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1、该文本为Word版，下载可编辑镇二小学生评价制度 镇二小学生评价制度 学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的，是促进教育对象生动、活泼、主动地发展，评价的依据，是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观，以促进每一个学生发展作为评价的根本出发点和最终目的。制定学生评价制度如下： 一、坚决抛弃用成绩优劣来判定学生好坏的陈旧标准，只用成绩优劣来衡量学生好坏不仅不利于培养人，而且可能产生严重后果。 二、不要用固定的尺度和框框去要求学生。对学生的评价采用相对评价和绝对评价、个体内差异纵横比较评价相结合的评价标准，重视个体内差异评价标准的运用。 三、按照不同的层次评价学生，学
2、生的表现，实际上存在不同的层次，有一般学生，有三好学生，有在某些方面或某一方面有特长的学生，也有特优学生。因此，在表扬、鼓励、评优、奖励、推荐等活动中，不能把眼睛只盯在“三好生”身上，应该不拘一格育人才，不拘一格评人才。 四、评价采用多元评价标准。对学生的评价强调百分制、等级制和评语评价的相互补充、相互结合，充分体现各类评定方式科学性和互补性。语文、数学、音乐等科目学习情况记录栏目中，可以根据学科的特点及实际情况采用百分制或等第制相结合的评价方式；其它方面则采用的是等级制评价，一般用优、良、及格、不及格或A、B、C、D等表示；而在兴趣爱好的评价中，采用评语式评价，教师可以用简短的语言肯定学生的
3、进步，或指出存在问题；改变学生的评语模式，让教师评语个性化、具体化、系统化，使之成为学生思想、行为真实写照，形成谈心式的评语模式。使评语在促进每个学生生动、活泼、主动发展方面发挥作用。 篇2:镇第二小学水电管理员职责 镇第二小学水电管理员职责 1、每月对学校的电路进行一次安全隐患大排查，并及时整改，作好记录。 2、及时排除学校电路故障，保障电路安全畅通。 3、及时核对供电所抄表度数；每两个月对教师的用电情况进行一次抄表，交学校出纳处。 4、作好学校自来水的维护，保障学校厕所和食堂用水。 5、对学校用水管理提出合理化的建议。 篇3:镇第二小学食堂工作人员职责 镇第二小学食堂工作人员职责 1、树立
4、全心全意为师生服务的思想。对待就餐小学生要努力提供热情、耐心、周到的良好服务，经常倾听学生意见，不断提高服务质量。 2、自觉遵守学校的各项规章，严格执行食堂管理制度。 3、增强安全意识，严禁过期、变质的食品、菜肴入餐，经常保持食堂内外整洁卫生，餐炊具洗刷要干净，并按规定定期消毒，杜绝中毒事故发生。 4、注意个人卫生，保障身体健康，必须持有效健康证着装上岗。（上岗坚持穿工作服，配戴工作帽和口罩），自觉预防疾病，每年体检一次，一旦发现传染病，主动报告离岗。 5、饭菜供应及时，包质包量，尽量使每位学生满意。 6、确保学生有安全卫生的饮用水和生活用水。 7、积极参加岗位培训，不断加强业务学习，努力提高烹饪技术。 8、注意自身和财产安全，防火、防盗、防食物中毒等事故发生，发现不安全隐患应及时整改或向学校报告。 9、关心集体、爱护公物、爱校如家。 10、接受学校及有关部门的检查，接受师生监督。 + 展开范文.第 6 页 共 6 页