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1、【走向高考】2016届高三生物一轮复习 第3单元 第3讲 能量之源练习一、选择题1(2014烟台一模)下列有关光合作用的叙述正确的是()A无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源B在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少C在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解答案D2下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是()A实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体B在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏C纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
2、D色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小答案D解析色素带的宽度反映了色素含量的多少，色素在层析液中溶解度的大小可以通过色素在滤纸上随着层析液扩散的速度来反映。3(2014潍坊一模)将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即光照1 h，再测其重量变化。结果如表：组别1234温度/25272931暗处理后重量变化/mg1231光照后暗处理前重量变化/mg3331分析表中数据可判定()A光照的1 h时间内，第4组合成葡萄糖总量为2 mgB光照的1 h时间内，第1、2、3组释放的氧气量相等C光照的1 h时间内，四组叶片光合作用强度均大于呼吸作用强度D呼吸作用酶的
3、最适温度是29答案C解析根据题意，植物在整个过程中进行了2 h的呼吸作用，而光合作用则进行了1 h，因此，14组光合作用合成的有机物分别为5,7,9,3 mg。4(2015聊城质检)如图表示某种绿色植物在自然条件下一昼夜植物二氧化碳吸收速率的变化情况，下列说法正确的是()Ac点时植物光合速率为3 mgm2h1B一昼夜植物体内积累的有机物量可以表示为S2(S1S3)Cb点前和e点后表示植物只进行呼吸作用D导致f点和a点二氧化碳吸收速率不同的环境因素是温度，a点时温度高于f点答案B解析c点时植物光合速率大于3 mgm2h1,3 mgm2h1表示净光合速率；b点前和e点后存在呼吸速率大于光合速率的情
4、况；a点时呼吸速率小于f点，故a点时温度应低于f点。5甲图表示某种植物从外界吸收二氧化碳的速率与光照强度和温度的关系，乙图表示植物体内两种生理活动，则下列说法不正确的是()A在甲图a点之前(不含a点)表示光照太弱，植物没有进行光合作用B与乙图所对应的状态是甲图中的a点C在10时，限制甲图b点二氧化碳吸收速率不再增大的环境因素主要是二氧化碳浓度D温度对二氧化碳吸收速率有影响是由于温度影响了有关生理活动中酶的活性答案A解析a点时光合速率与呼吸速率相等，因此，在a点之前植物已经进行光合作用，只是光合速率小于呼吸速率。6(2015日照质检)下列关于影响光合作用因素的说法，不正确的是()A叶绿体内光合色
5、素对不同波长光照的吸收具有选择性，故在不同波长光照下光合速率有差异B在一定的光照强度范围内，随光照强度增强光反应产生的ATP和H数量增多CCO2浓度影响C3的合成D温度变化只会影响暗反应阶段答案D解析叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此，在红光和蓝紫光下植物的光合速率大；在暗反应阶段，CO2与C5反应生成C3，因此，CO2的浓度会影响C3的合成；光反应和暗反应都有酶的参与，酶的活性与温度相关联，因此，温度对光反应和暗反应都有影响。7(2014吉林摸底)如图表示叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列相关说法中，正确的是()AH2OHO2发生在光反应阶段，场所是
6、叶绿体基质BADPATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质C图示的反应是光反应，场所是类囊体薄膜D暗反应中光能转化为有机物中的化学能答案C解析H2OHO2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；ADPATP发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；图示的反应是光反应，可使光能转化成ATP中化学能发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜。8下面关于光合作用及光合色素的叙述，正确的是()A适宜光照下，叶绿体合成ATP需要O2B四种光合色素中，呈黄色的是胡萝卜素C吸收光能的四种色素均分布在叶绿体类囊体的薄膜上D植物光合作用中的光反应，其主要功能是固定二氧化碳答案C解析叶绿体中进行水的光解时释放ATP，不需要O2，A
7、错误；胡萝卜素呈橙黄色，叶黄素呈黄色，B错误；光反应的主要功能是产生ATP和H，D错误。9如图表示环境因素对玉米光合速率的影响情况，据此分析，相关叙述错误的是()A图中M点前限制玉米光合速率的主要因素是光照强度B与b点相比，a点时细胞中的C3含量较多C较长时间处于b点对应条件下时，细胞中的C5含量大于C3含量D图中信息显示，合理密植有利于提高玉米的光合速率答案C解析在图中M点前若增加光照强度可提高光合速率，A项正确；在光照强度相同的情况下，CO2浓度增高则C3的合成大于消耗，即细胞中C3含量增多，B项正确；正常情况下，细胞中C3含量通常是C5含量的2倍，C项错误。10(2015佛山一中质检)关
8、于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是()A无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体答案B解析A项错误，无氧条件下，无氧呼吸也能产生少量ATP；C项错误，有氧呼吸的第一、二阶段合成ATP不依赖氧，叶绿体合成ATP也不依赖氧；D项错误，叶绿体中光反应阶段产生的ATP只提供给暗反应阶段，细胞质中消耗的ATP来源于细胞质基质和线粒体。11(2014安徽联考)对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过提高光合作用速率实现的是()A给农作物增施氮肥和镁肥(提供
9、植物营养的肥料)B通过向大棚栽培的农作物增施农家肥料补充CO2C给农作物补充适宜强度的人工光照D夜间适当降低农作物的环境温度答案D解析夜间适当降低农作物的环境温度，导致酶活性降低，从而减少呼吸作用对有机物的消耗，最终达到增产的目的，此项措施不是通过提高光合作用速率实现的。12(2015荆州模拟)下图示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是()A过程需要的酶仅存在于线粒体内膜和基质B能进行过程的生物无核膜，属于生产者C和过程只能发生于不同的细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行答案B解析由图可知，、过程分别表示光合作用、有氧呼吸、化能合成作用和无氧呼吸。过程需要的酶除位于线粒体内膜和基质外，
