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1、沪科版八年级物理第七章 力与运动章节训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于同一直线上的两个力的合成，下列说法正确的是（）A两个力的合力一定大于任何一个分力B合力的大小一定小于较大的那个分
2、力C合力与分力间关系运用的物理方法是转换法D两个大小和方向确定的分力合成，合力唯一2、你背着书包站在水平地面上不动时，以下分析合理的是（）A书包受到的重力和地面对你的支持力是一对平衡力B书包受到的重力与你对书包的支持力是一对平衡力C你受到的重力与地面对你的支持力是一对平衡力D书包对你的压力和你对书包的支持力是一对平衡力3、一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体（）A仍做匀速直线运动B继续向前运动，且速度越来越慢C慢慢停下来D立即静止4、水平桌面上的物理书处于静止状态，则下列说法中正确的是（）A书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力B书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C
3、桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力D桌子受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力5、在以下四个实验中，与“探究摆动周期与哪些因素有关”实验，运用相同科学方法的是（）A研究光的传播路径和方向时，引入“光线”概念B研究同一直线上二力合成时，引入“合力”概念C研究力的作用效果与作用点有关时，保持力的大小和方向不变D研究音叉的微小振动，振动的音叉接触水面水花四溅6、在匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，则他的落地点在（）A起跳点的前方B起跳点的后方C起跳点的右方D起跳点处7、在学习物理过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列物理学习研究实例中，运用相同科学研究方法的是（）在研
4、究摆的周期与摆球质量关系时，保持摆长和摆幅相同在研究光的传播时，用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向在研究物体受力时，用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点在研究一个物体同时受到几个力作用时，引入“合力”的概念A、B、C、D、8、某地中考体育测试项目中，小徐同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示。忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A抛出后在空中飞行，是因为受推力的作用B抛出后继续向前，是因为实心球具有惯性的作用C运动到最高点时速度为 0，受平衡力的作用D抛出后空中飞行过程中运动状态不断改变，因为受重力的作用9、关于平衡力，下列说法正确的是（）A物体只有静止时受到的力才是平衡力
5、B作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力C运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态D物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡10、小华同学通过绳子拉着一个小石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设小石块受到的力突然全部消失，则它将（）A立即停止B继续做匀速圆周运动C做匀速直线运动D无法确定第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、在水平桌面上有重为10N的物体。当用5N的水平拉力向右拉，物体静止不动，此时物体所受的摩擦力为_N；当拉力增大至6N时物体做匀速直线运动，若拉力增大至8N时物体所受的摩擦力为_N。2、中国女排主攻手朱婷起跳扣球
6、时用力蹬地，就能向上运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。排球在最高点静止时受_（选填平衡力或非平衡力），起跳后如果力突然消失，朱婷将向上做_运动，排球容易被扣杀是因为排球的_小。3、放在水平面上的物体重100N，用80N竖直向上的力拉这个物体，则物体对地面的压力是 _，该物体受到的合力大小为 _。4、某学习小组为了研究物体的运动状态的变化和物体在同一直线上所受合力之间的关系。做了如图实验，他们先让小车在光滑的水平桌面上向右做匀速直线运动，过程中设法用弹簧秤在水平方向上分别向左、右对小车施加拉力。拉力和小车的运动状态分别如图的A、B、C、D所示，请根据实验现象和相关
7、条件，归纳得出结论。（1）由A、B两图可知：_。（2）由C、D两图可知：_。5、如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为_N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、质量为5千克的物体放在水平地面上，如果用10牛的拉力水平向右拉动该物体，地面与物体之间的阻力是物体重力的0.1倍。（1）求这个物体受到的重力；（2）求这个物体水平方向上受到的合力大小及方向。2、一座桥限重标志牌如图所示。问：(1)一辆质量为5t的货车，要安全通过桥，所能装载的货物不能超过多少N？(2)另
8、一辆装有货物的货车受到的总重力是1.2105N，当它在水平路面上行驶时，它受到的阻力是车总重的0.05倍，则它受到的摩擦力是多少N？3、重力大小为20牛的物体，在大小为10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示。物体受到地面的阻力（阻力方向与运动方向相反），大小为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受阻力f的大小；（2）物体在水平方向所受合力F合的大小和方向4、一辆小车，总质量为400kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的。（g取10Nkg）问：(1)用100N水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻力为多大？(2)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？5、
