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1、应该怎么做中班社会活动教案活动目标： 1.乐于参与应该怎么做的讨论，明白日常生活中的一些安全行为。 2.积极思考问题，能大胆地在集体面前表述自己的想法。 3.懂得不做危险的事情，增强自我保护意识。 4.初步培养幼儿的安全意识。 5.知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 教师自摄一段危险行为的录像，画有日常生活中安全行为的图片若干幅，每个幼儿一块泡沫板坐垫，一面鼓。 活动过程： （1）情境导入-播放一段幼儿做出危险行为的生活情境录像，幼儿认真观看。 -提问，在录像中，发生了一些什么事情？看到这些，你有什么想说的吗？ （2）开展游戏；击鼓传花。 -组织幼儿开展游戏；幼儿坐在泡沫板上围成圆圈，画有
2、安全行为的图片放在泡沫板坐垫下。听到击鼓声，幼儿开始传花，鼓声停止后，花落在谁的手中，谁就把泡沫板坐垫下的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。 -所有图片讲完，游戏结束。 （3）教师提问。引发讨论。 -听到敲门声，该不该开？为什么？应该怎么做？ -能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？ -能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么？应该怎么做？ -能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？ -能不能随便碰电源插座？会有什么危险？应该怎么做？ -能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？ -出入房门应该怎么样？ -上下楼梯应该怎么走？ （4）归纳活动内容。 在教师的带领下
3、，归纳生活中的安全注意事项。 活动建议与提示： （1）活动形式可多种多样，不一定拘泥于击鼓传花，可根据幼儿的兴趣变为其他形式，如大转盘，让幼儿根据大转盘转到的颜色和数字，抽取相应的图片进行讨论。活动以小组的形式开展比较合适。 （2）组织幼儿开展应该怎么做的抢答赛，进一步强化幼儿的安全意识和行为。还可请幼儿将班级日常安全行为以标识的形式画下来，张贴在相应的位置，提醒大家共同遵守。 教学反思： 到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。 【应该怎么做中班社会活动教案】