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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载- 五年级科学下册试验本册教材共 5 个单元,典型的试验操作有 17 个,其中,演示试验 1 个,同学制作试验 5 个,同学分组试验 11 个；第一单元人体内部的隐秘试验 1：唾液对淀粉有消化作用（第一课食物到哪里去了）试验类型 ：演示试验 试验材料 ：两支试管、淀粉液、 37的温水、水槽、滴管、碘酒；试验步骤 ：1、两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一 支加入少量唾液,并摇匀；2、将两支试管放入37的温水中；3、过一会儿,分别往两支试管中滴入 2-3 滴碘 酒；观看现象；试验现象 ：加入唾液的试管中没有什么变化,没加入唾液
2、的试管中的淀粉出现蓝色；留意事项 ：1、保持试管的水温在 常的消化作用；2、加入碘酒后摇匀；链接 ：37左右,唾液发挥正1、由于淀粉具有遇到碘酒变蓝的性质, 所以没名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载加唾液的试管中淀粉变蓝；而加入唾液的淀粉 液中的淀粉,被唾液中的酶分解成了麦芽糖,所以没有变蓝；2、假如淀粉没有完全反应, 就会显蓝色, 但比 未加唾液的试管中淡；试验 2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同（其次课我们的呼吸）试验类型 ：分组试验 试验材料 ：水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石 灰水、气球、
3、烧杯、火柴等 试验步骤 ：1、 用排水法收集一瓶人呼出的气体,用玻璃 片盖严；2、 把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一 条小缝,将燃着的火柴深化瓶内,观观看到什 么现象；试验现象 ：火柴燃烧变弱,并很快熄灭；留意事项 ：用排水法收集人呼出的气体前,先 深吸一口气,呼出一部分后,在往集气瓶里吹 气；链接 ：1、排水集气法收集二氧化碳： 取一广口瓶,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载装满水,用玻璃片从一侧推过盖严,倒着立在 水槽中,然后掀起瓶口,把胶管一端伸入广口 瓶内,用手扶住瓶子,从胶管另一端向
4、瓶内吹 气,用排水取气法收集一瓶呼出的气体,在水 中用玻璃片把瓶口盖严,将瓶子取出,口朝上 放在桌上；2、可以直接用通过玻璃管向石灰水吹气 看是否变浑浊的方法检验呼出的气体比吸进的 气体含有的二氧化碳多；详细方法如下：在广 口瓶里装着澄清的石灰水,用胶塞固定直玻璃 管和弯玻璃管,第一通过弯玻璃管吸气,让瓶 外的空气经石灰水进入人体, 观看石灰水变化,再通过直玻璃管向石灰水吹气,观看石灰水变 浑吗？通过资料提示可以知道,呼出的二氧化 碳多；试验 3：制作简易听诊器（第三课心脏和血管）试验类型 ：制作试验 试验材料 ：两个漏斗、橡胶管、橡胶膜 试验步骤 ：1、用橡胶膜分别套住两个漏斗口；2、将漏斗
5、的下端分别插进橡胶管的两端；试验 4：凸名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载透镜成像规律（ 第 五 课 凸透镜）试验类型： 分组试验 试验材料 ：凸透镜、纸屏、火柴、蜡烛；试验步骤：1、将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上同 始终线上；2、调整蜡烛、凸透镜、纸屏的高度,使蜡烛的 焰心、凸透镜的光心、纸屏的中心高度大体相 同；3、点燃蜡烛, 调整凸透镜和纸屏的位置, 看成 像大小有什么规律；试验现象：利用凸透镜形成的像都是倒立的；当凸透镜距蜡烛远、距纸屏近时,形成的 像小；当凸透镜距蜡烛近、距纸屏远时
