2022年高中物理实验讲义.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 说明：优秀学习资料欢迎下载高三物理试验复习讲义1. 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒 表、打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电 阻箱,等等；2. 要求熟悉误差问题在试验中的重要性,明白误差的概念,知道系统误差和偶 然误差；知道用多次测量求平均植的方法减小偶然误差；能在某些试验中分析误差 的主要来源；不要求运算误差；3. 要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果,间接测量的 有效数字运算不作要求；1、长度的测量 例题 1游标卡尺的读数：主尺最小分度是1mm,就图中三个

2、卡尺的读数为：甲图中的游标是10 分度,就读数为mm；乙乙图中的游标是20 分度,就读数为mm；丙图中的游标是50 分度,就读数为mm；甲丙答案：29.8,10.70,8.30；2螺旋测微器的读数：图中甲为mm；乙为mm,丙为mm；甲乙丙答案：0.900,8.600,8.480 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2、互成角度的两个共点力的合成试验目的 验证力的合成的平行四边形定就；试验原理 此试验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的成效（即：使橡皮条在某 一方向伸长肯定的长度）,看其用平行

3、四边形定就求出的合力与这一个力是否在实验误差答应范畴内相等,假如在试验误差答应范畴内相等,就验证了力的平行四边 形定就；试验器材 木板一块,白纸,图钉如干,橡皮条一段,细绳,弹簧秤两个,三角板,刻度 尺,量角器；试验步骤 1用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方 木板上；2用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 点,用两条细绳套结在橡皮条的另一端；3用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套,成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达A 互某一位置 O（如下列图） ；4用铅笔描下结点 O 的位置和两条细绳 套的方向,并记录弹簧秤的读数；在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力 F1 和 F2 的图示,利用刻度尺和三角板根椐

4、平行四边形定就求出合力 F；5只用一个弹簧秤,通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置 O,登记弹簧秤的读数和细绳的方向；按同样的比例用刻度尺从 O 点起做出这个弹簧秤 的拉力 F的图示；等；6比较 F与用平行四边形定就求得的合力F,在试验误差答应的范畴内是否相7转变两个分力F1和 F2的大小和夹角；再重复试验两次,比较每次的F 与F是否在试验误差答应的范畴内相等；留意事项 1用弹簧秤测拉力时,应使拉力沿弹簧秤的轴线方向,橡皮条、弹簧秤和细 绳套应位于与纸面平行的同一平面内；2同一次试验中,橡皮条拉长后的结点位置 例题 O 必需保持不变；1在本试验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤

5、把橡皮条的另一端拉到某一位置 O 点,以下操作中错误的是A 同一次试验过程中,O 点位置答应变动B在试验中,弹簧秤必需保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度C试验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调剂另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条的结点拉到 O 点D试验中,把橡皮条的结点拉到 O 点时,两弹簧之间的夹角应取 90 不变,以便于算出合力的大小答案：ACD 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载A 2某小组做本试验时得出如下列图的图（F与 A、O共线）,其中 A 为固定橡皮

6、条的图钉,O 为橡皮条与细绳套的结点,图中 _是 F1 与 F2 合力的真实值, _是 F1与 F2 合力的试验值,需要进行比较的是 _和_；O通过本试验可以验证 _；F1 F 2 答案：F,F,F,F,力的平行四边形定就3做本试验时,其中的三个试验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白张,把橡皮条的一端 F F固定在板上, 另一端拴两根细线, 通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置 O 点,在白纸上登记 O 点和两弹簧秤的读数 F1 和F2；（2）在纸上依据 F1和 F2的大小, 应用平行四边形定就作图求出合力 F 的大小；（3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡

