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1、高考历史一轮复习巧刷易混易错（2）西方人文精神的起源及其发展【考点分析】1.苏格拉底（1）思想“有思想力的人是万物的尺度”；“知德合一”（“美德即知识”）；善是人的内在灵魂；教育对美德同样重要。（2）地位：第一次使哲学真正成为一门研究“人”的学问。2.柏拉图（1）代表作：理想国。（2）思想：理念论（“理念是万物的本原”）（客观唯心主义）；鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。3.文艺复兴的性质：新兴的资产阶级思想解放运动。4.文艺复兴运动的核心：人文主义。5.马丁路德宗教改革的影响：政治上：打击了天主教会的神权统治，西欧各国王权得到加强，新教对后来资产阶级革命产生重大影响。思想文化
2、上：打破了天主教会的精神垄断，进一步传播了人文主义精神；促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。有利于西欧民族国家的发展。6.启蒙运动的内涵：核心是理性主义，建立“理性王国”。7.启蒙运动的性质：17、18世纪欧洲的一场反封建专制和教会压迫的思想解放运动。【提升训练】1.古希腊的普罗泰哥拉认为，由于每个人的经验使他相信看上去是真实的东西，所以“一切皆为真实”；智者学派的另一位代表高尔吉亚论证了“一切皆为虚妄”的观点，除了个人能感觉到的事物以外无物存在；若有独立于个人感觉之外的任何事物存在，则也是永不可知的。据此分析，两人的观点( )A.体现出世界观的矛盾与对立B.肯定个人感觉现象的虚无C.均具
3、有否定理性思维的倾向D.主张树立人的权威和价值2.苏格拉底认为，人最优越的部分就是神在人体内安放的灵魂，并用灵魂去认识自己，探求真善美。据此可知，苏格拉底( )A.摆脱了神学思想的影响B.阐释了人的自然属性C.倡导了自由平等的观念D.肯定了人的自我价值3.柏拉图说：“正义就是有自己的东西干自己的事，即各守本分，各司其职，所以正义的落脚点是一种秩序城邦的正义就是城邦的每一个人都按照他的禀赋，安于他所属的位置。”这从侧面反映了柏拉图主张( )A.社会平等B.精英政治C.等级秩序D.主权在民4.15世纪初，在意大利基于新一轮经济繁荣所体现出的“市民美德”，使人们的世界观日益脱离“天国的幻想”，而转入
4、链接社会现实。据此可知，当时的“市民美德”( )A.提高了市民阶层道德修养B.体现了反神学的唯物思想C.具有批判现实的浪漫精神D.具有追求世俗生活的趋向5.文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了( )A.禁欲观念的消亡 B.实用主义的流行 C.人文主义的兴起 D.启蒙思想的传播6.路德认为，教会和政府同为上帝所设立，“上帝用教会作他慈爱的工具，用政府作他忿怒的工具”；教会职责是管理信仰和道德，教人谦卑、忍耐、有爱心；此外，教会不应干涉政府。政府则以执行法律，保护生命财产为职责，无权过问信仰和
5、良心，不能强迫宗教信仰。这一言论( )A.表明近代人文精神的兴起B.说明教廷与政府的对立C.揭示了德意志的对外扩张D.有利于世俗王权的发展7.17世纪时，早期启蒙思想家已在探寻人类心灵领域的“精准模型”。洛克认为，人类心灵中的观念如同一个一个的“原子”（古希腊唯物主义哲学家德谟克利特所提出的概念），不可拆分却能够相互组合。由此可知，早期启蒙思想家( )A.试图用自然科学方法研究精神世界B.认为借助理性可以完整地认识社会C.具有崇尚自然本真的浪漫主义情怀D.以古代希腊的人文主义学者为榜样8.孟德斯鸠曾不止一次用渔网的比喻来解释“政治自由”：在一个治理良好的政府下，人民处于法律之下，尽管像鱼身处渔
6、网之中，却相信自己是自由的。这反映了他( )A.提倡受法律保护的自由B.推崇分权制衡下的民主C.主张推翻封建专制制度D.强调政治自由的重要性9.18世纪的欧洲，法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获取快乐；英国的文人则对本国的社会政治体制比较满意；德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明( )A.科学革命促进了思想的传播B.政治环境影响启蒙思想发展C.经济发展程度决定文化差异D.制度构想与政治实践相背离10.阅读材料，完成下列要求。材料一 女性发型是女性特征的象征。解开头发，就有了色情意味如果在自己家里这样，倒是无所谓的。可是在私人领域以外，就得把它藏好。因为它就好像承载着家庭的
7、秘密和神圣，这些都与别人无关：裹好的帽子、包紧的头巾将它保护起来，避免男人淫荡的目光和陌生人猥亵的好奇。摘编自法罗贝尔福西耶这些中世纪的人中世纪的日常生活材料二 装饰品中使用最多的是假发。它往往是用白色的或黄色的蚕丝做成的人们所要求的理想的头发的颜色，不论天然和人工的都是金黄色。因为人们认为太阳光能把头发变成这种颜色，所以许多女人们在阳光灿烂的日子里，都会整天在露天中度过乡间妇女也在这方面和城市姊妹们争妍。摘编自瑞士雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化材料三 启蒙学派的思想家们公开宣称文艺复兴时期的人文主义者是他们的思想先驱。但在启蒙学派那里，文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等