9、把一质量为1千克的足球竖直向上抛出，足球在空气中受到重力和阻力的作用，空气阻力方向总跟运动方向相反，大小都是0.3牛。求：(1)足球受到的重力；(2)足球在上升和下降过程中所受合力的大小及方向。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在“探究二力平衡的条件”的实验中，小笛选择了如图所示的装置，把纸质小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码。（1）当物体处于_状态或_状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的；（2）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_； （3）为观察不
10、在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片_，释放时观察其是否保持平衡；（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。2、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的；（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距
11、离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）；（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_；（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。-参考答案-一、单选题1、D【详解】AB同一直线上的两个力的方向相同时，合力大于任何一个分力；两个力的方向相反时，合力小于任何一个分力，合力方向与大的分力方向一致。故AB错误；C探究合力的效果与几个分力的效果相同，采用的是等效替代法，故C错误；D两个大小和方向都确定后，这两个力的合力唯一，分力不变时，合力方向、大小不再变化，故D
12、正确。故选D。2、B【详解】A书包受到的重力作用在书包上，而地面对人的支持力作用在人体上，两个力作用在不同的物体上，因此不是一对平衡力，故A不符合题意；B书包受到的重力作用在书包上，人对书包的支持力也作用在书包上，且两个力大小相等，方向相反，且同一直线，因此，这是一对平衡力，故B符合题意；C人受到的重力作用在人体上，地面对人的支持力作用在人体上，但地面对人体的支持力等于人和书包的总重力，即两个力大小不相等，则这不是一对平衡力，故C不符合题意；D书包对人的压力作用在人体上，而人对书包的支持力作用在书包上，两个力作用在不同的物体上，因此，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选B。3、A【详解】一个做
13、匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，由牛顿第一定律，物体将保持原来运动的状态的性质，物体将会匀速直线运动，故选A。4、A【详解】A书受到的重力作用在书上，桌面对书的支持力也作用在书上，书在这两个力的作用下处于受力平衡状态，故这两个力是一对平衡力，故A正确；B书受到的重力作用在书上，书对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一个物体上，故不是一对平衡力，故B错误；C桌面对书的支持力作用在书上，书对桌面的压力作用在桌面上，两个力不作用在同一个物体上，故不是一对平衡力，故C错误；D桌子受到的重力竖直向下，书对桌面的压力也是竖直向下，两个力的方向不是相反，且力的大小不相等，故这两个力不是一对平
14、衡力，故D错误。故选A。5、C【详解】“探究摆动周期与哪些因素有关”实验用了控制变量法。A研究光的传播路径和方向时，引入“光线”概念，是运用的理想模型法，“光线”实际并不存在，为了研究的方便，用带箭头的直线来描述光的传播路径和方向，故A不符合题意；B研究同一直线上二力合成时，引入“合力”概念，是运用等效替代的方法，用一个力代替多个力产生相同的效果，故B不符合题意；C研究力的作用效果与作用点有关时，保持力的大小和方向不变，是运用的控制变量法，当研究的物理量与多个因素有关时，需要用到控制变量法，故C符合题意；D研究音叉的微小振动，振动的音叉接触水面水花四溅，是运用的转换法，将音叉的微小振动放大，便
15、于观察，故D不符合题意。故选C。【点睛】6、D【详解】列车做匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性在水平方向上仍然保持与列车相同的运动速度，所以人会落回原起跳点，故ABC错误，不符合题意；故D正确；符合题意。故选D。7、C【详解】当要研究的问题与多个因素有关时，每次只选择一个进行研究，其它因素相同，在研究摆的周期与摆球质量关系时，保持摆长和摆幅相同，属于控制变量法；因为光线实际并不存在，在研究光的传播时，用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，属于模型法；在研究力的问题中，为方便地表示力，用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点，属于模型法；在研究一个物体同时受到几个
16、力作用时，其效果可以由一个力来代替，引入“合力”的概念，属于等效替代法。综合上述分析，是控制变量法，使用都是模型法，是等效替代法，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8、D【详解】A被抛出的实心球不再受到手的推力作用，实心球继续向前运动，是因为实心球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A错误；B抛出后继续向前，是因为实心球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；C实心球运动到最高点时，具有向前运动的速度，速度不为零；此时只球受重力作用，受非平衡力的作用，故C错误；D抛出后空中飞行过程中运动状态不断改变，是因为受重力的作用，是重力改变了它的运动状态，故D
17、正确。故选D。9、C【详解】A物体牌平衡状态有两种，静止或匀速直线运动，即物体做匀速直线运动可能不受力也可能是受平衡力，故A错误；B二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。这里没有说明两个力是否方向相反及是否受力物是同一物体，不一定平衡。故B错误；C物体在平衡状态下要么是静止，要么是匀速直线运动，这里运动的物体一定就是匀速直线运动了，故C正确；D根据二力平衡的条件，一对平衡力一定要方向相反，这里没有强调是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D错误。故选C。10、C【详解】如果小石块受到的力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，小石块的运动状态将不会改变，将
