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1、该文本为Word版，下载可编辑中心小学年第一学期教导处工作计划 中心小学2022学年第一学期教导处工作计划 一、指导思想 认真贯彻执行z市教研室2022年工作计划，结合学校校长室2022年工作意见，紧密团结广大教师，埋头苦干，奋发图强，以提高课程实施能力为抓手，以制度建设为保障，教师队伍建设再上一个新台阶，全面提高学校教育教学质量。 二、工作目标 1、课程改革，突出亮点 以提高学校教育教学质量为目的，全面提高教师课程实施能力。在全面铺开的基础上，突出校本研究、评价改革、综合实践活动课题研究三个亮点，课程改革深入教师、学生、家长心中，继续并能提升课程改革全市领先的势头。 2、教师培养，力求显效。
2、 贯彻校长室关于教师队伍建设精神，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师队伍建设相关任务，协同各处室创造机会，搭建舞台，引导并指导教师教育教学能力再上台阶，完成本年度教师培养任务，有显著成效。 3、制度建设，健全规范。 本学期完善制度建设任务，健全与规范，在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。 三、工作措施。 1、关于教育质量。 树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观。以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教育有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培养适应社会、时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。 集中精神抓六认真教学工作
3、。以教学六认真工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并促进每一个教师把好教学六认真关，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六认真工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查、年级组查与领导查相结合的办法，不遗余力地将六认真工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立新形势下教学六认真工作的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将六认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去。 明确六认真工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。探索备课方法：以“精心”为核，继续贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，书写与电子自由选，教案学案相结
4、合，详案简案相结合（青年教师以相详案为主），各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。作业：
5、提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。严格控制练习册的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量。辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。 本学期大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。考核评价：以数学评价改革为龙头，全面推开教学评价改革，加强过程性评价、发展性评价，举行相关研讨活动，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，严格控制学生的考试次数，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有
6、过重的学习心理负担。组织活动：号召教师积极组织学习、文体等各类活动，实现活动育人的功效，并提高教师组织活动能力；教导处组织的各项活动，教师要积极组织学生参加，让每一次活动都能为全面提高学生全面素质和教育教学质量服务。 教学六认真管理的主要任务是：明确思想，加强过程管理，细化考核标准，明确奖惩措施，鼓励先进，推动整体。教学六认真工作将作为教师考核的最重要的内容。 加强课堂教学常规管理。严格执行课程计划，严格执行“三表”。开展课程计划检查制度，学科的课堂教学评价机制，各教研组要通过一学期的努力分别制定出各学科“好课的基本标准”。严格执行学校师生课堂教学常规，教导处进行不定期的检查和跟踪调查，确保教
7、学秩序的良好运行。 2、关于课程改革。 全面提高教师课程实施能力，丰富经验，解决课改进行中的各类难题。主要的思路是：面上铺开，突出亮点。 面上铺开，一是加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习，开展背诵和测试活动。继续探索校本培训，积极尝试参与式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。二是加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学需要，做有效的实在的小课题研究。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创造性地开展活动，本学期将评选优秀教
