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2、球场。 3.比赛组别：各班级。 4裁判长：z。 裁判员：z 摄像：z 5.比赛方法及要求： 分组进行，实行淘汰赛，采用“三局两胜制”。 以班为单位，每班组织学生25人，男生15人，女生10人。 每班派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。 每个队员必须穿运动鞋、合适衣服参加比赛。 比赛场地为水泥地上画3条直线，间隔为2M。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始
3、比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。 每班可以指定一名指挥员，协作班主任指挥，班主任要认真组织学生参赛。 其他啦啦队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内（否则以作弊处理）。 参赛队员一旦确定，整个比赛过程中不许再换人，若发现中途换人，立即取消比赛资格，并严肃处理。 成绩计算方法： A、15个班级按分组进行第一轮淘汰赛（有一个班轮空） B、晋级前8的班级按分组进行第二轮淘汰赛（有一个班轮空）； C、晋级前4的班级按分组进行第三轮淘汰赛（有一个班轮空） D、晋级前2的班级进行循环赛（轮空班级参加循环），决出冠亚军。 E、每次淘汰赛前都重新抓阄，决定对手。 6. 奖励办法：对进入前
4、5名的班级进行奖励。另设文明组织奖一个。 7. 若有特殊情况另行通知。 篇2:第二小学校园广播操比赛方案 第二小学校园广播操比赛方案 为更好加强我校学生的身体素质，全面提高我校广播操质量，学校决定举行第三届广播操比赛，具体事项通知如下： 一、比赛时间：4月18日下午（雨天顺延）； 二、比赛地点：高段在田径场、低段和中段分别在自己的篮球场举行； 三、参赛对象：一至六年级的所有班级； 四、比赛说明： 1、一二年级参赛人数必须80%以上，其它年级不参加人数最多为2人。不足1人扣总分5分。 2、按年段分三组，各年段组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，当积分并列时，以参赛人数多的班级为获胜班级。 3
5、、场地由体育组老师负责（15M*15M），高段傅新炎和朱碧女、中段杨培郴、低段朱林炎，王海勇负责比赛时三个场地的同步信号。一个音乐响时三个场地三个班级同时做操比赛，音乐全部为有口令音乐。（音乐由朱林炎老师安排一学生负责） 4、各年段主任要组织好本年段的比赛准备、协调等工作，比赛结束时当场发放奖状。 5、各班出场进场要有序，原则上要纵队面向评委席做操，观看学生在两旁，低年段学生可由班主任带进场，散开后再比赛。 6、各班设1名领操员（师生均可，班主任领操加5分），要求六路纵队，面对主席台做操，领操员须在做操前报告本班总人数，实际参赛人数。 7、未尽事宜，另行通知。 五、评分标准： 1、精神面貌（5
6、分）：服装、精神气质。 2、领操口令员（5分）：整队、报告人数、领操。 3、进出场（5分）：步伐、队形。 4、预备势（5分）：原地踏步、看齐、散开集中。 5、做操（80分）：动作自然、到位、准确、整齐。 6、班主任领操加(5分)。 六、评委安排： 低段：z 中段：z 高段：z 最后一位老师除了评委工作外还要负责分数统计工作。 校长室三位校长分别督导三个年段。z负责摄影。 z二小校长室 z二小体育组 篇3:一中教师教学技能比赛方案 一中教师教学技能比赛方案 新一轮基础教育改革以全新的教育理念挑战传统的课程与教学，为进一步推动和促进我校教学改革，提高教师的教学技能和学校的教学质量，培养一支高素质、
7、具有现代教学理念的教师队伍，学校决定今年继续举办第七届教师教学技能比赛，比赛内容为：优质课比赛及优秀“教学反思”评选，希望老师们认真准备，使这次比赛能顺利进行，齐心协力把我校教学水平推向新的高度。具体事项如下： 一、优质课比赛 （一）指导思想 为了深入开展校本教研，大力加强科组建设，促进我校教师教学水平和教学技能的提高，为广大教师提供一个展示与学习的平台，充分调动教师参与课堂改革的积极性与主动性，促进教师专业发展。 （二）活动目的 以赛课活动为载体，深化课堂教学改革，落实“自主学习，合作探究”的课改理念，总结与展示我校初一年级的课改成果，探索适合我校实际和符合学科特色的高效课堂教学模式。 （三
8、）活动主题 以“自主学习，合作探究”为主题 （四）参赛教师 初一年级的在职教师 （五）比赛办法 1.比赛流程：先教学组进行选拔，再推荐出校级比赛选手。参赛名额分配：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、艺术、体育、信息技术科组各1名； 2.比赛班级：初一课改模范班10个（普通班），选拔流程：先由班主任自荐，学校再根据年级的日常管理评分标准于4月30日前初选出候选班级，5月上旬将组织评委对候选班级进行全面考察，并于5月9日确定最终参赛的10个班级。 3.比赛规则：参赛选手提前确定课题，比赛前48小时抽签确定比赛的班别，并提供2小时与学生接触，做好第二天授课前的培训和导学案的布置；为了展现双语