18、保持力全部消失的那一瞬间的速度永远匀速运动下去，做匀速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。二、填空题1、5 6 【详解】（1）1用5N的水平拉力向右拉物体，物体静止不动，此时拉力跟静摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为5N。（2）2拉力增大至6N时物体做匀速直线运动，此时摩擦力为滑动摩擦力，拉力跟滑动摩擦力也是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为6N；若拉力增大至8N时，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为6N。2、相互的 运动状态 非平衡力 匀速直线 惯性 【详解】1朱婷起跳扣球时用力蹬地，脚对地施加了一个向下的力，由于物体间力的
19、作用是相互的，则地面同时也对脚施加一个向上的反作用力，人就能向上运动了。2朱婷起跳前是静止的，用力蹬地后，人就能向上运动，说明力可以改变物体的运动状态。3排球运动到最高点时，只受到重力的作用，所以此时它受非平衡力的作用。4起跳后，如果朱婷受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，朱婷将向上做匀速直线运动。5排球的质量小，惯性小，其运动状态容易改变，所以排球容易被扣杀。3、20N 0N 【详解】1物体受到竖直向上的支持力、拉力和竖直向下的重力的作用，则受到的支持力为FGF100N80N20N根据力的作用的相互性可知，物体对地面的压力是20N。2物体A重100N，用80N竖直向上的力拉这个物体，物体不
20、可能被拉起，因此仍保持静止状态，即处于平衡状态，因此，物体受到的合力大小为0N。4、物体受平衡力作用时，运动状态保持不变 物体受非平衡力作用时，运动状态改变 【详解】（1）1由图A、B可知，物体受平衡力作用，合力为零，运动状态不变，由此可知：当物体受平衡力作用时，物体的运动状态不改变。（2）2由图C、D可知，物体所受合力不为零时，物体的运动状态发生变化，由此可知：当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态发生改变。5、1.5 不变 【详解】1水杯静止悬在空中，处于平衡状态，水杯受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，所以水杯受到的摩擦力的大小等于水杯的总重力的大小，即1.5N。2手的握力增大，水
21、杯仍然静止不动，水杯的总重力不变，因此手与水杯之间摩擦力的大小不变。三、计算题1、（1）49 N；（2）5.1 N，方向水平向右【详解】解：（1）这个物体受到的重力G=mg=5kg9.8N/kg =49N（2）物体受到的阻力f =0.1G=0.149N=4.9N物体在水平方向受水平向右的拉力和水平向左的阻力，受到的合力F合=F拉f=10N4.9N=5.1N方向水平向右。答：（1）这个物体受到的重力49N；（2）这个物体水平方向上受到的合力大小是5.1N，方向水平向右。2、 (1)1.5105；(2)6000【详解】解：(1)所装货物最多质量为m=m总-m车=20t-5t=15t=1.5104k
22、g货物受到的总重力为G=mg=1.5104kg10N/kg=1.5105N(2)汽车受到的阻力为f=0.05G=0.051.2105N =6000N答：(1)一辆质量为5t的货车，要安全通过桥，所能装载的货物不能超过1.5105N；(2)另一辆装有货物的货车受到的总重力是1.2105N，当它在水平路面上行驶时，它受到的阻力是车总重的0.05倍，它受到的摩擦力是6000N。3、（1）4N；（2）6N，水平向右【详解】解：（1）物体受到地面的阻力大小为物体重力的0.2倍，则阻力大小为f=0.2G=0.220N=4N（2）物体受到的阻力方向与运动方向相反，阻力方向水平向左，物体受到10牛的水平向右拉
23、力F，物体在水平方向所受合力F合=F-f=10N-4N=6N合力方向与拉力的方向相同，即水平向右。答：（1）物体所受阻力f的大小为4N； （2）物体在水平方向所受合力的大小为6N，方向水平向右。4、 (1)100N；(2)200N【分析】根据二力平衡条件，在水平方向上，小车处于平衡状态时拉力大小等于所受阻力的大小。【详解】(1)用100N水平拉力拉小车，小车静止不动，此时小车处于平衡状态，在水平方向上，小车受到的阻力大小等于静摩擦力，即(2)物体的重力为根据二力平衡条件，当当水平拉力大小等于滑动摩擦力时，小车恰能做匀速直线运动，此时答：(1)用100N水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻
24、力为100N；(2)当水平拉力为200N时，小车恰能做匀速直线运动。5、 (1)9.8N；(2)10.1N竖直向下，9.5N竖直向下【详解】解：(1)足球受到的重力(2)上升过程中，阻力竖直向下，重力方向也竖直向下，因此玩具球受到的合力F1=G+f=9.8N+0.3N=10.1N方向竖直向下，下降过程中，阻力竖直向上，因此玩具球受到的合力F2=G-f=9.8N-0.3N=9.5N方向竖直向下。答：(1)足球受到的重力9.8N；(2)足球在上升过程中所受合力10.1N，方向竖直向下，足球在下降过程中所受合力9.5N，方向竖直向下。四、实验探究1、静止 匀速直线运动 相等 扭转一定角度 作用在同一
25、物体上 【详解】（1）12物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。（2）3保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡。（3）4为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片扭转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡。（4）5当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是两个力作用在同一物体上。2、相等 水平面的粗糙程度 慢 匀速直线运动 不能 【详解】（1）1每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。（2）2在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小。（3）3表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。（4）4假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。（5）5由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能用实验直接得出的。