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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载训练 9 人和动物生命活动调剂（时间： 40 分钟）1.2022 浙江温州十校期中联考如图表示神经细胞细胞膜,以下表达错误选项；A 去极化过程中,大量钠离子从侧到侧 B反极化状态时,钠离子浓度比高 C复极化过程中,大量钾离子从侧到侧 D静息电位的形成可能与膜上的 b 物质有关 2切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢才能大大下降；如切除甲状腺后,连续给老鼠注射肯定量溶于某种 溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢才能与切除前相比没有下降；由此可以估计,甲状腺激素能增强物质代谢才能；为了证明这一推论,有必要再进行其他对比试验,以作观看比较；你
2、认为以下最相宜作为对比试验组的是；A 既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺 C切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该试验的溶剂 D切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素名师归纳总结 32022 浙大附中模拟以下有关人体调剂的图解或曲线中,正确选项；第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载4. 如图为神经肌肉连接示意图,以下分析不正确选项；A 刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转 2 次B刺激 M 点引起的肌肉收缩不属于反射C兴奋传到突触后
3、膜时发生的信号变化是电信号化学信号D刺激 N 点电流表指针只发生 1 次偏转5以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,测定其受刺激后的电位变化过程；图中箭头表示电流方向,以下说法错误选项 ；A 在 a 点左侧刺激,依次看到的现象的次序是 4、2、4、 3、4 B在 b 点右侧刺激,依次看到的现象的次序是 4、3、4、 2、4 C在 a、b 两点中心刺激,依次看到的现象的次序是 4、1、 4 D在 a、b 两点中心偏左刺激,依次看到的现象的次序是 4、3、4、2、4 6创新猜测 兴奋在神经元之间传递的过程中,不会涉及的是 ；A Na和 K的运输 B胞吐C细胞间的信息传递 D受体的分解7. 创新猜测 右图是
4、人体某项生命活动调剂过程的示意图；以下说法中,正确选项 ；A 该种调剂的特点是有较强的精确性和局限性名师归纳总结 B假如分泌细胞是胰岛A 细胞,就分泌物是胰岛素第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载C假如分泌物是胰岛素,就靶细胞可以为肝细胞 D假如靶细胞为甲状腺细胞,就分泌细胞可以为下丘脑82022 泰安质检 当你用心解答试题时,参加的高级中枢主要有；大脑皮层V 区下丘脑大脑皮层H 区 听觉性语言中枢大脑皮层S 区运动性语言中枢视觉性语言中枢大脑皮层W 区书写性语言中枢 A BCD92022 黄冈联考 以下对生物激
5、素调剂及其应用方面的说法中,正确选项；A 下丘脑是机体内分泌的枢纽,是各种内分泌腺的治理者,直接掌握内分泌腺的活动 B缺乏甲状腺激素的蝌蚪只是生长缓慢,也能发育成青蛙 C激素种类多,量极微,既不组成细胞结构,又不供应能量,也不起催化作用 D激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调剂来缓解这种作用10如图为人体的生命活动调剂示意图,以下表达不正确选项；A 血糖的平稳可以通过ACDF 和 HDF 途径进行调剂B处于酷热环境中可通过 AB 途径使散热大于产热 CG 过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 DE 过程具有使血液中的激素维护在正常的相对稳固水平的作用 11激素作为一种化
6、学信使,能把某种调剂的信息由内分泌细胞携带至靶细胞；如图表示某高等动物激素 的分泌及作用机制；请结合图中信息回答以下问题；1结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 2物质 d 是_；由图可知,激素主要通过影响_写器官名称 ；_来调剂生命活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3如激素表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是_；物质 b 是_；如切除垂体,就物质 a 含量 _增加、不变、削减 ；个别男性运动员长期服用雄性激素,对其性腺造成的危害是_；4细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性