8、研组。 3、关于教师培养。 继续完善“青蓝工程”、“名师”制度，积极推行，创造机会，搭建舞台，让不同层次的教师都能展我所长，改我所短，取得进步。重点培养青年教师和骨干教师，严格要求，加强过程检查和指导，使他们能迅速成为骨干人才。 4、关于制度建设。 本学期要建设、完善、推行：教学六认真管理制度，青年教师培养制度，培优补差制度，专业队训练制度，课程改革管理制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度。依据上级精神和相关文件，教导处依靠各教研组、年级组、备课组、骨干教师群策群力共同完成。 5、关于开展活动。 本学期将继续开展“每周一课”和“每人一课”活动。“每周一课”除语文、数学等学科外，加强“思品
9、与社会”、“思品与生活”和“综合实践活动”的研究，使各项课程的研究得到落实。 学期中要开展对外开课日活动，展示我校课程改革的成果，搭建平台，为青年教师提供一显身手的机会。 举行学校体育运动会，“两操”比赛等比赛，活跃学生身心。 三、每月工作安排： 九月份： 1、举行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序 2、各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划 3、分别召开教研组长、班主任等各条线会议 4、期初教学“六认真”检查 5、组织参加青年教师评优课活动。 6、庆祝教师节。 7、组织教师参加市新教师培训。 8、召开一年级学生家长会。 十月份： 1、庆祝国庆。 2、组织新教师上亮相课活动。 3、组
10、织教坛新秀上示范课活动。 4、组织语文青年教师参加z市基本功竞赛。 5、组织英语08届青年教师会教。 十一月份： 1、组织教师参加科学教学论文评比活动。 2、对教学质量进行期中抽测。 3、组织对外开课。 4、组织教师外出听课活动。 5、组织三年级学生参加英语整班铅笔字比赛 十二月份： 1、举办读书节活动。 2、组织数学、体育教师论文评比。 3、组织信息技术教师培训。 4、组织学生参加冬季三项比赛。 5、组织学生参加小数报杯竞赛。 6、组织z市学生铅笔字比赛。 7、组织学生参加z市阅读之星的评比 一月份： 1、庆祝元旦 2、期末复习考试，质量分析。 3、进行教师业务考核，兑现岗位考核奖。 4、部
11、署师生寒假生活。 5、完成条线总结，资料归档工作。 篇2:仑区小学教导处工作计划 仑区小学教导处工作计划 一、指导思想： 以区教育局各部门工作思路和学校新三年行动规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，积极推进校园文化建设,深化校园文化内涵。以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任队伍建设。同时以骨干教师、名师为引领，不断加强教师队伍建设。进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率，让学校的教育教学工作更上一个台阶。 二、工作目标： 进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。 育文化强德育，扎实推进以“走好每一步
12、”为主题的校园文化建设，进一步完善校园环境建设，开展丰富多彩的校园活动。 积极探讨“轻负高质”的有效课堂，提高课堂教学效率。 进一步推进教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，积极开展主题式教研活动，全面提升教师素养。 重视中青年教师的培养，加强骨干教师、名优教师的培养，大力推进“名师工程”。 有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。 不断加强课题研究，提高课题质量并能真正为教学服务。 以北仑教育博客和校园网博客为平台，加强教师博客网的建设，积极进行网络教研的研究。 积极准备，认真迎接区体育、艺术、科技节等各类比赛，促进学生和谐发展，力争取得好成绩。 提高教育资源效能。充分运用
13、现代化设备，服务教学、服务学生，进一步加强校园网站建设工作，同时积极推进新一代交互式多媒体进教室。 加强校本课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。 继续深入开展创“平安校园”活动。 继续帮扶育英小学，让育英小学在教育教学上更上一层楼。 三、工作要点： 德育工作： 指导思想 深入学习贯彻全国少代会和宁波市第六次少代会精神，以“四个好少年”为引领，广泛宣传，深入学习，坚持爱国主义教育为主线，以树魂树根为核心，加强社会主义核心价值体系教育，以社会公德为着力点，以行为习惯养成教育为重点，以体验教育为基本途径，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”
14、，进一步加强班级文化、社团文化和书香文化建设，积极实践“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐地成长”的德育理念，努力把学生的思想道德教育和体验教育活动贯穿教育教学的始终。扎实推进“棋开得胜步步为赢”以棋育人模式的有效落实，力求在德育实效性方面有所突破，积极构建充满教育理性和教育智慧、体现理解和尊重、具有新小特点的德育。 工作目标 以树魂树根为核心，加强社会主义核心价值体系教育。引导和教育学生树立中国特色社会主义共同理想，培养学生良好习惯、促进学生发展为重点。仅仅围绕“人人争做四个好少年”，结合我校实际，确定不同学龄段的德育内容和要求，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，并力求在日常行为习惯中
15、塑造出品格。 加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，引导学生树立科学的世界观和人生观。把发扬中华民族传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来，使学生受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德教育以及文明习惯的养成教育，中国近现代史、基本国情、国内外形势教育和民主法制教育。 加强心理健康教育。培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。加强校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。 加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识。结合各种节日、纪念日开展活动，教育学生爱国、爱