9、班的风采，本次比赛特别选出两个双语班进行高效课堂展示。 4.比赛形式：现场上课（40分钟）； 5.评分方式：评委现场打分。 （六）比赛时间及地点 1.比赛时间：5月24、25日（第十五周星期六、日） 2.比赛地点：图书馆学术报告厅 （七）奖励名额 一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，特别奖2名（双语班），另设最佳组织奖一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。 二、优秀“教学反思”评选活动 （一）指导思想 新课改要求教师对自身的课程和行为进行积极反思，开展反思性教学，通过举行优秀“教学反思”评选活动，进一步更新教学理念，不断追求轻负担高质量的有效课堂教学，进一步推动校本教学研究，不断提升教师专业素养
10、和新课程实施水平。 （二）活动目的 通过“教学反思”活动，促使教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展，通过“经验+反思”，进一步充实自己，激活教师的教学智慧，探索新课程的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习的新方式，树立终身学习的理念，形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个性化教学风格。 （三）活动主题 以“自主学习，合作探究”为主题 （四）参赛教师 全校在职教师 （五）写作要求 1.参评“教学反思”围绕“自主学习，合作探究”的主题，力求理论与实践相结合，体现课程改革的精神，题目自定，一般参评的“教学
11、反思”应包含下列内容： （1）标题要求：标题应体现一个鲜明的主题； （2）情景描述：简要叙述事例或现象发生的背景和经过； （3）反思和分析：揭示教育教学事件所反映主题的实质；对于事件的指导思想、过程、结果，以及利弊得失进行反思和评析，提供问题解决的办法，结论性意见； （4）内容格式：可以是“先叙后议”，也可以是“夹叙夹议”，但要以“议”为主。“叙”指的是捕捉并描述自己课堂教学中的某一现象，描述方式采用课例实录式或案例描述式；“议”指的是分析现象、领悟与发现教学规律，提出自己的观点； （5）字数要求：每篇不少于1500字。 （六）评选办法 1.先在科组内按科组人数30%评选出送复评与终评论文，再
12、由学校教导处组织评委按文、理科进行评奖。文科组：语文、英语、政治、历史、地理、艺术；理科组：数学、物理、化学、生物、体育、信息技术。 2.为了确保比赛的公平、公正，初评、复评及终评时均采用匿名的方式进行。 3.按文、理科组分别评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖20名，向每位获奖者颁发获奖证书，并把所有获奖的优秀“教学反思”汇编成书，作为校本教研成果，供兄弟学校教师学习交流。 （七）评选依据 1.学校教导处将组织评委进行评审，评审分为初评、复评和终评，重点关注“教学反思”的下列基本特征： 真实性-以客观的情境作为资料：一个好的反思是对真实生活的再现，对复杂情景的记录； 叙事性-追求以教育叙事
13、的方式反思，由于是对具体的教学事件的叙述，它必须相应地显示出一定的情节性和可读性； 主题性-有一个照亮整个文章的“主题”。这个“主题”常常是课堂教学中产生的问题，即是从“应用”产生，从“实事”中“求是”； 典型性-每个“教学反思”所叙述的教学事件必须具有典型性，体现“自主学习、合作探究”的教学理念，有较强的说服力。教学叙事可以反映教师以自己的方式化解事件之后获得的某种效果，也可以反映教师忽视了教学事件之后导致的某种遗憾； 价值性-能够提供基于问题的解决办法，提供结论性意见。 2. 文档格式：标题字体统一采用三号宋体，正文（含第一行的科组及姓名）字体采用小四号宋体，左边距为2.5，右边距为1.5
14、，上下边距均为2，行距20磅，页码打印在页面下端中间，A4纸。 3. 截稿日期：2xxxx年9月1日，科组长收齐本科组参赛教学反思统一发到教导处邮箱（z）。 （八）注意事项 参评“教学反思”文责自负，应为参赛教师原创作品，坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不正之风，对剽窃的作品一经发现并查明将取消评比资格，并在全校通报批评。 z一中z学校教导处 2xxxx年 月 日 序号 科目 授课教师 授课内容 班别 比赛时间 授课地点 篇4:第五中学党委庆元旦篮球比赛方案 第五中学党委庆元旦篮球比赛方案 一、活动主题 z第五中学党委教育集团“庆元旦”篮球比赛 二、活动目的 展现五中教育集团教师体育风采，丰富集团教师
15、业余生活，强身健体，增进感情，提升团结协作能力。 三、活动宗旨 勇于挑战，友谊第一，展现青春，追求梦想。 四、主办方 z第五中学教育集团党委 五、活动对象 集团党委各支部党员 六、活动地点 z第五中学体育馆 七、活动时间 12月24日z第五中学-z中学 12月26日z第十二中学-z中学 12月28日z第五中学-z第十二中学 八、内容及流程 一比赛流程 1.集团成员学校各出12人，统一服装。 2.比赛分上下半场，分四节，每节12分钟。 3.上下半场之间休息15分钟，每节休息5分钟。 4.如果在规定的时间内双方比分相同，设置加时赛，每次加时5分钟，直至分出胜负。 二具体规则：按正规的篮球比赛规则为准。 三比赛采用主客场制，进行单循环赛，比赛结果以小分计算分出冠亚季军。 四裁判采用对阵双方以外的另外一所学校教师出任此项工作。 九、准备工作 1.赛前通知集团内部学校参赛者准时参赛。 2.z第五中学负责组织布置场地，并维持现场秩序。 3.各队队员提前三十分钟进入赛场。 (Edit:.wenbenk.) 第 19 页 共 19 页