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1、该文本为Word版，下载可编辑窄河中学校园文化艺术节活动方案 窄河中学校园文化艺术节活动方案 一、指导思想： 紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。 二、活动主题：激情、创新、和谐 三、主办：艺术节组委会 四、参与主体：全校学生 五、活动的内容与形式： 本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式五大板块。 第一板块：开幕式（2022.12.4） （1）开幕动员 第二板块：文化知识 （2）“思维的跳跃”知识竞赛 （3）“经验的传承”
2、名人名家讲坛（分文学、音乐、美术） （4）“和谐的心灵”心理健康宣传活动 第三板块：特色活动 （5） 艺术节会标设计 （6）“舞动的音符”器乐比赛 （7）“动感的乐章”校园十大歌手赛 （8）“希望之星”校园小主持人大赛 （9）“花样的年华”英语口语大赛 （10）“校园风采”绘画、设计、摄影展 （11）“青春的激情”校园舞蹈大赛 （12）“畅想的天空”科学幻想画大赛 （13）“飘扬的季节”课本剧表演赛 （14）“飞扬的生命”爱国主义诗词朗诵比赛 （15）“我型我秀”礼仪形象大赛 第四板块：游戏乐园（各年级组任选其一，可重新选择项目） （16）智力追击 （17）猜谜语 （18）剪纸比赛 （19）反
3、应大测验 第五板块：闭幕式 （20）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演 （21）“窄河杯”动漫节（2022.12.30） 六、评比表彰： 为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。 1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明：（1）各年级组承办的活动视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分；（2）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名2分。（3）按个人计分的比赛，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。 2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目
4、中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。 3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。 七、活动要求： 1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。 2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。 3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。 4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。 5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文
5、字资料和图片资料）。 6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。 7、各处室、各年级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。 8、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 篇2:中心小学校园文化建设工作总结 中心小学校园文化建设工作总结 中心小学始建于1946年， 2022年2月学校易地新建。学校占地面积19388平方米，建筑面积8372平方米，绿化面积9800平方米。目前，学校有21个教学班，学生1019人，教职员工53名。 学校布局合理、环境优美，荣获“z省绿色学校”、 “z省绿化达标
