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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 造价员考证培训课程标准一、课程基本信息课程名称：造价员考证培训学分：2 课程代码： F030400319 学时：50 先修课程：建筑工程计量与计价 适用专业： 工程造价后续课程：毕业顶岗实习 编制人： 造价员考证培训课程组审核人： XXX 制订时间： 2022 年 7 月 6 日 二、课程性质、任务和基本要求 本课程是针对同学考取造价员资格证而设置的,它是其他专业课的总结 提升同时又相辅相承；通过本课程的学习同学可以完成造价员考试的基础知 识,到达通过造价员考试的目的；三、课程设计一课程目标设计 1、才能目标 : 1通过学习造价员考证培训课程的
2、基本理论,能使同学把握工程量清单计价模式及传统的定额计价模式的特点和区分,把握预算定额、概算定额单价的 编制方法；2通过讲解广东省建筑工程计价通就,创新要点使同学把握广东省建设工程计价通就3通过讲解招投标及合同学问,能使同学把握招标掌握价、 投标报价的编制方法及工程量清单的编制方法；4通过法规学习,能系统的运用建筑法、招投标法、合同法的相关条款；2、学问目标 : 1把握建筑工程计价的基础学问；2把握计价通就的相关学问；3把握招投标及合同的相关内容；4把握相关的法律法规文件；3、素养目标：通过本课程的学习,培育同学在工程造价、工程监理、建筑工程、项目治理名师归纳总结 - - - - - - -第
3、 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 等工作中具有良好的职业道德和诚信意识,合作精神；二课程教学活动设计提高同学在工作中的和谐才能和团队1、课程内容设计一般指一级项目编号及名称、内容序号项目模块名称学时1 基础理论6 2 定额与清单计价的区分与联系10 3 工程招标投标12 4 工程合同治理12 5 工程造价治理法律法规8 6 考试2 合计50 2、才能训练项目设计一般指二级项目内容才能编号训练学才能目标主要支撑学问训练方式结果项目时及步骤可展现名称基础理论4 培育同学具备基本1、 投 资 基 本 理主 要 通 过论教 师 展 示的造价思维,形成2、 价 格 理
4、 论 及讲解,同时系统的摸索方法目 前 市 场 状让 学 生 思况考主 要 通 过教 师 展 示讲 解 基 础成本治理2 能清晰的熟悉成本1、 成 本 的 主 要学问,诱发学 生 自 行形式治理摸索,并且2、 成本治理总 结 本 节所 要 研 究和 思 考 的内容定额计价4 能进行定额计价的1、预算定额、概与 考 试 试算定额的原理题相结合,2、预算定额、概到 达 掌 握相关学问运用算定额的编制方知 识 点 的法目的与 考 试 试清单计价4 能娴熟使用清单计1、清单计价的基题相结合,本原理 2、清单计到 达 掌 握价的原就和方法价的编制方法知 识 点 的目的名师归纳总结 - - - - - -
5、 -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.3 计 价 通 就2 能把握创新要点1、 计 价 通 就 的与 考 试 试题相结合,特点到 达 掌 握解读2、 部 分 重 要 条知 识 点 的文说明目的与 相 关 任3.1 招标4 招标程序的运用1、招标方式务相结合,可展现2、招标范畴到 达 熟 练3、招标程序掌 握 知 识点的目的与 相 关 任投标6 能明白投标程序,1、 投标程序务结合,到可展现进行适当的投标报2、 投标报价达 掌 握 知价3、 投标担保识 点 的 目的与 相 关 任开评定标2 懂得运用开评定标1、 开标务相结合,可展现2、 评标到 达 熟
6、练的学问点3、 定标掌 握 知 识点的目的与 考 试 题合同概念2 合同概念的运用1、 合同的作用点相结合,到 达 熟 练2、 合同的订立掌 握 知 识点的目的与 相 关 任合 同 类 型6 区分合同类型及合1、 合同的分类务相结合,可展现到 达 熟 练及效力同效力2、 合同的效力掌 握 知 识点的目的合 同 管 理4 区分各种合同模式1、 甲乙模式与 相 关 任可展现2、 三角模式务相结合,3、 CM治理模式到 达 熟 练模式4、 设 计 建 造 交掌 握 知 识钥匙模式等点的目的1、 建 设 工 程 许建筑法2 运用建筑法重要知可与 考 试 题2、 建 设 工 程 监点相结合,理到 达 熟
