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1、安徽省黄山市六年级下学期语文第二次月考试卷(I)卷一、 积累运用 (共7题;共42分)1. (6分) 比一比,再组词。小_ _ 力_ _少_ _ 刀_ _2. (10分) 用下面的字各组三个词流_ _ _ 权_ _ _径_ _ _ 奇_ _ _3. (6分) 划线字的正确解释我知道。火:物体燃烧时所发出的光和焰 比喻发怒 兴旺;兴隆 比喻紧急爸爸的生意很红火。_天气干燥,要注意防火。_这件事十万火急。_我把邻居的玻璃打碎了,父亲火了,训了我一顿。 _4. (6分) 把下面的词适当地分配到横线上看 说 走 跑 打 睡呼呼地_ 慢吞吞地_ 慌慌张张地_狠狠地_ 眼睁睁地_ 原原本本地_5. (4分
2、) (2018四下云南期中) 根据句子的意思,写出相关的词语。兴致、兴趣很高,很浓厚的样子。_垂着脑袋,意气沮丧。形容情绪低落、无精打采的样子。_看不起,不放在眼里。_沉着、冷静,一点也不慌张。_全部精神集中在一起。形容注意力集中。_6. (5分) 解释划线的词,并用成语造句从天而降: 川流不息: 金碧辉煌: 焕然一新: 绚丽多彩: 7. (5分) 你不用灯就不行吗?(不改变句子原意,给句子换个说法)二、 阅读理解 (共2题;共49分)8. (13分) 小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。过了些日子,玫瑰枝头长出了许
3、多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我 玫瑰香风呢!”小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发
4、着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!” (1) 这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:(2) 第三自然段中“一天,一周,一个月小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?(3) 文中有多处描写玫瑰花:“玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子”“ 花骨朵渐渐地长大了”,说说句子中加点字对文章表达的作用。(4) 请你用格言(或熟语、成语)概括文本要表达的主旨。9. (36分) 阅读下文,回答问题山雨来得突然跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。先是听见它的声音,从很远的山林里
5、传来,从很高的山坡上传来沙啦啦,沙啦啦像一首无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却
6、。不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响叮咚叮咚仿佛是一场山雨的余韵。(1) 我会填量词。一_山风 一_云雾一_歌谣 一_岩石(2) 短文是从_、_两个方面来写山雨的。 (3) 理解文中画横线的语句。 (4) 作者为什么说“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸”? 三、 写作题 (共1题;共5分)10. (5分) (2017五上龙岗期末) 生说与表达。从下面两个题目中任选一题,完成一篇作文,字数不少于40
7、0字。文中请不要出现学校、老师、同学或自己的真实姓名,如需可用昵称或“XXX”代替。(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文,要通过具体的事例表达出自己的真实情感。题目自拟。(二)细心观察,用心思考,钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中,曾经遇到过什么事情,也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文,可以是亲身经历,也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题;共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题;共49分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作题 (共1题;共5分)10-1、