7、及功能相像,其化学成分都是 _；5如结构乙表示胰岛 A 细胞,结构甲的神经细胞通过释放“ 某化学物质” 可直接影响激素的形成与分泌,该化学物质是 _；激素作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素后所发生的主要代谢变化是 _；12兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象；下图是突触 2 抑制突触 1 兴奋传导的过程示意图,请回答以下问题；1图中没有表达的内环境构成部分是 _；2图中 a 段表示 _电位, b 点时膜外是 _电位；3甘氨酸 Gly 在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道；当兴奋抵达时,贮存在 _内的 Gly 释放出来,并
8、与分布在 _上的 Gly 受体结合；当 Gly 与受体结合后,通道开启,使 _阴/阳离子内流,导致 A 处的兴奋不能传至 B 处；释放到突触间隙的 Gly 可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构表示_ ；上述过程表达了细胞膜具有的功能是_ _ ；13某生物爱好小组同学设计试验对过量使用生长激素可降低胰岛B 细胞的敏锐度进行验证；试验材料：健康小鼠如干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等；1分析变量：自变量是 _；检测指标是血糖含量；2试验步骤： 将 生 理 状 况 相 似 的 健 康 小 鼠 随 机 均 分 为 两 组 , 编 号 为 甲 、 乙 , 同 时 _
9、,检测其血糖含量并作记录,作为初次测量值；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载甲组小鼠注射过量的生长激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水；一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与_进行比较；预期结果 请在坐标图中绘出两组可能显现的结果 ；为探究生长激素的确是通过降低胰岛B 细胞的敏锐度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,请在上述试验的基础上构建试验思路进行二次试验；_ ；14下图为人体某一反射弧的示意图,a、b 为置于神经细胞B 和神经细胞D 膜外的微型电流计F 的两个微型电极,请据图回答疑题；1a 处受刺
10、激后,如规定细胞膜外表面为零电位,就细胞内表面的电位是 _填“ 正” 、“ 负”或“ 零”电位；2如从 a 处切断神经纤维, 刺激 b 处,效应器 _填“ 能” 或“ 不能”产生反应, 它_填“ 属于” 或“ 不属于”反射；3在反射弧中,打算神经冲动单向传导的结构是 _；4假如在电极 a 的右侧赐予一适当的刺激,此时 a、b 之间会产生电流,其方向是 _；在细胞 A处赐予一适当的刺激,电流计的指针能发生两次方向 _填“ 相同” 或“ 相反”的偏转；5德国科学家 Mellor 的同学用蛙的坐骨神经腓肠肌标本做了一个特别简洁的试验 如图 ,从而测量出坐骨神经冲动的传导速度；名师归纳总结 - - -
11、 - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载从神经元的结构角度来看,坐骨神经属于神经元的 _部分；3刺激 1 至肌肉发生收缩, 测得所需时间为 4 10 s,刺激 2 至肌肉发生收缩, 测得所需时间为 2.5 103 s；刺激点离肌肉中心的距离分别为 15 cm 和 12 cm；坐骨神经冲动的传导速度是 _m/s；参考答案：1B 细胞膜上有糖蛋白的一侧为细胞膜的外侧,反之就为内侧；去极化过程中,大量钠离子从侧到侧,使膜内变为正电位；复极化过程中,大量钾离子从侧到侧,膜内回复为负电位；反极化状态时,钠离子浓度比高；静息电位的形成可能
12、与膜上的转运蛋白有关； 2C 由题可知,切除甲状腺后,连续给老鼠注射肯定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,发觉其物质代谢才能没有下降,但不能确定,是溶剂起作用仍是甲状腺激素起作用,需要设计试验排除,选 C； 3D 环境温度下降后,体温与环境温差加大,散热量增加；进食后,血液中的胰岛素含量上升,血糖正常后,胰岛素的含量又会下降；突触小泡只分布在突触前膜内4C该反射弧中,肌肉既是感受器又是效应器,刺激肌肉,电流表发生两次偏转,A 正确；刺激M 点引起肌肉收缩的过程中,只有传出神经和效应器发挥了作用,感受器、传入神经和神经中枢没有参加,不属于反射, B 正确；突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合
13、,发生的信号变化是化学信号电信号, C 错误；刺激 N 点,兴奋只能传到电流表的右极,指针只能发生 1 次偏转, D 正确； 5D 刺激 a 点左侧, a 点先兴奋, 膜外变为负电位,而 b 点仍处于静息电位状态,即 b 点膜外为正电位,因此电流表先向左偏转,当兴奋传至 a、b 两点间时, 膜外均为正电位,此时电流表指针处于中间位置；当 a 点兴奋后立刻复原静息电位,膜外为正电位,b 点处于兴奋状态,膜外为负电位,因此指针又向右偏转；在 a、b 两点中心刺激,a、b 两点同时处于兴奋状态即膜外同时为负电位,电流表指针不发生偏转,当 a、b 两点兴奋后,细胞又同时复原为静息电位,即膜外同时变为正
