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1、安徽省黄山市六年级下学期语文第二次月考试卷B卷一、 积累运用 (共7题；共42分)1. （6分） 读拼音，写词语。蜘蛛ju dng_开一家shng din_bin zh_围巾卖，可是他的第一位顾客是长颈鹿，他花了一个xng q_的时间zhng y_把围巾wn chng_了。2. （10分） 写出“之”在句子中的意思。弈秋，通国之善弈者也。_一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。_虽与之俱学，弗若之矣。_3. （6分） (2019六下通榆模拟) 查字典回答问题。 “闹”字是_结构，第一笔是_。用音序查字法先查音序_；用部首查字法先查_部，再查_画。“闹”在字典里的意思有：喧哗，不安静；
2、吵，扰乱；发生（灾害或不好的事）。在“闹旱灾”中应选_。4. （6分） 填入恰当的关联词语。生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，_长相奇特，_行为十分怪异。_谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴_会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。5. （4分） 我能给下列词语找朋友。近义词：附庸_姿态_强硬_6. （5分） 我能根据情境，进行口语交际。 六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：_这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草
3、树木，我忙解释道：_老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：_老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：_7. （5分） 把陈述句换成把字句小花猫吃掉了小麻雀。麻雀妈妈护住了小麻雀。二、 阅读理解 (共2题；共49分)8. （13分） 课外阅读。 和氏璧春秋时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。有一天，他去见楚厉王，说在山上找到一块罕见的美玉，特地来奉献给大王。楚厉王左看右看，觉得不过是一块比较光滑的普通石头，认为卞和在戏弄他，是欺骗君王。一怒之下，砍掉了卞和的
4、左脚。厉王死后，武王继位。卞和跛着一条腿，再次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，砍掉了他的右脚。武王死后，继位的是文王。卞和捧着那块美玉，坐在山脚下哭泣，连哭了三天三夜。文王就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受。卞和说：“我不是为失去双脚难受，我痛心的是宝石被当做石头，一片忠心却成了罪名。”楚文王召见了他，命人将玉石仔细打磨，果然是一块熠熠发光的美玉。文王十分感动，因为这块玉是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。（1） 在短文中找出下列词语的近义词。 蒙骗_ 贡献_（2） 短文一共写了_个人物，_是主要人物。 （3） 短文用一件物品贯穿全文，展开情节，这件物品是_，它是全文的写作_
5、。 （4） 对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是（ ） A . 主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知。B . 主要说明卞和有耐力、有毅力，是玉石鉴别专家。C . 主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理终能战胜谬误。9. （36分） 阅读下文，回答问题我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。/几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢 ？” 我轻轻地问。她低着头不好意思地说 ：“ 我舍不得把整朵花
6、都摘了。”“ 摘花瓣做什么呀？”小女孩说 ：“ 妈妈生病了 ， 我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一 样， 闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。/第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。/（1） 本文用“/”分成了三段，请写出每一段的段落大意。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（2） 从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。三、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分） (2019四下尖草坪期末) 题目:那天，我非常_提示: 可以从“快乐、激动、伤心、孤独”中选一个词语把题目补充完整。写作时，要注意把事情写清楚，内容要具体，感情要真挚。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共49分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、三、 写作题 (共1题；共5分)10-1、