6、,形成的 像大；试验 5：做个照相机（第六课照相机和眼睛）试验类型 ：制作试验 试验材料 ：凸透镜、半透亮的纸、两个纸盒、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载胶带；试验步骤 ：1、将一个纸盒去掉底, 另一端挖一个小孔, 用 胶带把凸透镜固定好；2、另一个纸盒也去掉底, 另一端也去掉后, 蒙 上半透亮纸,并固定；3、将两个纸盒套在一起, 调整前后距离, 直到 成像为止；试验 6：眼睛成像的模拟试验（第七课 试验类型 ：分组试验爱护眼睛）试验材料 ：两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡 烛；试验步骤 ：1、将
7、蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上,在纸屏上形成清楚的像；2、把蜡烛挪到较远的位置, 纸屏上的像变得模 糊；3、换用凸度较小的凸透镜后, 在纸屏上又形成 清楚的像；试验现象 ：凸度大,能“ 看清” 近处的物体；凸度小,能“ 看清” 远处的物体；留意事项 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、做此试验时,室内光线不能过亮；2、蜡烛、凸透镜、纸屏必需摆放在桌面上同一直线上；而且蜡烛的焰心、凸透镜的光心、纸屏的中心高度大体相同；试验 7：制作一个潜望镜（第八课潜望镜的隐秘）试验类型 ：制作试验 试验材
8、料 ：纸盒、两块较小的平面镜、 裁纸刀；试验步骤 ：1、把纸盒的两端分别开两个小洞, 作为入光孔 和出光孔；2、对着入光孔和出光孔各固定一个呈 45 度的 平面镜；试验 8：制作一个望远镜（第九课奇妙的“ 眼睛” ）试验类型 ：制作试验试验材料 ：凸透镜、凹透镜、两个纸盒、胶带；试验步骤 ：1、将一个纸盒去掉底, 另一端挖一个小孔, 用 胶带把凸透镜固定好；2、另一个纸盒也去掉底, 另一端挖一个小孔把 凹透镜固定好；3、将两个纸盒套在一起, 调整前后距离, 直到名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载成
9、像为止；第三单元生物的生长与繁衍试验 9：种子发芽与水的关系（第十课种子发芽了）试验类型 ：分组试验试验材料 ：几个大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘；试验步骤 ：1、将同样的几粒种子分别放在瓷盘里, 其中一 个有水,另一个没有水；2、把这两个瓷盘放在室温相同的地方, 有水的 瓷盘内用一块棉纱布盖上；3、坚持每天把棉纱布用清水洗洁净,再盖好；每天坚持观看并做好记录；试验现象 ：大豆发芽需要适量的水；留意事项 ：1、做此试验时,水不宜过多；2、挑选粒大饱满、胚完整、有生命力的种子；试验 10：种子发芽与温度的关系（第十课种子发芽了）试验类型 ：分组试验 试验材料 ：几个大豆种子、水、棉纱布、两个 瓷
10、盘；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验步骤 ：1、 将同样的几粒种子分别放在瓷盘里,倒入相同、适量的水；并掩盖棉纱布；2、 把这两个瓷盘一个放到室温环境中,一个放到冰箱冷藏室中；、3、 坚持每天观看并做好记录；试验现象 ：大豆发芽需要相宜的温度；留意事项 ：1、做此试验时,水不宜过多；2、挑选粒大饱满、胚完整、有生命力的种子；试验 11：解剖花的方法（第十二课 试验类型 ：分组试验植物的花）试验材料 ：几朵完整的花、镊子、白纸；试验步骤 ：1、取几朵具有雄蕊和雌蕊的花, 用镊子由外向 内逐层剥