6、单位“和”花园式单位“；教育设施一流，达到z省一类标准，通过“z市教育技术管理先进学校”验收；校园管理规范，被评为“z市常规管理示范学校”；教育教学质量优异，连续两年在教育局组织的学校教育综合考评中被评为“优秀奖”；学校特色鲜明，全校已经形成“人人爱羽球，个个会打球”的羽毛球活动氛围，在和z市比赛中分获第一和第二名，通过“体育（羽毛球）传统学校“验收。几年来，学校办学水平显著提高，先后荣获“z省健康促进学校铜牌”、“z省科技教育先进学校”、“z市教育现代化学校”、“z市平安学校”“z市女职工先进集体”、“德育先进学校”、“红十字示范学校”等荣誉称号。 在校园文化建设工作中，一方面加强环境文建设
7、，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，坚持制度第一，引领师生走向成功的目标；同时加强精神文化建设，开展丰富多彩的活动，使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。 一、注重观念文化建设，发挥导向作用 为了发挥观念文化的导向作用，我们提出了中心小学办学思想： 学校确立了“全心全意为每一个学生的全面发展和终身发展服务”的办学理念，明确了“以德立校、依法治校、规范理校、厚实内涵”的办学思路，坚持以“设施完善，环境优美，师资优良、质量满意”为办学目标与办学追求，努力让每一位教师都得到幸福成长，每一位学生都得到全面发展，让学校每一学年都得到点滴进步。 校风：团结文明求知奋进 教风：热忱严谨细
8、致求实 学风：诚实勤奋活泼守纪 校歌：小树长成挺拔 校徽：整体是中国书法“三”的草书，表示中心小学校名；绿色代表幼苗，橙色表示希望，蕴含着在老师的精心培育下，同学们健康快乐地成长。 校旗：长方形白底绸布，印有“中心小学校”红色字样和“校标”图案。 全校形成了尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作、安全和谐、积极向上的校园文化气氛。 二、完善制度文化建设，发挥激励作用 学校坚持“制度第一”的观念，实行依法治校、依法执教，人人遵守制度，制度面前人人平等。近几年，我校在学校管理、教师管理、教学管理、教研管理、班级管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。 有了好的制度，我们建立三大管理系统
9、，即：一是执行系统，人人到位、事事落实、时时运转；二是检查系统，人人自查、相互督查、领导抽查；三是反馈系统，教师反馈、学生反馈、社会反馈。 通过三大管理系统，我们实行考核、奖惩措施，表彰先进、鼓励进步，提高了制度的执行力，保证了学校各方面工作能够有序进行，保证了学校教育质量不断提高，激励师生在工作、学习中不断进取。 三、抓好物质文化建设，发挥熏陶作用 我校环境优美、布局合理，进入校门，首先映入眼帘的是一尊直冲云霄的“升”字形雕塑，蕴含着“积极向上”的蓬勃生机；校园的草坪旁竖立着一块块写着名人名言的警语标牌，时时教育学生爱护绿化、保护环境；教学楼体现着“走廊文化”，置身于名人名言之中，被大师们的
10、谆谆教诲所熏陶；楼梯过道张贴着同学们的作品，激励学生奋发努力，立志成才；橱窗、画廊、黑板报，展现出学校的精神风貌，鼓舞着大家共同进步。学校标准的图书室、健身房、羽毛球馆、科学实验室、舞蹈房、体育场，让全校师生徜徉在健身强体、文化浸润、艺术熏陶、科学探求之中。 每个教室黑板的正上方悬挂着国旗，两侧布置了“诚实、勤奋、活泼、守纪”学风，墙壁上张贴了名人名言。教室后面的黑板报是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。我校坚持“中队黑板报评比制度”，由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次。可以说，每一期的黑板报都是同学们的杰作。各班还设计
11、了特色阵地，同学们随时都可以把自己的杰作布置到特色园地里，展示各自的风采。专用室除了领导小组名单和管理制度外，醒目的警示语体现出了各自的特色。教师办公室桌子整齐划一、配备现代化办公设施，加上书画布置、花草点缀，创设了温馨的办公场所。 学校图书馆设有藏书库、教师阅览室、学生阅览室、学生电子阅览室、学生图书外借室、办公室等。图书馆有纸质图书25619册、电子图书6000册、音像资料190套，合计藏书量31809册，人均藏书量31.8册，报刊种类108种，其中学生报刊50种，工具书和教学参考书373种。学校图书室通过z市一级图书馆的验收。学校网站每天充实内容，每周四进行红领巾广播，每月出好一期板报，
