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1、该文本为Word版，下载可编辑隆亭小学校级教学能手、校级教学新秀评选方案 工作与生活中经常需要使用到教学能手相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此我们收集整理了以下隆亭小学校级教学能手、校级教学新秀评选方案，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。 亭隆小学校级教学能手、校级教学新秀评选方案 为打造一支师德高尚、素质优良的教师队伍，加快促进学校内涵发展，经研究，决定开展首批校级教学能手及第二批校级教学新秀评选。现将评选工作有关事项通知如下： 一、评选对象 校级教学能手：已获得校级教学新秀称号，年龄在37周岁以下的青年教师。 校级教学新秀：已通过青年教师教育教学业务考核，年龄在35周岁以下的青
2、年教师。 二、评选条件 1、爱岗敬业，热爱学生，教学行为规范，具有良好的职业道德。 2、按规定承担教育教学任务，教学工作量饱满。 3、刻苦钻研教育教学业务，对所教学科有较系统的专业知识和较好的教学水平，课堂教学效果好。能积极参加学校教科研活动，并主动承担任务。 4、近两年（2022年4月-至今）在区、市、省级以上发表、交流、获奖的论文2篇，承担相应的学校课题研究任务，在片、区级以上评优课（教学基本功比赛）中获奖的教师可优先考虑。其中，校级教学新秀论文要求为2022年7月-至今。 5、在职在编，具有小学教师资格和大专以上学历。 三、评选方法 校级教学新秀：审核材料。依据z市亭隆实验小学校级教学新
3、秀评分表进行打分，由评审领导小组评审决定。 校级教学能手：审核材料，课堂教学展示。依据z市亭隆实验小学校级教学能手评分表进行打分，由评审领导小组评审决定。 四、评选人数 首批教学能手拟评5名左右，第二批教学新秀拟评10名左右。 五、评选安排 1、12月13日-12月14日 教师对照评审条件进行报名 2、12月17日-12月18日 上交评审材料 3、12月20日学校评审领导小组审核材料 4、12月21日公布教学能手上课课题 5、12月25日参评教学能手上课展示 六、组织领导 评审领导小组成员如下： 组长：z 副组长：z 组员：z 亭隆小学 附件： 1、z市亭隆实验小学教学能手、新秀报名汇总表 2
4、、z市亭隆实验小学教学新秀评审一览表 3、z市亭隆实验小学教学能手评审一览表 4、z市亭隆实验小学首批教学能手评选课堂教学评价表 5、评选材料审核汇总表 篇2:良辅小学教学能手、名师管理制度 良辅小学教学能手、名师管理制度 积极发挥能手、名师的带头作用，敢于挑重担、接任务，更加出色地完成教学任务。积极更新理念，潜心研究教法、学法，走在教育教学的前列。具体做到： 一、每学期阅读两本教育专著，撰写五千字以上的读书心得。 二、每学期要有论文投稿，市级以上能手和名师不少于2篇，县级能手不少于1篇，并积极参加各级论文评选活动。 三、每学期执教学校公开课，不少于一节。 四、所有能手和名师，都是所任学科的教
5、学教研小组成员，有责任参加课堂教学研究（听课、评课指导课），教学常规检查，帮助青年教师成长。 五、学校对能手和名师优先安排外出学习机会。 篇3:市第一中学十佳教学能手评选办法 市第一中学 “十佳教学能手”评选办法 一、评选条件： 参加“十佳教学能手评选的教师必须具备条件1、2、3或者条件1、2、4. 1、热爱教育事业，爱岗敬业，有开拓精神，热爱学生，为人师表，充分发挥模范带头作用。 2、遵守学校劳动纪律，服从学校安排，满量工作，无无故缺勤现象，一年内累计病事假不超过15天。 3、积极遵守教学常规，在学年度教学检查中至少有一次被评为A等且无C等和缺交情况；同时在课堂教学中，全面实施素质教育，注重
6、培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥学生的主体作用，学年度教学满意率均在90%及以上，教学成绩优秀，在本年度两次期考中所教班级成绩至少有一次居年级同类班级第一。 4、不具备条件3的，具备以下条件任意两项及以上（1）特级教师、市名师工作室导师、当届市级学科带头人及骨干教师。（2）有较强的教研能力，积极参加教育科研活动，主动参与课题研究，课堂竞赛或论文获得市级一等奖以上奖励。（3）积极辅导青年教师，近三年获优秀师傅”称号。（4）指导学生参加上级主管部门组织的学科竞赛获市级一等奖以上教练或指导教师。 二、评选办法 （一）参评“十佳教学能手”由年级部、教研组推荐或教师自荐，填写参评教师资格审查表，由
