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1、中学实施教育扶贫目标责任书在上级相关文件精神的指引下，在教育局和镇中心校的领导下,*中学以教育脱贫为目标，坚持政策宣传与实际扶贫相结合，真情扶贫，注重实效，强化服务，为*镇扶贫攻坚做出应有的贡献为此，特制定本责任书.一、责任人：*中学全体教师二、工作目标：扶真贫，真扶贫.宣传到位，走访到位，帮扶到位。力争贫困家庭得到全面改善,杜绝因贫辍学现象。三、扶贫措施（一）大力宣传国家扶贫政策和惠农政策，传递正能量.(二）做好学校“两免一补”工作、住校生管理工作等。（三）严格按市教育局要求，从严治理学校收费问题。(四)为学生做好长远的人生规划和职业规划.抓好九年级学生的升学工作，成绩好的上高中,成绩差的上
2、职业中学，谋求技术生涯.这也是教育脱贫之路。(五)积极配合扶贫攻坚工作,学校包联的贫困户,责任人按要求，创新地,保质保量按时完成访查工作，并做好痕迹印证。（六）双线帮扶，不漏扶一人.学校开学之初就要排查班上的精准贫困学生和家庭因灾因病因伤等致贫户，建立帮扶卡，领导带头,全员加人帮扶行列。对“一对一”的精准扶贫户学生，要用师德、凭良心、献爱心去帮扶和资助；对临时因灾因病因伤致贫的学生，包联老师要关心关注宽解他们,并从物质上经济上予以帮助,让他们在我们的爱护之下渡过难关。(七）教师帮扶，要注重“教育”二字，深刻认识“教育”扶贫的广泛意义,以教育贫困家庭及其子女立德树人、奋发图强、技术扶贫为目标，追
3、求长远价值。四、纪律保证（一)教师要切实承担起对包联对象教育精准扶贫的职责,不能视其为负担，严禁歧视贫困学生，切忌口无遮拦说与国家扶贫攻坚政策相违背的言论。这种行为和言论,一经发现,其师德师风一票否决。(二)各班在筛查和上报贫困学生时，一定要实事求是，细致求准。严禁因一己的好恶而有失公允，也不能凭成绩好坏等因素来左右对贫困与否的评判.(三)建立信息台账。学校扶贫攻坚小组在摸清底数的基础上，要认真建立精准贫困户学生和临时贫困户学生的资料数据库、每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料,确保不漏一户贫困,不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，确保教育扶贫工作稳步实施。（四）强化工作考核。学校将教育扶贫工作列为教师年终考核的重要依据,因教育扶贫工作不到位、落实不力、反应不良被政府通报批评的老师，当年不得评先评优;后果严重影响学校教育扶贫工作大局的，当年年度考核为不合格.本责任书一式两份，双方各执一份备查。校长签字: 教师签字: