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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 1 常见的酸和碱教学设计一、教学目标：（第三课时酸的化学性质）学问与才能：1. 明白酸的化学性质（本节课的教学重点）；2. 使同学逐步懂得从个别到一般的熟悉事物规律的过程（即从现象到本质）；3. 培育同学基本试验技能、协作才能；培育同学分析问题、解决问题的才能以及比较、归纳才能；4.过程与方法：1、初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法 2、初步学会运用观看、试验等方法猎取信息 情感与态度：1、实事求是的科学的科学态度；2、保持和增强对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲,趣；进展学习化学的兴3、进展善于合作、勤于摸
2、索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神；二、教学重难点：重点：明白酸的三条化学性质（与指示剂的变色反应、与活泼金属反应和与某些金属氧化物反应）难点：金属氧化物与酸反应的原理 三、教法学法设计 为了更好地突出教学重点、突破教学难点,对教法和学法作如下设计：1、贯彻“ 老师主导、同学主体、注意过程” 的原就,在教学中采纳问题和探究实 验为教学情境,配以讲授、争论、归纳、对比等方法的综合运用,激发同学的学 习爱好；2、通过提问、摸索、谈论（争论）、讲解、练习、多媒体等教学手段,引导同学 动口、动脑,引导同学分析、争论、释疑,从而培育同学的分析、说明一些简洁问题的才能；名师归纳总结 - - - - -
3、 - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、试验预备：（分组）稀盐酸、稀硫酸、紫色石蕊试剂、无色酚酞试剂、锌粒、铜丝、镁条、无锈铁钉、生锈铁钉、点滴板、胶头滴管、试管、镊子、砂纸（演示）粗铜丝、稀硫酸、试管、试管夹、酒精灯 四、教学过程设计（一）设疑 幻灯片显示：现有两瓶无色溶液,均无标签,但已知是蒸馏水和稀盐酸,你 有哪些方法可以区分它们？分别请同学将不同的方法说出,老师将其记录在黑板上；例如：滴加紫色石蕊试液后变红的是稀盐酸；将铁钉放入两种液体中,有气泡产生的是稀盐酸；（请同学写出反应的化学 方程式）（二）探究新知：老师：同学们用到
4、的方法主要利用的是哪种物质的性质呢？酸这类物质除了究竟有哪些化学性质呢？下面我们就一起来探究一下；1、将刚才提出的酸碱指示剂与稀盐酸和稀硫酸的变色反应动手试验,并将试验现 象填在导学案中的表格内；【同学试验】酸与指示剂作用 试验完毕,请一组同学进行小结：紫色石蕊溶液遇酸变红色；无色酚酞溶液遇酸 不变色；（老师板书）2、将锌粒、铜丝、镁条、无锈铁钉先进行打磨再分别加入到稀盐酸中,观看现象 并做记录,最终将反应的方程式填写在学案中的表格中；【同学试验】酸与活泼金属的反应 试验完毕,请一组同学说显现象,并说明哪些金属可以与酸反应；再请一组 同学将化学反应方程式写在黑板上；【摸索】上面反应的生成物有什
5、么共同之处？【演示试验】氧化铜与稀盐酸反应 将粗铜丝的一端缠绕在试管夹上,把另一端在酒精灯上灼烧,形成 3cm长的黑色氧化铜薄层,趁热插入装有稀硫酸的试管里,由无色变为美丽的淡蓝色；20s 后取出,黑色消逝,溶液名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【摸索】黑色的氧化铜为什么消逝了？生成的蓝色溶液是什么？同学摸索后回答, 并试着将反应的方程式写在学案上；再请一位同学写在黑板上；【摸索】（ 1）氧化铜是金属氧化物仍是非金属氧化物？（2）那么氧化铁、氧化镁、氧化铝是哪种氧化物？既然氧化铜能与酸反 应,那么这
6、几种氧化物是否也能与酸反应呢？【同学试验】将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里,过一会 儿取出,用水洗净,铁钉表面和溶液颜色有什么变化？将现象填入表格中；试验完毕,请同学说出观看到的现象；【争论】（ 1）上面反应的生成物有什么共同之处？（2）利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈,品长时间浸在酸中？为什么？同学相互争论回答；除锈时能否将金属制【摸索】那么现在大家又可以用什么方法区分蒸馏水和稀盐酸呢？（三）课堂小结请同学们说说稀盐酸、稀硫酸这些酸都有哪些化学性质？（四）课堂练习：1、以下物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是 A NaCl BNH3 CHCl DNaOH 2、盐酸和
7、稀硫酸常用作金属表面的清洁剂 , 是利用了它们化学性质中的 A 能与金属反应 B 能与金属氧化物反应 C 能使指示剂变色 D 能溶于水3、小明同学在做铝与稀盐酸反应的试验时,将未经打磨的铝片放入盛有稀盐酸的试管中,观看到放入铝片后并没有立刻产愤怒泡,而是过了一会儿铝片表面才有 气泡冒出,请分析显现这种现象的缘由,并写出相关的化学反应方程式；（五）布置作业 将本节课显现的全部反应方程式写在作业本上；五、板书设计：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、酸的化学性质：（1）能与指示剂发生变色反应：（2）能与活泼金属反应生成氢气：（3）能与金属氧化物反应名师归纳总结 CuO + H2SO4 = CuSO 4 + H2O 第 4 页,共 4 页- - - - - - -