7、皮条,登记此时弹簧秤的读数 F和细绳的方向；使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同,以上三个步骤中均有错误或疏漏,指出错在哪里？在（ 1）中是 _；在（ 2）中是 _；在（ 3）中是 _；答案：（1）两绳拉力的方向；（2）“ 的大小” 后面加“ 和方向”；（3）“ 相同”之后加“ 橡皮条与绳的结点拉到O 点”3、测定匀变速直线运动的加速度（含练习使用打点计时器）试验目的 1练习使用打点计时器,点的纸带讨论物体的运动；学习利用打上2学习用打点计时器测定即时速度和加 速度；试验原理 1打点计时器是一种使用沟通电源的计时仪器,它每隔0.02s 打一次点（由于电源频率是 50Hz）,因此纸带上的点就表示了和

8、纸带相连的运动物体在不同时刻的 位置,讨论纸带上点之间的间隔,就可以明白物体运动的情形；2由纸带判定物体做匀变速直线运动的方法：如下列图,0、1、2 为时间 间 隔 相 等 的 各 计 数 点 , s1、 s2 、 s3、 为 相 邻 两 计 数 点 间 的 距 离 , 如 s=s2-s1=s3-s2= =恒量,即如连续相等 的时间间隔内的位移之差为恒量,就与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动；3由纸带求物体运动加速度的方法：（1）用“ 逐差法” 求加速度：即依据名师归纳总结 s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT 2（T 为相邻两计数点间的时间间隔）求出 a1=s 4s 1、a2=s5

9、s2、第 3 页,共 18 页3 T23 T2a3=s6s3,再算出a1、a2、a3的平均值即为物体运动的加速度；3 T2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（2）用 v-t 图法：即先依据 v n= s n s n 1 求出打第 n 点时纸带的瞬时速度,后作2 T出 v-t 图线,图线的斜率即为物体运动的加速度；试验器材 小车,细绳,钩码,一端附有定滑轮的长木板,打点计时器,低压沟通电源,导线两根,纸带,米尺；试验步骤 1把一端附有定滑轮的长木板平放在试验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路

10、,如下列图；2把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,并在细绳的另一端挂上合适的钩码,试放手后,小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离,把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面；3把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,再放开小车,让小车运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,取下纸带,换上新纸带,重复试验三次；4选择一条比较抱负的纸带,舍掉开头的比较密集的点子,确定好计数始点0,标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离,用逐差法求出加速度值,最后求其平均值；也可求出各计数点对应的速度,作 物体运动的加速度；留意事项 1纸带打完后准时断开电源；v-t 图线,求得直线的斜率即为2小

11、车的加速度应适当大一些,以能在纸带上长约50cm 的范畴内清晰地取78 个计数点为宜；3应区分计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点,通常每隔4 个轨迹点选1个计数点,选取的记数点不少于6 个；0 之间的距离,4不要分段测量各段位移,可统一量出各计数点到计数起点读数时应估读到毫米的下一位；例题 A B 10.71 C 1电磁打点计时器是一种使用_电源的计时仪器,它的工作电压是_；如下列图, A 是_,B 是_,C 是_,D 是_,E 是_,F E D E F 是_；答案：沟通,4 至 6V,线圈,振动片,限位孔,振 针,永磁体,接线柱；D F 2如图是某同学测量匀变速直线运动的加速度时,从如干O

12、 A B C 纸带中选中的一条纸带的一部2.80 4.40 5.95 7.57 9.10 cm 分,他每隔4 个点取一个计数s1 s2 s3 s4 s5 s6 点,图上注明白他对各计数点间 距离的测量结果；（1）为了验证小车的运动是匀变速运动,请进行以下运算,填入表内（单位：cm）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - s2-s1s3-s2优秀学习资料欢迎下载s6-s5ss4-s3s5-s4各位移差与平均值最多相差_cm,由此可以得出结论：小车的位移在_范畴内相等,所以小车的运动是_；s6a=Ts =_m/s 22；（2

13、）依据匀变速直线运动的规律,可以求得物体的加速度（3）依据 an-3=s ns n3,可求出s3=_m/s2,3 T2a1=s4s 1=_m/s2,a2=s 5s 2=_m/s2,a3=3 T23 T23 T2所以, a =a1a2a3=_m/s2；3答案：（1）1.60,1.55,1.62,1.53,1.61,1.58,0.05,任意两个连续相等的时 间里、在误差答应的,匀加速直线运动； （2）1.58；（3）1.59,1.57,1.59,1.58；3在讨论匀变速直线运动的试验中,如下列图,为一条记录小车运动情形的T=0.1s；纸带,图中A、B、C、D、E 为相邻的计数点,相邻计数点间的时间

