2022年高二英语期中考试总结与分析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年 11 月高二英语期中考试总结与分析高二英语期中考试终止了, 同学的分数和预期有所偏差, 为了从本次考试中吸取体会教训,下面对本次考试的情形进行分析;一、试题评判:试卷比高考题同型多了5 个单词拼写, ,涵盖了听力懂得 30 分,阅读懂得30 分,七选五 10 分,完型填空 30 分,语法填空 10 分,单词拼写 5 分,短文 改错 10 分,书面表达 25 分,总分 150 分;试题比去年的难度大,特殊是阅读 懂得 C、D 两篇和七选五;二、成果分析依据青州市的划线,文科104 、82.5 ,理科 94.5 、73.5 分来看 ,

2、我们高二英语共上线 93 人,期中重本 15 人;三部考的最好,上线 42 人,期中文科试验班27 班和文美试验班 26 班尤为突出, 分别上线 20 人和 12 人;一部上线 23 人,二部上线 28 人,都不是很抱负;三、同学对各题得分情形分析:1.这次考试听力失分特殊多,许多同学错了一半多,除了语速有点快,这次的题大多是推理判定题,不是直接从原文中听出来的;2. 阅读懂得最终两篇较难,阅读懂得主要考察同学是否能够识别挑选归纳所供应的信息, 探究语篇中的表层含义和深层含义,并依据上下文进行合理的理解、进而进行推理归纳总结等思维活动,从而获得正确的语言信息、 对问题作出正确的挑选; 本大题包

3、括阅读 4 篇文章并挑选正解的答案, 从得分的实际情形来名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 看,大部分同学的英语基础的确令人担忧;而第1-2 篇文章较为简洁是得分点 ;但第 3-4 篇文章由于略微有点难度, 失分特别严峻且不少同学一分未得,这表达了同学们对于稍难文章的懂得才能特别薄弱;重点;这部分题也始终是同学失分的一个依据我对同学的调查,同学反应的主要问题在,第一是单词不熟悉 ;其次是在不少情形下,单词熟悉了,句子却看不懂;;第三是没有时间看文章答题;再有就是文章的分析归纳懂得才能不行;依据近几年高考趋势, 阅读文章

4、篇幅都偏 长,但题目很简洁;因此,我有必要在以后的教学中有肯定的针对性,教给同学 基本的阅读技巧和技能;3.七选五题, This passage is about how to feel better about yourself.此题主要考察文章的结构, 上下文之间的关系, 这正是我们同学的最薄弱的环节,导致许多同学在此题上失分较多;4. 完型填空题,主要考察同学对文章的整体懂得及上下文的推理才能,牵涉到语感、语法及单词 ,以及对语言学问的综合运用才能,对同学提出了更高的要求;同学答这道题时 ,不仅要读懂整个语段 ,而且要选对所给的词 ,并对上下文进行 融会贯穿 ,同学在答此题时顾此失彼 ,

5、 失分较多 ,此题是整份试题难点之一;但从 得分情形来看,这次完型不是太难,一般同学能得到好的分数;当然有些题目,同学不会使用排除法来进行答题;而答题中,排除法是一个很重要的答题技巧,同学肯定要完全把握的, 我们老师, 在日常的教学中要反复多练,务求使同学在 以后的应试中能够敏捷运用;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.II 卷难度适中,语法填空和短文改错都是课文改编来的,5 个单词拼写都是用原形,但是也有许多同学失分较多,这说明平常学习不扎实,基础不坚固;6.书面表达,此次作文是要求写一篇演讲稿,介绍自己学校的不

6、文明现象并提出建议, 是一篇好写并且有话可写的文章,但个别同学在语言的敏捷应用上欠功夫,不能够把自己所学的学问恰当地运用到作文中去 ,且中式英语较重 , 语言 表达不地道 ,语法错误较多,对使用课本中美丽的英语句子进行仿照写作的才能 无法很好地把握; 仍有许多同学没写作文, 态度特别不端正; 也有许多同学书写 潦草,乱涂改,字数不够等等,导致作文得分不高;仍有许多同学时间没有把握 好,前松后紧,导致最终没时间写作文了;四、今后教学中应改进的措施 :通过这套试卷的分析, 我个人认为, 我在以后的教学中, 应当在以下几个方 面有所加强;第一,加强听力教学 ,除了泛听仍要精听,多讲授听力技巧,提高同

7、学的听 力;其次,尽可能多地让同学背诵经典和美丽的英文句子,培育语感, 完全把握 并学会进行仿照,提高同学写作才能;第三,加强阅读训练,督促同学依据自己的才能, 每天至少做一篇阅读懂得,提高同学的阅读才能;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四,老师进行课堂教学时, 通过作业的批改、 试卷的分析以及与同学的交 流,明确同学的不足,有针对性地进行教学,并培育同学的主观能动性,积极地 进行自我学问的迁移和并培育创新才能;第五,班级同学两极分化明显 , 在教学中要有效地对不同基础同学的进行教 学,对学习有困难的同学进行转化提高;总之,通过这次期中考试, 我们明白了同学的弱点和问题,这对我们下一步 的教学很有指导意义;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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