们知道桃子的数量和草莓的数量是一样多的,都是4个。那接下来老师就要给数量一样多的香蕉和橘子后面的圆圈涂上颜色。接下来看看老师给小朋友准备的画纸,在我们的画纸上有四组物品,每一组里面都有三排不一样的物品。我们先找出每一组里面谁和谁的数量是一样多的,然后用水彩笔将每组里面数量一样多的物品涂上颜色。听懂了吗?好,现在小朋友到桌子那去。桌子上有准备好的画纸和水彩笔,小朋友开始吧。(教师提醒幼儿每操作一次,都要自己检查结果)教学反思:本节教学,

6、课前我准备不充分,语言组织不严谨,在环节上衔接不好,以至于活动层次有点不分明。这个活动的教具太多,摆放的问题我考虑的不周到。针对这个活动中出现的一些问题,课后我深入地反思,希望在下一次活动中,能够更好地开展数学教学活动。中班数学:感知6以内的数量:中班数学活动感知6以内的数量教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识数字6,知道其所表示的实际意义。学习目测接数的方法,感知6以内的数量。尊重小朋友,能认真地倾听同伴发言。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看幼儿园中班数学感知6以内的数量教案吧。中班数学活动:蓝猫教你认识时钟:中班数学活动蓝猫教你认识时钟教案主要包含了活动来源,活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿认识时钟,知道时针、分针的名称,初步了解时针、分针的运转规律;学习认识整点,在活动中,激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看中班数学活动蓝猫教你认识时钟教案吧。幼儿园数学教案:分类:中班数学活动分类教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学会按物体的某一特征进行分类。初步学习按物体的二维特征进行分类,在观察比较中,训练幼儿思维的正确性、敏捷性。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看幼儿园数学分类教案吧。

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