14、电位,此时电流表指针处于中间位置； 6D兴奋在神经元之间的传递形式是电信号化学信号 电信号；有电信号就有钠离子和钾离子的运输,神经递质的分泌属于胞吐,兴奋从一个神经元传到另一个神经元就是细胞间的信息传递,突触后膜的受体与神经递质具有特异性识别功能,假如受体分解就兴奋将不能传递下去； 7C 由图示可知,分泌细胞产生的分泌物 调剂物质 必需经过血液循环送至靶细胞发挥作用,所以该调节方式为体液调剂；神经调剂作用快速、精确,但作用局限在肯定的范畴,体液调剂作用范畴较广泛,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载
15、但反应速度较慢；不同激素的靶细胞往往不同,如胰岛素的靶细胞可以是肝细胞等全身组织细胞,而作用于甲状腺细胞的激素应是垂体分泌的促甲状腺激素； 8D 此题考查人脑特有的高级功能之一语言功能；依据题目的含义,用心解答试题时,需要看懂试题的文字并将组合的答案书写在答题纸上； 9C 下丘脑通过掌握垂体的分泌活动,影响各种内分泌腺,垂体是各种内分泌腺的治理者,直接掌握内分泌腺的活动；甲状腺激素能促进动物的生长发育,缺乏甲状腺激素的动物生长发育都会受到影响；激素间的拮抗作用和协同作用,对生物体的生命活动调剂起到重要的作用； 10B 血糖的调剂过程中,可以直接作用于胰岛,使其分泌相应激素调剂血糖平稳,也可以作
16、用于下丘脑, 通过相应的神经作用于胰岛,促进相应激素的分泌；处于酷热环境中,可通过 AB 途径使散热增加, 最终达到体温平稳；甲状腺激素影响神经系统的发育和功能；E 过程为反馈调剂过程,具有使血液中的激素维护在正常的相对稳固水平的作用； 11解析 1 从激素的分级调剂可知,甲为下丘脑 具有神经传导功能,也具有分泌功能 , a 为促激素释放激素, b 为促激素； 2图中 c 为 DNA ,d 为 mRNA ,e 为蛋白质；激素与细胞质中受体结合,再通过核孔进入细胞核来调控基因的表达；3如激素为雄性激素,就b 为促性腺激素,性激素为脂质,通过细胞膜的方式为自由扩散；切除垂体,促激素含量削减,致使激
17、素含量削减,再通过负反馈调节使 a 合成和分泌增多；长期注射性激素会导致性腺功能降低进而显现性腺萎缩；4各种受体的化学成分相同,均为蛋白质；5下丘脑对胰岛 A 细胞分泌激素的调剂属于神经调剂,作用于胰岛 A 细胞的信号分子应为神经递质；胰岛A 细胞分泌的激素为胰高血糖素,其对肝细胞的生理作用是促进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖；答案 1下丘脑 2mRNA 基因的表达 3自由扩散 促性腺激素 增加 性腺萎缩 4蛋白质5神经递质 肝糖原分解加快；非糖物质转化为葡萄糖的速度加快12解析 1内环境由组织液、血浆、淋巴三部分组成,突触间隙是组织液,因此图中没有表达的内环境构成部分是血浆和淋巴；2坐标图
18、中 a 段表示静息状态时膜内电位,b 点时膜内电位逆转,此时膜受刺激后,膜电位转化成内正外负的动作电位,即 b 点时膜外是负电位；3据右图可知,当兴奋抵达时,突触小泡释放递质 Gly 到突触间隙,并与突触后膜上的离子通道乙结合,使离子通道开放,离子内流；因该图是突触 2 抑制突触 1 兴奋传导的过程即 A 处的兴奋不能传至 B 处；也就是说该离子内流的结果是维护外正内负的静息电位,应当是阴离子内流；图中释放到突触间隙的 Gly 可通过结构主动运输进入细胞再被利用,结构表示载体蛋白,这一过程表达了细胞掌握物质进出细胞和进行细胞间的信息沟通的作用；名师归纳总结 答案1血浆和淋巴第 7 页,共 8
19、页2静息负- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3突触小泡 突触后膜 阴 载体蛋白 掌握物质进出细胞和进行细胞间的信息沟通13解析 1该试验的自变量为生长激素的含量,因变量为血糖含量；2试验中要挑选生长发育状况相像的健康动物,平均分组后进行分组处理,一组注射过量生长激素,另一组注射等量生理盐水,最终观察小鼠血糖含量；答案 1过量的生长激素2给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液 初次测量值 如右图所示 再给甲组小鼠注射肯定量的胰岛素溶液,发觉小鼠的血糖含量很快会降低14解析 1受刺激后, a 处的电位由外正内负变成外负内正；如规定细胞膜外表面为
20、零电位,就细胞内表面的电位是正电位；2A 为感受器, E 为效应器,兴奋可以从感受器向效应器传递；刺激b 处,效应器能发生反应,但感受器 即皮肤细胞A、神经中枢、传入神经并没有参加该过程,故该过程不属于反射；3兴奋在突触中的传递是单向的,由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；4受到刺激后,兴奋部位的电位由外正内负变成外负内正,而未兴奋部位的电位仍旧是外正内负,局部电流的方向是从正电位流向名师归纳总结 负电位；假如在电极a 的右侧赐予一适当的刺激,a 处先兴奋,在膜外,局部电流的方向应当是从后兴第 8 页,共 8 页奋的部位流向先兴奋的部位,即ba；在细胞 A 处赐予一适当的刺激,当兴奋传至a 处时,电流计的指针向右偏转；当兴奋传至b 处时,电流计的指针向左偏转；5轴突末梢与连接的腓肠肌构成效应器；刺激 1 和刺激 2 之间距离为0.03 m,兴奋由刺激1 处传到刺激2 处所用的时间为1.5 103 s,就兴奋在神经纤维上的传导速度为0.03/1.5 10320m/s；答案1正2 能不属于3突触4b a相反5轴突20 - - - - - - -