14、间隔（1）依据 _运算各点瞬时速度,就 vA =_m/s, vB=_m/s,v C=_m/s,vD=_m/s, vE=_m/s；A B C D E cm 7.00 17.50 31.50 49.00 （2）在如下列图坐标中作出小车的v-t 图线,并根v/cm s-0.2 0.3 0.4 t/s 160 据图线求出a=_；将图线延长与纵轴相交,交140 点的速度是 _,此速度的物理意义是_；120 答案：（1）vn= s n s n 1 d n 1 d n 1,0.53,0.88,2 T 2 T1.23,1.58,1.93；（2）3.50m/s 2,0.53m/s,开头计时100 80 小车的速

15、度,即 vA；60 0 0.1 4、验证牛顿其次定律 试验目的 验证牛顿其次定律；试验原理 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载1如下列图装置,保持小车质量不变,转变小桶内砂的质量,从而转变细线对小车的牵引力,测出小车的对应加速度,作出加速度和力的关系图线,验证加速度是否与外力成正比；2保持小桶和砂的质量不变,在小车上加减砝码,转变小车的质量,测出小 车的对应加速度,作出加速度和质量倒数的关系图线,验证加速度是否与质量成反比；试验器材 小车,砝码,小桶,砂,细线,附有定滑轮的长木板,垫木,打点计

16、时器,低压沟通电源,导线两根,纸带,托盘天平及砝码,米尺；试验步骤 1用天平测出小车和小桶的质量M 和 M ,把数据记录下来；2按如图装置把试验器材安装好,只是不把挂小桶用的细线系在小车上,即 不给小车加牵引力；3平稳摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上垫木,反复移动垫木 的位置,直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态（可以从纸带上打的点是否匀称来判定） ；4在小车上加放砝码,小桶里放入适量的砂,把砝码和砂的质量 m 和 m记录 下来；把细线系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,取下纸带,在纸带上写上编号；5保持小车的质量不变,转变砂的

17、质量（要用天平称量）,按步骤4 再做 5 次试验；6算出每条纸带对应的加速度的值；7用纵坐标表示加速度 a,横坐标表示作用力,即砂和桶的总重力 M+mg ,依据试验结果在坐标平面上描出相应的点,作图线；如图线为一条过原点的直线,就证明白讨论对象质量不变时其加速度与它所受作用力成正比；8保持砂和小桶的质量不变,在小车上加放砝码,重复上面的试验,并做好 记录,求出相应的加速度,用纵坐标表示加速度 a,横坐标表示小车和车内砝码总质量的倒数 1,在坐标平面上依据试验结果描出相应的点并作图线,如图线为 M m 一条过原点的直线,就证明白讨论对象所受作用力不变时其加速度与它的质量成反比；留意事项 1砂和小

18、桶的总质量不要超过小车和砝码的总质量的1 ；102在平稳摩擦力时,不要悬挂小桶,但小车应连着纸带且接通电源；用手给 小车一个初速度,假如在纸带上打出的点的间隔是匀称的,说明小车受到的阻力跟它的重力沿斜面对下的分力平稳；3作图时应当使所作的直线通过尽可能多的点,不在直线上的点也要尽可能 对称地分布在直线的两侧,但如遇个别特殊偏离的点可舍去；例题 1在做验证牛顿其次定律的试验时,某同学将试验装置按如图安装,而后就 接通源开头做试验,他有三个明显的错误： （1）_；（2）_；（3）_；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优