16、党、爱民、爱队，积极争做校园各类明星。全面推进学校“以棋育人”德育品牌，丰富和完善评价体系。 深化家委会工作，发挥家委会作用，使家校教育更和谐化。 加强校关工组工作建设，完善组织机构，加强与街道、区关工委联系，切实提高工作实效性。 积极深化学校个性文化，着力打造精品校园文化氛围。 工作重点 深入推进校园文化建设，加强文化育人。 突加强班级管理，抓好学生养成教育。 积极开展德育实践活动，增强道德体验。 改革评价模式，实现学校德育项目制，促进德育评价多元化。 主要工作 加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。加强班主任培训、学习、研究，开好月例会，组织好“三育论坛”，努力提高班主任队伍素质和班级
17、管理水平；积极开展德育综合实践研讨活动，通过培训、研讨、交流、设计德育综合实践活动方案、相互观摩、评比等手段提高德育综合实践活动的质量和实效，不断提升班主任队伍水平。 养成教育，寓规范于细节之中。充分利用学科教学、德育综合实践活动课和社会实践等有效载体，加强对学生思想道德教育，狠抓学生行为规范养成教育，努力提高学生道德修养，培养学生良好的行为习惯；积极开展，深入落实“棋开得胜步步为赢”以棋育人德育模式和“五项竞赛”评比，促进评价多元化发展。充分发挥小干部的作用，切实履行行政值周（值日）、值周（值日）教师、红领巾文明监督岗的职责，加强检查，及时反馈，并把“五项”竞赛作为整治班容、班貌的重要抓手之
18、一，努力形成健康向上的班风、学风，着力打造具有新小特色的德育品牌。 认真落实各项常规。 深化爱国主义教育和文明礼仪教育，大力开展“美德在身边”榜眼引领活动和校园明星评选工作。 坚持学科德育渗透原则，实施全员德育和全过程德育。建立学校各部门、班主任和全体任课教师共同参与的联动机制，大力推进德育导师制。 营造“以棋育人”的校园环境，进一步深化校园文化建设。充分利用校园、班室内外展示园地，建设突出教育性、知识性、艺术性的校园文化和班级文化，建设“立德敬业 立学竞先”的教师文化和“乐学善思 博闻求新”的学生文化。积极创建学校个性文化，并以班级文化建设为突破口，打造棋文化、社团文化、书香文化；认真研究和
19、制定班级文化建设规划，开展以“棋开得胜步步为赢”为主题的班级文化建设活动，在班级文化建设中要突出学生的主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。 加强对学生的心理健康教育，以中小学心理健康教育指导纲要为依据，以“养成健全人格”为追求，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生、学困学生和留守儿童的教育；继续抓好“心理咨询室”建设，持有心理健康咨询证书的教师要充分发挥作用
20、，坚持为有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，切实提高心理健康教育的水平。同时，着手开发学校心理健康教育校本课程，把对学生的心理健康教育纳入课程。 强化法制教育、安全教育，增强责任意识。通过红领巾广播、校园广播、国旗下讲话、班队会、讲座等多种形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强自我保护意识。 注重学校、家庭、社会三结合教育。加强学校与家庭的联系，做好家访工作，召开家长会、家委会，规范家长学校，充分发挥家委会的作用。加强与社区、共建单位的互动，组织学生深入社区，开展社会服务活动，努力形成校内外教育合力，共同提高学生的思想道德素质。 以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富
21、有成效的教育活动，促进学生个性发展。抓好少先队阵地建设，努力打造少先队工作品牌；进一步强化德育评价活动；加强少先队社团建设，强化爱国意识、集体意识。 加强德育资源建设。以校园网为平台，不断丰富德育资源，为家长做好传经送宝工作。同时，要善于总结我校的德育工作，注意德育过程积累，随时形成德育资料。 篇3:北仑小学教导处工作计划 2022年北仑小学教导处工作计划 一、指导思想： 以区教育局各部门工作思路和学校三年发展规划为指导，以“轻负高质”为目标，以区体育、艺术、科技节等评比活动为契机，严格执行体育工作规程，积极推进校园文化建设,深化校园文化内涵。以有效开展优秀班集体创建工作为载体，切实加强班主任
22、队伍建设。进一步规范教学常规，深化教研内涵，有效提高课堂教学效率。以骨干教师为引领，不断加强教师队伍建设。 二、工作目标： 进一步健全教学常规管理机制，切实规范办学行为。 育文化强德育，扎实推进以“走好每一步”为主题的校园文化建设，进一步完善校园环境建设，开展丰富多彩的校园活动。 以区、校优质课评比为契机，积极开展疑难问题研究，探讨有效课堂，提高课堂教学效率。积极构建“高效课堂”教学模式，认真提炼“轻负高质”经验。 进一步推进教研组建设，加强教研策划，发扬团结合作精神，积极开展主题式教研活动，全面提升教师素养。选拔好下学期区教坛新秀参赛老师。 重视年青教师的培养，加强骨干教师、名优教师的培养，大力推进“名师工程”。 有效开展优秀班集体创建工作，切实加强班主任队伍建设。 不断加强课题研究，提高课题质量并能真正为教学服务。 以北仑教育博客和校园网博客为平台，加强教师博客网的建设，积极进行网络教研的研究。 积极准备，认真迎接区体育、艺术、科技节等各类比赛，促进学生和谐发展，力争取得好成绩。 提高教育资源效能。充分运用现代化设备，服务教学、服务学生，进一步加强校园网站建设工作。 加强课程建设，进一步加强棋类和声乐特色项目的建设和管理。 认真迎接宁波市语言文字规范化示范学校的评估。 继续深入开展创“平安校园”活动。 + 展开范文.第 25 页 共 25 页