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1、安徽省芜湖市六年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用（一）（18分） (共9题；共18分)1. （2分） 下列注音完全正确的一组是_。A . 散shn步 白桦hu 便宜yB . 胸xng脯 因为wi 惹r人C . 残渣zh 或hu者 幸xng福2. （2分） 下列词语书写全都正确的一项是（ ） A . 媒炭 乖巧 治疗B . 粮食 追逐 水蒸汽C . 松鼠 飘浮 伶珑D . 歇凉 光滑 狭窄3. （2分） (2018金平) 下列成语感情色彩不完全相同的一组是（ ） A . 百炼成钢 坚持不
2、懈 集思广益 发愤图强B . 迎难而上 别有用心 革故鼎新 标新立异C . 独出心裁 举一反三 实事求是 持之以恒D . 不耻下问 触类旁通 精益求精 学贯古今4. （2分） 下列关联词语运用有误的一项是（ ） A . 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。B . 虽然桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。可是桂花的香气，太迷人了。C . 只有不来台风，我才可以收几大箩。D . 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问怎么还不摇桂花。5. （2分） “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（ ） A
3、. 列举省略B . 说话断断续续C . 省略了说的话6. （2分） 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ） A . 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B . 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C . 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。7. （2分） 下面的句子运用了哪些修辞手法（1） 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（2） 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（3） 鱼啊！快些来吧！（ ）A . 反问句B . 设问句C . 祈使句（4
4、） 桥窄！（ ）A . 反问句B . 感叹句C . 祈使句8. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A . 雨巷的作者是著名诗人戴望舒写的。B . 冰心眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。C . 通过本次综合性学习，使我们进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。D . 朗读诗歌时，不但要表情自然，而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。9. （2分） 填在横线上最恰当的一项是（ ）。 希望是冰雪中开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是荒原中遇见的绿洲，让你在死寂中感受到生的脉动；希望是大海中矗立的灯塔， 。A . 让你在绝境中饮到生命的甘泉B . 让你在冷夜中向往白昼的美好C
5、 . 让你在迷茫中寻找到新的方向D . 让你在痛苦中感觉到爱的抚慰二、 积累与运用（二）（26分） (共4题；共26分)10. （3分） 语言积累：按课本内容填空。 （1） _，报得三春晖。 （2） _，天涯共此时。 （3） _，竹溪村路板桥斜。 （4） 等闲识得东风面， _。 （5） 一句话，没有太阳，就没有我们这个_的世界。 （6） 一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成 了_的小燕子。11. （8分） (2018一上鄞州期末) 我能把拼音宝宝送回家。 ei b yun j sh si y n u wueibyunjshsiynuwu（1） 声母： （2） 韵母： （3） 整体认
6、读音节： 12. （13.0分） 根据课文内容填空。 （1） 梅须逊雪三分白，_。 （2） 爬山虎的脚一文是这样介绍爬山虎的叶子的那些叶子绿得那么_，看着非常_。叶尖一顺儿_，在墙上铺得那么_，没有_起来的，也不留一点儿_。 （3） 题西林壁一诗中与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。 （4） 蟋蟀的住宅一文中，蟋蟀的“不肯随遇而安”体现在三个方面，分别是：_，_，_。 13. （2分） 图上都有谁？它们在做什么？它们会说些什么？想一想，再写下来。三、 阅读（26分） (共2题；共26分)14. （10.0分） 阅读下文，回答问题那是没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱
7、里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的（1） 这段话是按照从_到_的顺序写的，描写的景物有_、_、_、_、_、_。 （2） 这一段细节描写对全文表达中心的作用是_。 （3） 这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？ 15. （16.0分） 阅读欣赏，回答问题。 格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是他实在太“笨”了。那天，从伊顿公学加德姆老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧不已。是的，这的确是一份令人尴尬的成绩单，分数惨不忍睹。各科成绩的
8、总和不及人家的零头，尤其是理科，门门功课倒数,而生物学甚至在全年级250名学生中排倒数第一。加德姆老师给予的评语更加令人难堪，他说：“我相信你想成为科学家，但以你目前的学业表现,这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会,根本不可能成为专家，对于你个人以及想教导你的人来说，这根本是浪费时间。”拿着成绩单，格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”那是学校一间闲置的小仓库，他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫好多已经变成蝴蝶，在仓房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩
9、的翅片，就在空中尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。格登深受感染，满心郁闷烟消云散。他想，我这只笨笨的毛毛虫，难道真如加德姆老师所说，不能羽化成蝶吗？于是，他把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止两年，而是六十四年凭着一股倔强劲儿，格登发奋学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所说的不是事实！”中学毕业后，他考入牛津大学，攻读动物学；25岁那年，他成功克隆出一只青蛙而一举成名，被称为“克隆之父”；79岁时，因为巨大的专业成就，他荣获20
10、12年诺贝尔生理学或医学奖。（1） “惨不忍睹”的意思是_。在文中表现在哪些地方？用横线画出来。 （2） 加德姆老师的评语是在告诉格登什么呢？此时，格登的心情如何？ （3） 用简练的语言概括故事的主要内容。 （4） 第四自然段的主要内容用一个词语总结就是_，用波浪线在文中画出对该词语的解释。 （5） 格登的成功靠的是什么？ （6） 读了短文，你明白了什么道理？ 四、 习作（30分） (共1题；共30分)16. （30分） 作文。 我们生活在大千世界中，时常被些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
11、请以“感动”为题，写一篇文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用（一）（18分） (共9题；共18分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 积累与运用（二）（26分） (共4题；共26分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：解析：答案：13-1、考点：三、 阅读（26分） (共2题；共26分)答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、答案：15-5、答案：15-6、考点：解析：四、 习作（30分） (共1题；共30分)答案：16-1、考点：解析：