19、秀学习资料 欢迎下载答案：（1）没有平稳摩擦力；（2）不应挂钩码,应挂装有砂子的小桶； （3）细 线太长悬挂物离地面太近；2在验证牛顿其次 定律的试验中,用转变砂的质量的方法来转变对小车的作用力 F,用打点计时器测出小车的加速度a,得出如干组F 和 a 的数据；然后依据测得的数据作出如下列图的 a-F 图线,发觉图线既不过原点,又不是直线,缘由是A 没有平稳摩擦力,且小车质量较大 B平稳摩擦力时,所垫木板太高,且砂和小桶的质量较大C平稳摩擦力时,所垫木板太低,且砂和小桶的质量较大 D平稳摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大 答案：C 5、讨论平抛物体的运动试验目的 1用试验方法描出平抛物体的

20、运动轨迹；2从试验轨迹求平抛物体的初速度；试验原理 平抛物体的运动可以看作是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动,另一个是竖直方向的自由落体运动；令小球做平抛运动,利用描迹法描出小球 的运动轨迹,即小球做平抛运动的曲线,建立坐标系,测出曲线上的某一点的坐标x 和 y,依据重力加速度 g 的数值,利用公式 y= 1gt 2 求出小球的飞行时间2用公式 x=vt, 求出小球的水平分速度,即为小球做平抛运动的初速度；t,再利试验器材 斜槽,竖直固定在铁架台上的木板,白纸,图钉,小球,有孔的卡片,刻度尺,重 锤线；试验步骤 1安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,可

21、用平稳法调整斜槽,即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处,能使小球在平直轨 道上的任意位置静止,就说明水平已调好；2调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向,并使木板平面 与小球下落的竖直面平行；然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上,固定木板,使在重复试验的过程中,木板与斜槽的相对位置保持不变；3确定坐标原点 O：把小球放在槽口处,用铅笔登记球在槽口时球心在图板 上的水平投影点 O,O 点即为坐标原点；4描画运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片,使卡片上有孔的一面保持名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学

22、习资料 欢迎下载水平,调整卡片的位置,使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔,而不擦碰孔的边缘,然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点,这就在白纸上登记了小球穿过孔时球心所对应的位置；保证小球每次从槽上开头滚下的位置都相同,用同样的方法,可找出小球平抛轨迹上的一系列位置；取下白纸用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹；5运算初速度：以 O 点为原点画出竖直向下的 y 轴和水平向右的 x 轴,并在曲线上选取 A 、B、C、D、E、F 六个不同的点,用刻度尺和三角板测出它们的坐标 x 和 y,用公式 x=v0t 和 y= 1gt 2 运算出小球的初速度 v0,最终运算出 v0 的平均2值,并将

23、有关数据记入表格内；留意事项 1试验中必需保持通过斜槽末端点的切线水平,方木板必需处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行,并使小球的运动靠近图板但不接触；2小球必需每次从斜槽上同一位置滚下；3坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点,应是小球在槽口时,球的球心在木板上的水平投影点；4要在平抛轨道上选取距 误差较小；例题 O 点远些的点来运算球的初速度,这样可使结果的1以下哪些因素会使“ 讨论平抛物体的运动” 试验的误差增大 A 小球与斜槽之间有摩擦 B安装斜槽时其末端不水平 C建立坐标系时,以斜槽末端端口位置为坐标原点D依据曲线运算平抛运动的初速度时,在曲线上取作运算的点离原点

24、答案：BC O 较远2如下列图,在“ 讨论平抛物体的运动” 的试验时,用 一 张 印 有 小 方 格 的 纸 记 录 轨 迹 , 小 方 格 的 边 长 l =1.25cm；如小球在平抛运动途中的几个位置如图中的 a、b 、 c 、 d 所 示 , 就 小 球 平 抛 的 初 速 度 的 计 算 式 为 v 0=_ 用 l 、g 表示 ,其值是 _（取 g=9.8m/s 2）,小球在 b 点的速率是 _；答案：2 gl ,0.70m/s,0.875m/s6、验证机械能守恒定律试验目的 验证机械能守恒定律；试验原理 当物体自由下落时,只有重力做功,物体的重力势能和动能相互转化,机械能守恒；如某一