11、下花的各部分；2、将他们根据萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊、的顺 序,由上而下粘在纸上,防止损坏；试验现象 ：一朵完整的花由花萼、 花冠、雄蕊、雌蕊几部分构成；留意事项 ：为同学预备大小相宜的完整花用于 解剖；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验 12：观看雄蕊和雌蕊（第十三课果实是怎样形成的）试验类型 ：分组试验 试验材料 ：镊子、放大镜、几朵完整花、刀片；试验步骤 ：1、用镊子夹一个花药, 用手摸, 再用放大镜观 察其内有什么结构；2、用镊子从花的中心将子房取出, 用刀片将它 纵向剖开,用放大镜观看
12、子房里面有什么？试验现象 ：雌蕊由柱头、花柱、子房组成；雄 蕊由花药和花丝组成；留意事项 ：为同学预备大小相宜的完整花用于 解剖；第五单元生活中的机械试验 13：斜面省力作用 的试验（第十八课 斜面）试验类型 ：分组试验 试验材料 ：测力计、 长方形木板、 小木块如干、小车；试验步骤 ：1、用测力计竖直提小车,记录读数；2、在长木板的一端垫一块木块搭斜面,在斜面 上用测力计向上拉小车,使其匀称运动,记录名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读数；3、在长木板的一端垫同样高的二、三、四块木板,在斜面上用
13、测力计拉小车, 使其匀速运动,记录读数；4、对比分析所得数据；试验结论 ：竖直提小车用的力最大；斜面坡度越小,用的力越小；坡度越大,用的力越大；斜面有省力的作用；试验 14：制作螺丝钉模型（第十八课 斜面）试验类型 ：制作试验试验材料 ：三张相同的长方形纸、 直尺、彩笔、铅笔、胶带；试验步骤 ：1、将长方形纸剪成三角形, 在斜边上用彩色笔 涂色；2、匀称的缠在铅笔上,形成螺纹；3、其他的两张纸各剪出长度不同的斜边, 涂色、缠螺纹；4、比较螺纹疏密与什么有关 试验结论 ：三角形斜边越长,螺纹间的距离越小,使用越省力；链接 ：螺丝钉是变形的斜面,斜面坡度越小越名师归纳总结 - - - - - -
14、-第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载省力；试验 15：杠杆的作用试验（第十九课 杠杆）试验类型 ：分组试验 试验材料 ：杠杆尺、钩码、铁架台；试验步骤 ：1、把杠杆尺挂在铁架台上,调剂两边的螺母,使杠杆尺平稳；2、在左右两边各挂一个钩码；3、调剂钩码的位置和数量；4、记录比较数据,看有什么规律；试验结论 ：到杠杆尺中心的距离越大,用的力 就越小,到杠杆尺中心的距离越小,用的力越 大；当支点到力点的距离大于支点到重点的距离 时,省力；当支点到力点的距离小于支点到重 点的距离时,费劲；当支点到力点的距离等于 支点到重点的距离时,不省力也不
15、费劲；试验 16：滑轮的作用 试验（其次十课 滑轮）试验类型 ：分组试验 试验材料 ：铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验步骤 ：1、用测力计测出竖直提两个钩码用的力；2、把定滑轮固定在铁架台上,挂上两个钩码,用测力计向下拉动,记录用力的大小；3、把绳子一端绕过动滑轮, 挂上两个钩码, 用 测力计向上拉动,记录力的大小；4、在滑轮组上挂两个钩码, 用测力计拉动, 记 录力的大小；试验结论 ：使用定滑轮时,不省力,只是转变了用力的方 向；使用动
16、滑轮时, 省力,但不转变用力方向；使用滑轮组时,既省力又转变了用力方向；试验 17：齿轮的作用试验（其次十一课齿轮）试验类型 ：分组试验 试验材料 ：大中小齿轮各一个,支架；试验步骤 ：1 把三个带轴的齿轮固定在支架上,并让齿轮 相互啮合,2、用手拨动一个齿轮, 观看三个齿轮转动的方 向、速度；试验现象 ：当转动其中一个齿轮时,会发觉：1、 相互啮合的两个齿轮之间的转动方向是相 反的；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、大小齿轮转动的速度也不一样；3、一个齿轮动, 可带动和它啮合的其他齿轮转 动；试验结论 ：齿轮的作用是：传递动力,转变转动的速度,转变转动的方向；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页