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1、苏教版七年级上幼时记趣精品同步测试A 基础储备卷 时间（45分钟） 分值（50分）1、 根据拼音写出汉字。(8分)余忆童zh（ ）时 果如鹤l（ ）云端 以土l（ ）凸者为邱 凹者为h（ ） y（ ）然自得 盖一lahm（ ）也2、 解释下列加点的词：(12分)明察秋毫（ ） 见藐小微物（ ） 心之所向（ ） 徐喷以（ ）烟 作青云白鹤观( ) 使（ ）其冲烟飞鸣以（ ）丛草为林 以虫蚁为（ ）兽 见二虫斗草间，观之正浓（ ） 舌一吐而二虫尽为（ ）所吞 驱之（ ）别院 常蹲其身（ ）3、 积累：(5分)幼时记趣节选自_，作者是_，他是_朝_家。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中，心之所向，_。4、
2、翻译下列句子：(10分)故时有物外之趣。_夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。_昂首观之，项为之强。_忽有庞然大物，拔山倒树而来。_方出神，不觉呀然惊恐。_5、 结合课文回答下列问题：(15分)“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“山”和“树”指什么（用文中原话）？(4分)_文章所记童趣有多种，请用文中句子举例：(6分)A、 有想象之趣，例如：_B、 有细察之趣，例如：_C、 有童稚之趣，例如：_在童趣里，作家告诉了我们怎样获得“物外之趣”，请简洁地说说。(5分)_B 综合提升卷 时间（45分钟） 分值（50分）文言文比较阅读（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之
3、趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（二）余扫墓山中，检有峦纹可观之石，归与芸商曰：“用油灰叠宣州石于白石盆，取色匀也。本山黄石虽古朴，亦用油灰，则黄白相阅，凿痕毕露，将奈何？”芸曰：“择石
4、之顽劣者，捣末于灰痕处，乘湿糁之，干或色同也。”乃如其言，用宜兴窑长方盆叠起一峰：偏于左而凸于右，背作横方纹，如云林石法，廛岩凹凸，若临江石砚状；虚一角，用河泥种千瓣白萍；石上植茑萝，俗呼云松。经营数日乃成。至深秋，茑萝蔓延满山，如藤萝之悬石壁，花开正红色，白萍亦透水大放，红白相间。神游其中，如登蓬岛。置之檐下与芸品题：此处宜设水阁，此处宜立茅亭，此处宜凿六字曰“落花流水之间”，此可以居，此可以钓，此可以眺。胸中邱壑，若将移居者然。一夕，猫奴争食，自檐而堕，连盆与架顷刻碎之。余叹曰：“即此小经营，尚干造物忌耶！”两人不禁泪落。（浮生六记闲情记趣）1、解释加点的词：（10分）又留蚊于素帐中（ ）
5、 怡然自得（ ） 盖一癞虾蟆也（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ）捉虾蟆，鞭数十（ ） 则或千或百果然鹤也（ ）检有峦纹可观之石（ ） 凿痕毕露（ ）此处宜设水阁（ ） 尚干造物忌耶（ ）2、选出与“观之正浓”中“之”字用法不相同的一项（ ）（4分）A、心之所向 B、昂首观之C、乘湿糁之 D、置之檐下与芸品题3、选出与“偏于左而凸于右”中“而”字用法相同的一项（ ）（4分） A、拔山倒树而来 B、舌一吐而二虫尽为所吞C、至之市，而忘操之 D、自檐而堕4、找出通假字并解释。（9分）A、昂首观之，项为之强 _通_ _B、检有峦纹可观之石 _通_ _C、以土砾凸者为邱 _通_ _5、辨析句中加点的词语
6、：（16分）以土砾凸者为丘 （ ） 乃如其言 （ ）舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 经营数日乃成 （ ）则或千或百果然鹤也 （ ） 如藤萝之悬石壁 （ ）干或色同也 （ ） 连盆与架顷刻碎之（ ）6、 翻译句子：（4分）神游其中，如登蓬岛。_胸中邱壑，若将移居者然。_7、 请说说（一）文中发现的“物外之趣”与（二）文中“小经营”的设置都依赖作者的什么才能实现的？（3分）_C 新颖考题集萃卷时间（45分钟） 分值（50分）（一）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之