12、每学期更新画廊，不定期展出专题展板。学校将污水处理厂、气象局作为校外实践基地，邀请专家作讲座、带领学生参与实践。 四、加强精神文化建设，提高思想境界 加强师德建设。师德建设是我校一项长期性的工作，不论平时教学工作有多忙，学校都要组织教师定期学习，提高师德水平。通常都是通过全校教师大会、政治学习，针对教师中出现的问题，作深入的思想工作。并把师德师风作为绩效考核、评选评优、职称评定的重要内容，对教师起到了良好的示范和指导作用。 开展读书活动。学校为了使教师不断提升自己，提高教师的整体文化素质，特别注重为教师读书学习创造更好的氛围和条件，在教师中开展了“好书美文推荐”活动，撰写读书笔记。同时组织全校
13、学生开展“红领巾读书”活动，每天中午安排班级进阅览室看书，每天坚持读书20分钟，定期组织讲故事、写读后感、征文等比赛。全校形成了良好的读书氛围，教师和学生喜爱上了读书。 狠抓行为规范。学校制订小学生一日常规，从到校、早操、课间、上课、午间、放学等时段规范学生的行为，同时，进行安全、法制、心理健康、防灾救灾等专题教育活动。积极推行德育导师制，开展互帮互学活动。通过家长会、家访日、家校路路通、电话等，密切与家长的联系。充分发挥少先队组织的作用，编写各类校本教材，开展兴趣小组活动。围绕“文明教师”和“文明学生”标准，组织考核评比，进行表彰奖励。 五、强化活动文化建设，丰富课余生活 我校还充分利用校园
14、的文化设施和校外的文化资源，开展的各种文化娱乐体育科技活动，使校园的课外文化活动具有群众性、自主性、知识性、娱乐性的特点，能使学生在“求知、求新、求美、求乐”的活动中提高认识、开阔视野，活跃身心，增进友谊，丰富生活。 每年举行艺术节，制订计划，明确内容，落实人员，开展了书法、绘画、小报、讲故事、演唱、舞蹈、乐器演奏等比赛。学校的舞蹈、大合唱、健美操分别获得z市、一等奖，学生的独唱、乐器演奏、作文、书画等在级及以上获奖。 积极开展阳光体育活动，坚持进行冬季晨跑、大课间活动，每年举行田径、冬季三项、羽毛球、广播操等比赛，坚持校运动队的训练，在和z市的比赛中取得了优良的成绩。尤其是学校羽毛球活动，纳
15、入课程教学，做到“人人爱羽球，个个会打球”，在z市和的比赛中名列前茅，成为学校的特色。 开展科技教育活动，坚持上好科学课，指导学生进行科学实验，撰写实验报告。学校成立科技活动兴趣小组，定期邀请少年宫的老师作科技报告，组织学生参加全国省市的模拟遥控飞行、航空模型、发明创造、科技创新、科技实践操作、 智力七巧板科技等比赛，取得了累累硕果。 通过在校园文化建设工程上的探索与实践，我校校园文化建设取得了较好成效。我们将继续努力，积极进取，向着建设校园文化特色学校迈进！ 中心小学 篇3:平海中学校园文化艺术节活动方案 平海中学校园文化艺术节活动方案 一、指导思想 为充实校园学习生活，活跃校园文化氛围，进
16、一步提高同学们对自己未来的认识程度，倡导奋进新风，坚持以追求卓越为指导，以建设文化校园为根本，以“服务同学，传播奋进”为宗旨，以“共建和谐校园”为目标，以提升学生思想认识为核心，以大力开展系列活动为载体，重点改变学生对未来的错误认识，创建文化深厚的和谐校园，同时为评选校园艺术之星确定依据，特举办平海八中第十三届校园文化艺术节。 二、文化艺术节的主题：我的未来不是梦 三、活动时间：2022年12月6日至2022年12月31日 四、组织工作(组委会) 主任：z 副主任：z 委员：zz(学生会主席) 五、活动内容及组成人员 1书法展览 职责：负责组织硬笔书法、软笔书法比赛并展出 成员 组长：z 组员
17、：z 2美术展览 职责：收集评审美术作品并展出。 成员 组长：z 组员：z 美术兴趣小组 3校园十佳歌手和乐器演奏大赛 职责：负责校园十佳歌手和乐器演奏比赛的组织实施。 成员 组长：z 组员：z 4高一、初一校歌大合唱比赛 职责：负责组织高一、初一学生学唱校歌和比赛的组织实施。 成员 组长：z 组员：z 5英语演讲比赛 职责：负责组织实施全校英语朗诵比赛 成员 组长：z 组员：z 6青春健康教育手抄报和征文比赛 组长：z 组员：z 7文艺晚会 职责：负责检查指导各班文艺节目排练，审定并指导参加校文艺演出的节目。 成员 组长：z 组员：zz各班班主任 六、活动要求 1人人参与，班级为主，明确分工