25、时刻物体下落的瞬时速度为 借助打点计时器,测出重物某时刻的下落高度 机械能是否守恒,试验装置如下列图；v,下落高度为 h,就应有： mgh= 1mv 2,2h 和该时刻的瞬时速度 v,即可验证名师归纳总结 测定第 n 点的瞬时速度的方法是：测出第n 点的相邻前、后两段相等时间T 内第 8 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 下落的距离优秀学习资料欢迎下载dn12 Tdn1算出,如下列图；sn 和 sn+1,由公式 v n=sn2sn1,或由 vn=TO Sn N Sn+1dn-1dn+1试验器材 铁架台（带铁夹） ,打点计时器,同学电源,

26、导线,带铁夹的重缍,纸带,米尺；试验步骤 1按如图装置把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与同学电 源连接好；2把纸带的一端在重锤上用夹子固定好,另一端穿过计时器限位孔,用手竖 直提起纸带使重锤停靠在打点计时器邻近；3接通电源,松开纸带,让重锤自由下落；4重复几次,得到 35 条打好点的纸带；5在打好点的纸带中选择第一、二两点间的距离接近 2mm,且点迹清晰一条 纸带,在起始点标上 0,以后各依次标上 1,2,3 ,用刻度尺测出对应下落高度 h1、h2、h3 ；6应用公式 v n= h n 1 h n 1 运算各点对应的即时速度2 T7运算各点对应的势能削减量 mghn和动能的增加量

27、留意项事 v 1、v 2、v 3 ；1 2mv n 2,进行比较；力；1打点计时器安装时,必需使两纸带限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻2选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm 的纸带；3因不需要知道动能和势能的详细数值,所以不需要测量重物的质量；例题 1本试验中,除铁架台、铁夹、同学电源、纸带和重物外,仍需选用下述仪 器中的哪几种？名师归纳总结 A 秒表B刻度尺C天平D打点计时器B C D 4 个第 9 页,共 18 页答案：BD 2在“ 验证机械能守恒定律”的试验中, 已知打点计时器所用电源0 1 A 的频率为 50Hz；查得当地的重加速度 g=9.80m/s 2,测得所用的重物的质O

28、,另连续的量为 1.00kg；试验中得到一条点迹清晰的纸带,把第一个点记作- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载点 A、 B、C、D 作为测量的点,经测量知道A、B、 C、D 各点到 O 点的距离分别为 62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm；依据以上数据,可知重物由 O 点到运动C 点,重力势能削减量等于 _J,动能的增加量等于 _J；（取 3 位有效数字）答案： 7.62,7.57 3在本试验中, 所用电源的频率为 50Hz,某同学选择了一条 O A B C D E 抱负的纸带,用刻度尺测量时各计数点位置对

29、应刻度尺上的读数 0 125.0 195.0 280.5 381.5 498.0 mm 如下列图；（图中 O 是打点计时器打的第一个点,A、B、C、D、E 分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点）；依据纸带求：（1）重锤下落的加速度；（2）如重锤质量为mkg,就重锤从起始下落至B 时,削减的重力势能为多少？（3）重锤下落到B 时,动能为多大？（4）从（ 2）、（3）的数据可得什么结论？产生误差的主要缘由是什么？答案：（1）9.69m/s 2；（2）| Ep|=1.95mJ ；（3）Ek=1.89mJ；（4）在试验误差允许的范畴内,重锤重力势能的削减等于其动能的增加,机械能守恒；产生误差

30、的主要缘由是重锤下落过程中受到阻力（空气阻力、纸带与限位孔间的摩擦阻力）的作用；7、用单摆测定重力加速度试验目的 利用单摆测定当地的重力加速度；试验原理 单摆在摆角小于5 时的振动是简谐运动,其固有周期为T=2l ,由此可 g2 得 g= 4 2 l ；据此,只要测出摆长 T 试验器材 l 和周期 T,即可运算出当地的重力加速度值；铁架台（带铁夹）,中心有孔的金属小球,用）,秒表；约 1m 长的细线, 米尺,游标卡尺 （选试验步骤 1在细线的一端打一个比小球上的孔径稍大些的结,将细线穿过球上的小孔,制成一个单摆；2将铁夹固定在铁架台的上端,铁架台放在试验桌边,使铁夹伸到桌面以外,把做好的单摆固