7、 练识点3、 建 设 工 程 承掌 握 知 识发 包 与 质 量点的目的安全治理名师归纳总结 合同法2 能分清各类合同1、 合同的效力与 相 关 任可展现第 3 页,共 6 页2、 合同的履行务相结合,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、 合同的变更 到 达 熟 练4、 合同的终止 掌 握 知 识点的目的与 题 点 结5.3 招投标法2 娴熟运用相关条文1、 招标与投标合,到达掌2、 开标、评标握 知 识 的目的清 单 计 价2 价格及价款运用1、 投标价与 相 关 任可展现务结合,到2、 工 程 计 量 与标准达 掌 握 知争议处理识的目的三教学进
8、度设计本表不含节假日教学目标与主要内容序 号周 次学 时单元标题才能目标能力学问目标考核内容与方训练项目法编号1 1 2 工 程 造 价 基培 养 学 生 具 备1、投资基本理论提问 +课堂测验基 本 的 造 价 思2、价格理论及目础学问维,形成系统的前市场状况摸索方法2 1 2 成本治理能 清 楚 的 认 识1、 成本的主要提问 +课堂测验形式成本治理2、成本治理1、预算定额、 概3 1 2 定额计价能 进 行 定 额 计算定额的原理提问 +课堂测验价 的 相 关 知 识2、预算定额、 概运用算定额的编制方法4 2 4 清单计价能 熟 练 使 用 清1、清单计价的基提问 +课堂测验单 计 价
9、 的 原 就本原理2、清单和方法计价的编制方法1、 计价通就的5 2 2 计 价 通 就 解能 掌 握 创 新 要特点提问 +课堂测验读点2、部分重要条文说明名师归纳总结 6 3 4 招标招 标 程 序 的 运3.1 1、招标方式提问 +任务分析第 4 页,共 6 页2、招标范畴用3、招标程序7 34 6 投标能 明 了 投 标 程3.2 1、 投标程序提问 +任务分析序,进行适当的2、 投标报价投标报价3、 投标担保- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8 4 2 开评定标理 解 运 用 开 评1、 开标提问 +课堂测验2、 评标定标的学问点3、 定标9
10、 6 4 合同概念、 分合 同 概 念 的 运1、合同的作用提问 +课堂测验2、合同的订立用、合同类型及类及效力3、合同的分类及合同效力效力1、 甲乙模式10 67 4 合 同 管 理 模区 分 各 种 合 同2、三角模式提问 +任务分析3、 CM治理模式式模式4、设计建造交钥匙模式等1、 建设工程许可11 7 2 建筑法运 用 建 筑 法 重2、 建设工程监提问 +任务分析理要学问点3、 建设工程承发包与质量安全治理1、 合同的效力12 7 2 合同法能 分 清 各 类 合2、 合同的履行提问 +课堂测验同3、 合同的变更4、 合同的终止13 8 2 招投标法熟 练 运 用 相 关1、 招标
11、与投标提问 +任务分析条文2、 开标、评标14 8 2 清 单 计 价 标价 格 及 价 款 运1、 投标价提问 +课堂测验2、 工程计量与准用争议处理15 8 2 课程总复习系 统 归 纳 各 个本课程各个学问复习总结学问点点16 9 2 考试四实训耗材方案表实训耗材计量方案需要序号实训项目数量备注名称单位1 招投标与合同治理白纸张1080 规格 A4 2 法律条文分析白纸张1080 规格 A4 四、教学组织形式 教学分组以及组织详细支配方式等,假如是多位老师同时指导,仍须说明老师分工支配 课堂讲授：老师先列出提纲,理论讲授,引导同学学习；同学动手：推行互动教学方式,自己做题目；名师归纳总结
12、 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 案例分析：结合所给任务并且依据才能项目训练 五、课程考核方式和考核标准考核项目考核内容及方法评分比例 % 依据同学实训期间勤问、 勤练、勤摸索的表过程考核学习态度现及团队协作情形等, 由老师和同学举荐的20 组织纪律民主评议小组评议；20 依据同学实训期间出勤情形由老师考核结果考核任务实施依据同学完成实训任务、 实训报告数量, 由20 老师和同学举荐的民主评议小组评议考试评判依据同学完成试卷的质量由老师考核； 评判40 标准由老师制定；合计100 六、教材实训指导书的选用一实训指导书或讲义编写建
13、议 期望教材能依据实训工作不断更新,特殊是新方法新案例的更新；二举荐教材建设工程计价基础学问 理总站编2022中国建筑工业出版社,广东省建设工程造价管三教学参考资料 1.广东省建设工程计价通就 20222广东省建筑与装饰综合定额 20223.GB50500-2022建设工程工程量清单计价标准七、主要教学资源要求一老师要求 配备造价类专业毕业,中级及以上职称,最好有两年以上岗位工作体会二实践场地、设施要求 多媒体教学与黑板教学相结合三课程资源的开发与利用1校内实训基地 校内实训：多媒体实训室2音像资料 教学课件3图书资源 学院图书馆和阅览室名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页