18、，周密筹划，各负其责。在文艺晚会初选中，每班至少要选送1个节目参加。 2充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。 3充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。 4充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。 5严格按照学校安排的时间地点，开展活动。 6各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。 7正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 七、活动安排 （一）第十三届校园文化艺术节开幕式。（培德师负责） 1时间：12月6日
19、下午第3节班会课 2议程： 宣布第十三届校园文化艺术节开幕致开幕辞 （二）书法比赛和展览（银良师负责） 参赛对象：全校学生 纸张规格：由学校统一提供 展出地点：校务公开栏和阅报栏 展出时间：从12月20日开始 评奖办法：获奖作品由学校艺术节组委会颁发奖状并参加展览，再根据情况组队代表学校参加县书法比赛。 具体比赛办法： 主要负责人：z 现场比赛负责人：z 硬笔软笔书法分年段组织比赛，由语文组老师推荐报名 报名地点：团委会（z老师）截止时间：12月9日 比赛地点：科学楼一楼 比赛时间：12月13日班会课 （三）美术作品比赛（z负责） 交稿地点：美术室（z老师） 截稿时间：12月14日 参展要求：
20、自己创作或临摹的质量较高的美术作品，内容健康，积极向上，形式优美。 评奖办法：获奖作品由学校艺术节组委会颁发奖状并参加展览，再根据情况组队代表学校参加县美术比赛。 （四）校园十佳歌手和乐器演奏大赛（z负责） 主要负责人：z 参赛对象：全校学生，由文娱委员负责上报，歌手大赛每班要经过选拔，最多报2人，乐器演奏大赛名额不限。 报名截止时间：12月12日 报名地点：团委会（z老师） 比赛时间：12月13晚6：00 比赛地点：科学楼一楼多媒体教室 评奖办法：分别评出校园十佳歌手（包括小组组合）和乐器演奏第一、二、三等奖。 （五）高一、初一校歌大合唱比赛（z负责） 主要负责人： 高一（z）、初一（z）和
21、各班班主任 比赛时间： 12月20日晚6：00开始第一节高一、第二节初一 比赛地点：体育馆 比赛办法：分初一、高一年段比赛。 评奖办法：初一年评出一、二、三名，高一年评出一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。 （六）英语演讲比赛（z负责） 主要负责人：z 参赛对象：各班英语老师经班级自行比赛后，再择优推荐参加校级比赛，每班最多报2人。 比赛时间：12月14日晚6：00 比赛地点：另行通知 报名地点：团委会（z） 截止时间：12月9日 比赛办法：分初、高中组。 评奖办法：评出一等奖、二等奖、三等奖若干名 （七）青春健康教育手抄报比赛（z负责） 主要负责人：z 参赛对象：全校学生 作品要求： 单面创
22、作，版面编排和设计为手工完成，版面文章篇数自定。版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴。 作品要求内容丰富，主题突出；用色协调、板式美观，图文布局合理；标题制作醒目、大方。 注意事项：纸张统一到团委会领取B4纸（不合格作品不参评）；作品中要注明姓名、班级。 截稿时间：12月16日 交稿地点：团委会 评奖办法：分初、高中组分别评出一、二、三等奖若干名，由学校艺术节组委会颁发奖状；获奖作品将和美术书法作品一同在阅报栏展出。 （八）青春健康教育征文比赛（z负责） 主题“我与青春健康” 的体会 征文内容包括：自身成长过程中的困惑、感想以及对早恋的感悟；通过青春健康教育，对青春期性生理
23、、性心理、性道德及性保健等方面的认识和体会；青少年如何与异性正常交往，提高在性健康方面的自我保护和防御的能力；学校、家庭如何相互配合，正确引导、教育等有关方面。 参加对象：全校学生，由各班团支书经语文老师审核后选送初中3篇、高中5篇到团委会。 截稿时间：12月6日 交稿地点：团委会 作品形式：以小故事启迪的形式或者以我的亲身经历谈体会为主。 评奖办法：分初、高中组分别评出一、二、三等奖若干名，由学校艺术节组委会颁发奖状；获奖作品同时汇编成册。 （九）文艺晚会暨闭幕式（z负责） 主要负责人：z（主要负责独唱）z（主要负责校歌大合唱） z（主要负责乐器、语言类）z（主要负责舞蹈类） 时间：另行通知地点：另行通知 节目内容：由组委会审定。 活动要求：评出一等奖、二等奖、三等奖若干名， 由学校艺术节组委会颁发奖状及奖金。 平海第八中学 + 展开范文.第 27 页 共 27 页