7、，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡、倚、冲、冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！1、 解释加点的词：（8分）有好事者船载以入（ ） 以为且噬己也（ ）放之山下 （ ） 蔽林间窥之 （ ）虎大骇 （ ） 驴不胜怒 （ ） 技止此耳 （ ） 卒不敢取 （ ）2、和“益习其声”中“其”的意思相同的一项是（ ）（4分）A、 先自度其足 B、神游其中C、必细察其纹理 D、使其冲烟飞鸣3、选出“然”字解释不相同的一项（ ）（4分）A、 慭慭然莫相知
8、 B、不觉呀然惊恐C、然往来视之 D、怡然称快4、对下面句中加点词意义理解错误的一项是（ ）（4分）A、 有好事者船载以入（而） B、虎见之，庞然大物，以为神（把当作）C、虎因喜（于是） D、向不出技（向来）5、翻译句子：（2分）今若是焉，悲夫！_6、后人从这则故事中提炼出一个成语，它是_。（3分）（二）猫捕雀窗外有枣林，雏雀习飞其下。一日，猫蔽身林间，突出噬雀母。其雏四五，噪而逐猫，每进益怒。猫奋攫之，不胜，反奔入室。雀母死，其雏绕室啁啾，飞入室者三，越数日，犹望室而噪也。哀哉！猫一搏而夺四五雏雀，人虽不及救之，未有不恻焉动于中者。而猫且耽耽然，惟恐不尽其类焉。呜呼，何其性之忍耶！物与物相残
9、，人且恶之；乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？7、解释加点的词。（6分）雏雀习飞其下（ ） 突出噬雀母 （ ） 猫奋攫之 （ ）反奔入室 （ ） 何其性之忍耶（ ） 残民以自肥者（ ）8、 下列加点的“之”各指代什么内容？（4分）A、猫奋攫之 （ ） B、人虽不及救之（ ）C、何其性之忍耶（ ） D、人且恶之 （ ）9、下列与“噪而逐猫”一句中“而”用法相同的一项是（ ）（3分）A、 犹望室而噪也 B、而猫且耽耽然C、猫一搏而夺四五雏雀 D、先自度其足，而置之其坐10、“物与物相残，人且恶之”一句中“且”字正确解释是（ ）（3分）A、并且 B、尚且 C、暂且 D、将近11、翻译句子。（4
10、分）未有不恻焉动于中者。_乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？_12、分析“乃有凭权位，张以牙，残民以自肥者，何也？”的句式，并说说其表达作用。_（2分）13、这篇文章揭露了什么样的社会现象？（3分）_A 基础储备卷1、稚；唳； 砾； 壑； 怡； 癞蛤蟆 2、比喻极细小的东西；小；助词，无义；用；景象；让；把；当作；二虫斗草间的情景；被；它，指癞蛤蟆；自己的。 3、浮生六记； 沈复； 清； 作家 则或千或百果然鹤也 4、所以时常有观察物体本身以外的乐趣。夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做鹤在空中飞舞。抬头看它们，脖子都因为这样僵硬了。忽然有庞大的东西，搬开土山推倒树木般地到来。
11、5、以丛草为林（树）以土砾凸者为邱（山）A、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空中。B、见二虫斗草间，观之正浓C、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。需要有一颗可爱活泼的童心，还要仔细观察，且要富有想象。B 综合提升卷1.在； 的样子； 原来是； 然后； 鞭打； 就； 的； 全部； 适合； 冒犯、侵犯 2、A 3、C 4、A、“强”同“僵”，僵硬。B、“检”通“拣”，挑选。C、“邱”通“丘”，土山。 5、作为，当作。于是。被。才。或者。助词，无义。或许，可能。音节助词，无义。 6、神思畅游在那里面，如同登上蓬莱仙岛。胸怀中山或沟壑（的样子），好像移居（到这里）的样子（罢了）。 7、缘于作者在生活中的仔细观察和丰富的想象能力。C 新颖考题集萃卷1、喜好。将要。它，指驴。偷看。害怕。禁不住。同“只”。终究。 2、C 3、C 4、D 5、现在落得如此下场，可悲啊！ 6、黔驴技穷 7、它的，指“枣树林”。用牙齿咬。抓取。同“返”，返身。残忍。来，用来。 8、A、小鸟B、母鸟C、助词，无义D、“物与物相残” 9、A 10、B 11、却没有不在心中感到惋惜的。竟有人凭借权力、地位，放纵党羽张牙舞爪，残害人民而使自己获利，这是为什么？ 12、反问句式，用来表达作者对当时社会中的丑恶现象的不满，以期引起人们的深思。 13、揭露了当时社会中有权势的人残害人民使自己获利的丑恶行为。9用心 爱心 专心