31、定在铁夹上,使摆球自由下垂；3测量单摆的摆长 l：用米尺测出悬点到球心间的距离；或用游标卡尺测出摆球直径 2r,再用米尺测出从悬点至小球上端的悬线长 4把单摆从平稳位置拉开一个小角度（不大于l,就摆长 l=l +r；5 ）,使单摆在竖直平面内摆名师归纳总结 动,用秒表测量单摆完成全振动30 至 50 次所用的时间,求出完成一次全振动所用第 10 页,共 18 页的平均时间,这就是单摆的周期T；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5将测出的摆长优秀学习资料欢迎下载g 的值；l 和周期 T 代入公式 g=42l 求出重力加速度T26变更摆长重做两次,并求出三

32、次所得的 g 的平均值；留意事项 1选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线,长度一般在1m 左右,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最好不超过2cm；2单摆悬线的上端不行随便卷在铁夹的杆上,应夹紧在铁夹中,以免摇摆时 发生摆线下滑、摆长转变的现象；3留意摇摆时掌握摆线偏离竖直方向不超过5 ,可通过估算振幅的方法把握；4摆球摇摆时,要使之保持在同一个竖直平面内,不要形成圆锥摆；5运算单摆的振动次数时,应以摆球通过最低位置时开头计时,以后摆球从同一方向通过最低位置时,进行计数,且在数“ 零” 的同时按下秒表,开头计时计数；例题 某同学在做“ 利用单摆测重力加速度” 试验中,先测得摆线长为 10

33、1.00cm,摆球直径为 2.00cm,然后用秒表记录了单摆振动 50 次所用的时间为 101.5s；就（1）他测得的重力加速度 g=_m/s 2；（2）他测得的 g 值偏小,可能的缘由是A 测摆线长时摆线拉得过紧B摆线上端未坚固地系于悬点,振动中显现松动,使摆线长度增加了C开头计时时,秒表过迟按下D试验中误将49 次全振动数为50 次（3）为了提高试验精度,在试验中可转变几次摆长而得出一组对应的l 与 T 的数据,再以l 为横坐标、 Tl 并测出相应的周期 T,从2 为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率 k；就重力加速度 g=_；用 k 表示 答案：（1）9.76；（2）B；（3）

34、4 2/k；8、测定金属的电阻率试验目的 用伏安法间接测定某种金属导体的电阻率；练习使用螺旋测微器；试验原理 l依据电阻定律公式 R=,只要测量出金属导线的长度 l 和它的直径 d,运算S出导线的横截面积 S,并用伏安法测出金属导线的电阻 R,即可运算出金属导线的电阻率；试验器材 被测金属导线,直流电源（4V ）,电流表 0-0.6A ,电压表（ 0-3V ）,滑动变阻器（ 50 ）,电键,导线如干,螺旋测微器,米尺；试验步骤 名师归纳总结 1用螺旋测微器在被测金属导线上的三个不同位置各测一次直径,求出其平第 11 页,共 18 页均值 d,运算出导线的横截面积S；- - - - - - -精

35、选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2按如下列图的原理电路图连接好用伏安法测电阻的 试验电路；3用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有 效长度,反复测量 3 次,求出其平均值 l ；4把滑动变阻器的滑动片调剂到使接入电路中的电阻 值最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合电键 S；转变滑动变阻器滑动片的位 I 和 U 的值,断开电键 S,求出导线电 置,读出几组相应的电流表、电压表的示数阻 R 的平均值；5将测得的R、 l 、d 值,代入电阻率运算公式RSd2 U中,运算出l4 lI金属导线的电阻率；6拆去试验线路,整理好试验器材；留意事项 1测量被测金属