7、教务处、教研室对参评教师进行资格审查。 （二）“十佳教学能手”评选采用条件量化计分和投票计分的方式进行。 1、学生满意率测评：每学期一次5分，单独计分，总分10分。 满意率95%（含95%）以上计5分，满意率90-95%（含90%）计3.5分。 2、学科成绩（共32分）： （1）3人以上任教同一年级同一科目：（同类班级） a、全年四次段考、期考所教班级平均成绩名列第一名，一次计8分。 b、全年四次考试中所教班级平均成绩名列第二名，一次计7分。 c、全年四次考试中所教班级平均成绩名列第三名，一次计6分。 d、全年四次考试中名所教班级平均成绩列第三名以后，一次计5分。 （2）2人任教的科目：（同类
8、班级） a、第一名一次计8分。 b、第二名一次计6分。 （3）1人任教的科目，每次考试计6分 说明：同类型班级是指按同等成绩分班的两个或两个以上的实验班或平行班。只有一个层次的一个实验班，该班成绩以A类计分。 任教不同类班级的，将每一类班级得分相加取平均值。 只有一人任教一个年级的一次计6分。 高三年级不能区分的综合科就以老师任教班级的综合科班级平均排名的情况计算综合科老师的成绩名次并根据名次计分。 3、各种培训（共8分）： （1）有竞赛科目的：语文、英语、数、理、化、生、信息、艺体、通用技术、研究性学习等： a、指导学生获省一等奖计8分，二等奖的计6分，三等奖的计5分。 b、指导学生获市级一
9、等奖计6分，二等奖计4分，三等奖计3分。 c、指导学生获校级奖一、二、三等奖均计3分。 说明：同一次获奖不重复计分，取最高值计算；多人次获奖则2个二等奖算1个一等奖，3个三等奖算1个二等奖来进行计算。 （2）没有竞赛科目的：以期考或会考、高考成绩的平均分、及格率作为评分依据。 一年内高考或市期末统考人平分、或高二学考合格率居全市第一名计8分，全市第二名或市区第一名计6分，全市第三名计5分，其余的记3分。 说明：（1）、（2）项不重复计分，取最高值计算，总得分不超过8分。 4、教研教改（共15分）：以教研室提供的数据为准 (1) 课题研究与教研活动：6分。 课题研究（5分） 立项结题获奖 级别记
10、分级别级别记分 主持参研主持参研主持参研 国家级10.5国家级21国一20.5 国二1.50.5 国三10.5 省级0.50.5省级10.5省一1.50.3 省二10.3 省三0.50.3 市级0.50.5市级0.50.3市一10.2 市二0.50.2 市三0.30.2 校级0.50.5校级0.50.3校级0.20.1 注：1、参研人员省级不超过6人，市级不超过4人，校级不超过2人； 2、奖项中若有特等奖，按一等奖记分。 3、主持、参研多个课题者，只按照最高等级的一个课题计算。 教研活动（1分）教研活动认真参加记1分，缺席两次以上扣0.5分； (2)课堂教学竞赛或教学展示：5分。 各级课堂教学
11、竞赛获奖： 国家级省级市级校级 一等奖5432 二等奖4.53.52.51.5 三等奖432- 教师上省内示范课、公开课或进行学术讲座3分，市内2分，校内1分，同一内容按最高级别计分，不同内容可累计加分，该项得分最高不超过5分。 (3)发表著述与论文获奖：4分。 主编出版教育教学专著或校本教材（非教辅资料）或在省级以上有刊号的国内刊物发表不少于2000字的教育教学论文计4分； 论文获奖：获省一等奖及以上奖励计3分，获省级奖励及市级一等奖计2分，或市级奖励及校级一等奖计1分。非教育行政部门或教育学会论文降档计分。同一篇文章按最高级别计分，不同文章可累计加分，该项得分最高不得超过4分。 说明：上述
12、所以计分材料必须是在评选的该年度取得的。 5、投票计分（35分）： 其中教师投票占40%（14分），评审小组评定占60%(21分)。计分方式为：1）、教师投票得票率超过90%（含90%）的计14分，得票率超过85%（含85%）的计12分，得票率超过80%（含80%）的计10分，得票率超过75%（含75%）的计8分，得票率超过70%（含70%）的计6分，低于70%的不计分； 2）、评审小组投票得票率超过90%（含90%）的计21分，得票率超过85%（含85%）的计18分，得票率超过80%（含80%）的计15分，得票率超过75%（含75%）的计12分，得票率超过70%（含70%）的计9分，低于70%的不计分； 根据各项得分统计结果给参评教师依次排队上报学校，有学校评审小组最终确定z市一中“十佳”教学能手人选。 glwk8.Com 第 15 页 共 15 页