10、在细胞质基质中也有，A项错误；能进行过程的生物为硝化细菌，其为原核生物，无核膜，属于生产者，B项正确；和过程可能发生于同一种细胞中，如植物细胞，C项错误；过程可能发生在蓝藻等原核细胞中，D项错误。二、非选择题13(2015福建质检)如图是真核细胞内部分能量转换图解，请据图回答下列问题： (1)过程将光能转换为_，发生的场所是叶绿体的_。(2)若过程发生在缺氧状态下，则发生的场所是_。(3)通常在动植物细胞中都能发生的过程是_(填图中序号)。(4)若物质A代表淀粉，则其来源于植物的光合作用。请写出简单实验思路加以证明。_。答案(1)ATP中活跃的化学能类囊体薄膜(2)细胞质基质(3)(4)将绿叶
11、在暗处放置几个小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光，一段时间后用碘液处理，曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化，说明光合作用产生淀粉等有机物。解析从图中可以看出，过程为光反应中光能转换为ATP中活跃的化学能的过程，发生的场所是叶绿体的类囊体薄膜。(2)无氧呼吸过程发生在细胞质基质中。(3)动植物细胞中都能发生的过程是(合成多糖等)、(多糖等水解成葡萄糖)和(细胞呼吸产生ATP)。(4)证明光合作用的产物有淀粉，可通过光照处理后的叶片是否遇碘液变成蓝色来判断。14(2014东北模拟)有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究。图1是它们单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲
12、线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b2、b1、c)下的生理状态。请据图分析回答：(1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活，蒲公英则适宜生长在旷野路边。图1中，能代表蒲公英的曲线是_；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有_。(2)图2中细胞器利用CO2的场所和细胞器产生CO2的场所分别是_、_；状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是_。(3)对甲植物来说，图1四种不同光照强度(0、b1、b2、c)对应图2中状态依次是_。(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要
13、外界因素最可能是_。(5)以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：51020253035光照条件下CO2吸收量(mgh1)11.83.23.73.53黑暗条件下CO2释放量(mgh1)0.50.7512.333.5温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐_(增加、减少)。假设呼吸作用昼夜不变，植物在25时，一昼夜中给植物光照15小时，则一昼夜CO2吸收量为_mg。答案(1)甲叶绿体、线粒体、细胞质基质(2)叶绿体基质线粒体基质温度(3)、(4)CO2浓度(5)增加34.8解析(1)由题干分析可知，蒲公英生活在旷野路边，因此蒲公英需要较
14、强的光照才可达到光饱和点，可判断甲植物为蒲公英；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞可进行光合作用也可进行呼吸作用，因此此时产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质。(2)状态时叶肉细胞只进行呼吸作用，此时影响O2消耗速率的环境因素主要是温度。细胞器为叶绿体，光合作用暗反应阶段利用CO2，其场所为叶绿体基质，细胞器为线粒体，有氧呼吸第二阶段产生CO2，其场所为线粒体基质。(3)对甲植物来说，光照强度为0时，只进行呼吸作用；光照强度为b1时，光合作用强度呼吸作用强度；光照强度为b2时，光合作用强度呼吸作用强度，分别对应图2中的、状态。(5)25时光合作用制造的有机物总量为6 mg/h,30时光
15、合作用制造的有机物总量为6.5 mg/h，因此温度在2530间光合作用制造的有机物总量逐渐增加。若呼吸作用昼夜不变，植物在25时，一昼夜中给植物光照15小时，则一昼夜CO2吸收量为153.792.334.8 mg。15(2015浙江质检)用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。请分析回答下列问题。(1)实验A中离体的叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠溶液所起的作用是_。若要使该实验中没有糖类产生，烧杯中液体应改为_。(2)若要使实验B中离体的叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和CO2条件不变且适宜的情况下，可考虑采用_的方法。(3)若要使实验C中离体的叶绿体
16、产生糖类，锥形瓶内至少应加入_和_。(4)科学家鲁宾和卡门利用小球藻作实验材料，用18O分别标记H2O和CO2，最终证明光合作用释放的O2来自H2O；科学家卡尔文用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了卡尔文循环途径。以上科学家在实验中共同使用了_技术。答案(1)提供CO2氢氧化钠溶液(碱液) (2)适当提高温度(3)ATPH(4)同位素示踪解析(1)植物体合成糖类是叶绿体进行了暗反应的结果，而暗反应需要CO2，碳酸氢钠溶液的作用是提供CO2；如果将碳酸氢钠溶液换成氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩中的CO2，所以暗反应不能进行，没有糖类生成。(2)影响光合作用的因素有光照强度
17、、CO2浓度、温度、矿质离子和水等，其中适当提高温度可以增强酶的活性，因为实验B的装置中只有离体的叶绿体，不用考虑呼吸作用消耗，所以适当提高温度可以使糖类合成速度明显加快。矿质离子虽然可以影响光合作用，但因实验材料是离体的叶绿体，没有完整的细胞结构，或实验B中本来就不缺乏矿质离子，所以添加矿质离子后不会明显改变光合速率；题图实验中实验材料置于水中，光合作用利用的水很少，所以加水也不会明显提高光合速率。(3)实验C中离体的叶绿体置于黑暗处，不能进行光反应，也就不能为暗反应提供ATP和NADPH(或H)，所以其暗反应不能进行，如果要使实验C中产生糖类，则锥形瓶中至少应加入ATP和NADPH(或H)。(4)研究光合作用过程中的物质变化、元素转移情况时可以用同位素标记法进行示踪。6