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1、四年级下册期末检测语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”这句话是描写人物（ ）的语句。A神态B语言C动作D外貌2 . 下面句子没有使用比喻手法的是（ ）。A荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。C我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。D房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A好像绿色的墨水瓶倒（do）翻了，到处是绿的B到哪儿去找这么多的绿：墨绿（l）、浅绿、嫩
2、绿、翠绿、淡绿、粉绿C所有的绿集中起来，挤（j）在一起，重叠在一起，静静地交叉（ch）在一起。D突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥（hu），所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起4 . 观察事物要用心，不能（ ）。A走马观花B生吞活剥C狼吞虎咽5 . 与“屏息凝视”的“屏”字读音相同的一项是（ ）A屏幕B屏除C屏风D屏蔽二、填空题6 . 背一背，再填空。 1.（_）（_）明月（_），疑是地上霜。举（_）望明月，（_）头思（_）（_）。2.（_）眠不觉晓，处处闻啼（_），夜来（_）（_）声，花落（_）（_）（_）。7 . 给下列多音字注音并组词。屏（_）（_）（_）（_）看（_）（_）（_）（_）折（_
3、）（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达8 . 读一读，照样子填一填。（1）天空很蓝很蓝。植物园很（ ）很（ ）。（ ）很（ ）很（ ）。（2）每个松果都那么香，那么可口。西瓜那么（ ），那么（ ）。（ ）那么（ ），那么（ ）。9 . 关于电视你想知道什么？_四、现代文阅读读一读下面的三个语段，完成练习。语段（一）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家语段（二）啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。三月桃花水语段（三）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐村居10 . （语段比较）判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）这几个语段都是
4、该篇课文中特别能表达作者情感或想法的句子。（_）（2）语段（一）中“独特、迷人”的意思是非常美丽而且与众不同，我们可以通过这样的关键词语理解作者要表达的想法。（_）（3）语段（二）中“沉醉”一词是作者此时的感受。（_）（4）语段（三）中我们能感受到作者对乡下富裕、奢侈生活的喜爱之情。（_）11 . （方法思考）第一个语段中，作者是怎样表达自己的情感或想法的呢？（ ）A作者在字里行间表露出自己的观点和态度，直接抒发感情。B作者通过描述自己印象最深刻的画面和人物表达情感。C作者用含义深刻的句子来表达自己的情感。12 . （语言积累）用加点词语仿写句子，要表达出自己的情感。例：乡下人家，不论什么时候
5、，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。_阅读短文，回答问题。松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大
6、的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。13 . 松鼠的特点是_、_、_。14 . 下面句子运用比喻修辞的是（ ）。A它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。B松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。C它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。D玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。15 . 通过_、_、_等词语，我们可以体会到松鼠的美丽。通过_这个词语，可以体会到松鼠的_。16 . 根据文章内容填空。松鼠的性格特征是（_）活动范围（_）活动时间（_）五、信息匹配17 . 照样子，写词语。七上八下（带点的词语表示数字）左思右想（带点的两个词语是反义词）隐隐约约（AABB重叠）六、书面表达18 . 习作。题目：我_了要求：1把题目补充完整，如：笑、哭、兴奋、难过等。2写出自己难忘的经历，借助动作、语言等描写表现自己当时的样子。3书写工整，语句通顺，不少于400字。第 5 页 共 5 页