8、、博爱”等内容，而这种政治经济上的要求迫切需要理性加以论证，要求获得法律上的保证，理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系，自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固，甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上科学的烙印。摘编自韩庆祥、王勤从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”（1）据材料一、材料二，概括说明中世纪和文艺复兴时期的人们对头发及装饰的不同看法，结合所学知识分析出现不同看法的原因。（2）根据材料三，指出理性主义的特征，并结合所学知识说明理性主义对后世的影响。答案以及解析1.答案：C解析：理性主义是不相信经验和教条，不轻易接受权威。依据材料，两位
9、智者学派的代表人物，普罗泰哥拉的观点是相信经验，但是轻视对经验的探索和求证；高尔吉亚认为独立于个人感觉之外的任何事物是不存在的，是永不可知的，也具有否定理性的倾向，两个人的观点均反映出智者学派思想的局限，即存在着较多的感性成分，C项正确。依据材料，两个人都肯定了客观事物存在的一面，A项错误；感觉真实事物的存在是两个人的共同观点，排除B项；材料论述的不是人的价值，“主张树立人的权威和价值”偏离了材料的核心与主题，D项排除。2.答案：D解析：根据材料“并用灵魂去认识自己，探求真善美”可知，苏格拉底鼓励人们“认识你自己”，追求人自身的美德，肯定了人的自我价值，D项正确。根据材料“人最优越的部分就是神
10、在人体内安放的灵魂”可知，苏格拉底尚未摆脱神学思想的影响，排除A项；根据材料“用灵魂去认识自己，探求真善美”可知，苏格拉底阐释的是人的较高层次的社会属性，排除B项；题干中苏格拉底没有倡导自由平等的观念，排除C项。3.答案：B解析：根据“城邦的每一个人都按照他的禀赋，安于他所属的位置”，可知柏拉图认为城邦治理应根据每个人的才能来分配岗位，这从侧面反映了他在政治上主张精英政治，B项正确。每个人都有自己的位置，这体现不出社会平等，排除A项；柏拉图强调的是每个人的自身价值，并不能说明这是在划分等级，排除C项；D项在题干中没有体现出。4.答案：D解析：14、15世纪意大利出现资本主义萌芽，工场手工业的兴
11、起，使从事资本主义雇佣工作的市民生活富裕起来，新的财富观出现后不再向往基督教倡导的“天国的幻想”，而出现一种“市民美德”即追求安逸富足的世俗生活，D项正确。此处的“市民美德”不是市民阶层道德修养。而是一种市民人文主义思想，是对世俗生活的追求，A项错误；材料没有体现唯物论思想，B项错误；材料没有体现浪漫精神，排除C项。5.答案：C解析：根据“让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同”可知，这有利于自我意识的增强，反映了人文主义的兴起，C项正确。材料反映的是人文主义的兴起，并不是禁欲观念的消亡、实用主义的流行，排除A、B两项；启蒙思想的传播与材料时间不符，排除D项。6.答
12、案：D7.答案：A解析：材料“原子”“不可拆分却能够相互组合”体现了早期启蒙思想家用自然科学方法研究人类的精神世界，A项正确。材料强调用自然方法研究人类精神世界，没有强调“借助理性可以完整地认识社会”，排除B项；材料没有体现早期启蒙思想家具有浪漫主义情怀，而且结合所学可知，早期启蒙思想家提倡的是理性而非浪漫主义，排除C项；材料强调的是早期启蒙思想家借助古希腊唯物主义哲学家德谟克利特所提出的概念，并没有体现“以古代希腊的人文主义学者为榜样”，排除D项。8.答案：A解析：根据材料“人民处于法律之下却相信自己是自由的”可知，孟德斯鸠提倡法律秩序下的自由，A项正确。材料强调的是法律与自由的关系，与分权
13、制衡无关，排除B项；材料不涉及封建专制与民主政治的问题，排除C项；材料并非强调政治自由的重要性，排除D项。9.答案：B解析：A项，题目中没有体现科学革命的内容。故A项错误。B项，18世纪的法国，日益崛起的新兴资产阶级对封建专制统治和天主教会展开了激烈的斗争，涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家，推动启蒙运动进入高潮。英国与德国的启蒙学者则相对回避政治。因此政治环境影响着启蒙思想的发展。故B项正确。C项，题目中没有体现经济发展的内容。故C项错误。D项，题目中没有体现制度构想的内容。故D项错误。综上所述，本题正确答案为B。10.答案：（1）中世纪：头发承载家庭的秘密和神圣，具有私密性。
14、原因：中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性。文艺复兴时期：头发是美丽的象征，充分追求并展示美。原因：文艺复兴弘扬人文精神，追求现世幸福。（2）特征：将人文主义具体化为“自由、平等、博爱”等内容，理性成为评判一切的标准(理性至上)，与科学联系密切。影响：推动了资产阶级革命；促进了自然科学研究；但是也僵化了思维方式，机械地研究社会科学。解析：（1）中世纪：根据材料“可是在私人领域以外，就得把它藏好。因为它就好像承载着家庭的秘密和神圣，这些都与别人无关”。可以归纳为头发承载家庭的秘密和神圣，具有私密性。原因：结合所学可知，中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性，束缚人们的思想和言行。文艺复兴时期：
15、根据材料“装饰品中使用最多的是假发。它往往是用白色的或黄色的蚕丝做成的人们所要求的理想的头发的颜色，不论天然和人工的都是金黄色”，可以归纳为头发是美丽的象征，充分追求并展示美。原因：结合所学可知，文艺复兴弘扬人文精神，追求现世幸福，头发作为具体追求美的事物。（2）第一小问，据材料“具体化为人的自由、平等、博爱等内容”“理性成为人们评判一切的标准”“自然科学的发展使人们的科学理性精神更加根深蒂固”等得出将人文主义具体化为自由、平等、博爱：理性成为评判一切的标准（理性至上）：与科学联系密切。第二小问利用所学知识一分为二地看问题，推动了资产阶级革命发展促进了自然科学研究：但是也僵化了思维方式，机械地研究社会科学。学科网（北京）股份有限公司