36、导线的有效长度,是指测量待测导线接入电路的两个端点之 间的长度,亦即电压表两并入点间的部分待测导线长度,测量时应将导线拉直；2本试验中被测金属导线的电阻值较小,因此试验电路必需采纳电流表外接 法；3试验连线时,应先从电源的正极动身,依次将电源、电键、电流表、待测金属导线、滑动变阻器连成主干线路（闭合电路）属导线的两端；,然后再把电压表并联在待测金置；4闭合电键S 之前,肯定要使滑动变阻器的滑动片处在有效电阻值最大的位5在用伏安法测电阻时,通过待测导线的电流强度I 的值不宜过大 （电流表用00.6A 量程）,通电时间不宜过长,以免金属导线的温度明显上升,造成其电阻率在试验过程中逐步增大；例题 1

37、在“ 测定金属的电阻率” 试验中,以下操作中错误选项A 用米尺量出金属丝的全长三次,算出其平均值B用螺旋测微器在金属丝三个不同部位各测量一次直径,算出其平均值C用伏安法测电阻时采纳安培表的内接线路,多次测量后算出其平均值D试验中应保持金属丝的温度不变答案：AC 2欲用伏安法测定一段阻值约为 5 左右的金属导线的电阻,要求测量结果尽量精确,现备有以下器材：A 电池组（ 3V,内阻 1）；B电流表（ 03A ,内阻 0.0125）C电流表（ 00.6A,内阻 0.125）D电压表（ 03V ,内阻 3k）E电压表（ 015V,内阻 15k）F滑动变阻器（020,额定电流 1A）G滑动变阻器（020

38、00,额定电流 0.3A ）H电键、导线；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（1）上述器材中应选用的是_；（填写各器材的字母代号）（2）试验电路应采纳电流表 _接法；（填“ 内” 或“ 外”）（3）设试验中,电流表、电压表的某组示数如下列图,图示中 I=_A ,U=_V ；（4）将图中给定的器材连成试验电路；答案：（1）ACDFH ；（2）外；（3）0.48,2.20；（4）略；9、用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻试验目的 测定电池的电动势和内电阻；试验原理 如图 1 所示,转变 R

39、 的阻值,从电压表和电流表中读出几组 I、U 值,利用闭合电路的欧姆定律求出几组、r 值,最终分别算出它们的平均值；此外,仍可以用作图法来处理数据；图 1 图 2 即在坐标纸上以I 为横坐标, U 为纵坐标,用测出的几组I、U 值画出 U-I 图象（如图2）所得直线跟纵轴的交点即为r 的值；电动势值,图线斜率的肯定值即为内电阻试验器材 线；待测电池,电压表（0-3V ）,电流表（ 0-0.6A ）,滑动变阻器（ 10 ）,电键,导试验步骤 1电流表用0.6A 量程,电压表用3V 量程,按电路图连接好电路；I1、U1）,2把变阻器的滑动片移到一端使阻值最大；3闭合电键,调剂变阻器,使电流表有明显

40、示数,记录一组数据（用同样方法测量几组I、U 的值；4打开电键,整理好器材；5处理数据,用公式法和作图法两种方法求出电动势和内电阻的值；留意事项 1为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻宜大些,可选用已使用过一名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载段时间的 1 号干电池；2干电池在大电流放电时,电动势 间放电不宜超过 0.3A,短时间放电不宜超过读电表要快,每次读完立刻断电；会明显下降,内阻 r 会明显增大,故长时0.5A；因此,试验中不要将 I 调得过大,3要测出不少于 6 组 I、U 数据,且变化范畴要大些,用方程组求解时,要将测出的 I、U 数据中,第 1 和第 4 为一组,第 2 和第 5 为一组,第 3 和第 6 为一组,分别解出、r 值再平均；4在画 U-I 图线时, 要使较多的点落在这条直线上或使各点匀称分布在直线的两侧；个别偏离直线太远的点可舍去不予考虑；这样,就可使偶然误差得到部分的抵消,从而提高