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1、安徽省芜湖市小升初语文全真模拟试卷 (9)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累和运用。 (共10题；共30分)1. （4分） 我知道这些词语，还要把加线的字的读音写下来。_集体昆虫野花2. （2分） 读拼音，写词语。 jn slin lin b shb wnmi meiy p_3. （2分） 从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”。A . 难道你不知道粮食来之不易吗？我们的球队被他们打败了。B
2、 . 难道你不知道粮食来之不易吗？ 他们打败了我们的球队。C . 你知道粮食是来之不易的。 我们的球队被他们打败了。D . 你知道粮食是来之不易的。 他们打败了我们的球队。4. （2分） “为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走！带头向棋盘陀走去。”这句话中“斩钉截铁”用得好，这个词语（ ）A . 突出了五壮士与敌人搏斗的壮烈场面。B . 表现了五壮士保护人民、歼灭敌人的坚定不移的决心和崇高的自我牺牲精神。C . 这里用成语，语言简洁多了。5. （2分） (2019安徽模拟) 在句子中的横线上依次填人关联词，恰当的一组是（ ）。 洗衣服不宜久泡， 衣服上的污垢在15分钟
3、内便会渗入水中， 过了这段时间，水中的污垢 会再次被纤维吸收， ， 衣服浸泡太久反而适得其反。A . 如果但是就因此B . 因为如果就因此C . 只要如果就都D . 只要一不但就而且6. （2分） (2019六上嘉陵期中) 下面句子中所采用的描写方法有误的是（ ） A . 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，是他来啦？”（语言描写）B . 地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（环境描写）C . 老罗朝着小嘎子招手，小嘎子赶紧蹬小瓮，爬大缸，翻上墙头。（动作描写）D . 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（神态描写）7. （5分） 调
4、整句子的顺序，组成一段通顺的话_所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。_你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？_在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。_你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。_它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那清翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。8. （2分） 连词成句盛产水果 新疆 葡萄沟 那里 有个地方 叫 吐鲁番_味道甜 颜色鲜 葡萄沟 非常有名 葡萄干 生产的_9. （7.0分） 根据课文内容填空。 （1） 好问则裕，_。尚书 （2） 博学之，_，慎思之_，笃行之。礼记
5、 （3） 智能之士，_，_。汉王充 （4） _，孰能无惑？唐韩愈 10. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中华好诗词这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。B . 针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C . 运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。D . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。二、 阅读与理解。 (共2题；共30分)11. （15分） 课内阅读。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二
6、件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。（1） 孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？ （2） 在文中找出过渡句。它在文中起_的作用。 （3） 哪句话说明了“大人们也忙乱”？ 12. （15.0分） 课外阅读。 莫干山的蝉鸣到莫干山避 _（b p）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈 _（yng
7、 rng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏 _（f fn）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似 _（s sh）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又一个突然，停了。(漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴)，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪（1） 给文中括号内选择正确的读音。 （2） 找出第2自然段中的两对反义词。 _ _（3） 是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划
8、出描写这一特点的句子。 （4） 短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （5） 把第3自然段划横线的那个长句，缩写成“谁干什么”的短句。 三、 习作与表达。 (共1题；共30分)13. （30分） 习作。题目：那次玩得真高兴你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，写下来和同学们交流，跟他们分享你的快乐。写的时候注意正确使用标点符号。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累和运用。 (共10题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 阅读与理解。 (共2题；共30分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：三、 习作与表达。 (共1题；共30分)答案：13-1、考点：解析：