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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年高考地理学科试卷分析 高三地理组老师 袁会彩一、试卷的总体评判 今年全国 1 卷的地理试题整体连续了近几年来高考地理试卷的特色,选取了新奇的材料 和设问角度,留意培育和考查考生的地理学科核心素养,贴近时代,贴近生活,贴近实践,表达了全国 1 卷稳中求新、综合全面的特色,突出了高考育人和选拔的功能；2022 年高考 地理试题以考试大纲为依据,以才能考查为重点,将推动素养训练、提升学科素养作为动身 点和落脚点；试题情境设计联系实际,贴近考生认知水平,反映时代主旋律,弘扬社会正能量；详细来说,今年全国
2、1 卷地理试题具有如下几个特点：一是立足学科思维才能,培育同学分析和解决问题的综合思维；本次地理试题题型和结构稳固,考题基于高考地理大纲,留意考查同学的图像判读才能和对题目关键信息的提取能力,留意培育同学的区域认知才能和综合思维；如,第4 题、第 5 题通过 “近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”,引导同学将人口和城市地理的学问点有机结合,快速从题目中提取关键信息,进行综合加工分析,并在此基础上,进一步要求考生依据人口 数量变化趋势,结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情形,由表及里地引导学 生深化对于人口和城市的熟悉；二是创设新奇的材料情境和设问角度,启示摸索；本次地
3、理试卷材料来源稳固多变,材 料内容丰富新奇,在连续上年整体出题风格的同时,也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新,启示同学开放性摸索；如试卷第37 题以“嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点,将堰塞湖和沼泽湿地进行比较,勉励同学摸索不同区域的自然地理情形及其影响,体现了自然环境的整体性；其中第（4）问提问同学 “是否同意通过工程措施复原乌裕尔河为外流河”；考生如能结合地理认知给出相应的证据,同意和反对皆可,将考生从标准化作答模 式中解放出来,勉励考生独立摸索、畅所欲言,从新奇的角度去看待地理问题,充分表达了 创新思维；三是内容选取富含生活气息,留意同学的地理实践力；全国1 卷的地理试题始
4、终以来强调关注生活中的地理现象和地理问题,勉励同学结合地理原理和学科思想方法进行摸索,解答日常实践中的问题；如第10 题从“乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅行”动身,呈现了形象生动的地理情形,通过 “长途客车选座 ”来争论日出方位问题,引导考生运用地理学问和原理来分析和说明现实问题,表达了“对生活有用的地理 ”这一学科理念；四是坚持改革方向,弘扬核心价值观；十九大召开以来,全国卷 I 地理命题紧跟改革脚步,结合社会主义核心价值观,突出表达了全球化的地理格局,留意考查同学整合地理学问、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 -
5、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -探求和解决地理问题的才能,要求考生扩展视野、放眼世界,具有鲜明的学科特色,表达了素养训练的基本要求；如,试卷第36 题以 “一带一路 ”和全球化合作为背景,探究中俄两国各悠闲 “俄罗斯自然气勘探开发、液化、运输项目”中的优势,将区域地理和时代热点有机结合,引导同学全面客观地看待当代中国、深化感受时代和世界的变化,表达了地理试题立德树人的初衷；二、试卷结构1.试卷结构试卷挑选题综合题选做总分必做2022年1 11题,36题24分, 37题22分旅行地理、自然灾难与防治、环100
6、分全国 I44分境爱护三选一作答, 10分卷2022年1 11题,36题22分, 37题24分旅行地理、环境爱护二选一作答,100分全国 I44分10分卷2022年1 11题,36题24分, 37题22分旅行地理、环境爱护二选一作答,100分全国 I44分10分卷2.考察内容试卷题题型分值考点 第 2 页,共 9 页 号202213 挑选12 工业区位及工厂选址的区域差异45 挑选8 某城市人口数量的变化及依据人口数量进行区域定位68挑选12 以河流断面为切入点考察内力和外力作用91地势对车速的影响；不同时刻太阳的方位；影响气温的挑选12 1 因素全国36 综合24区域协作中的交通运输建设的条
7、件、意义及区域协作的卷I 影响细心整理归纳 精选学习资料 37 综合22 湿地与其他地理要素的关系43 综合10 旅行区土地优化对旅行进展的意义44综合10 种子库选址条件及全球气候变化对它的影响 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、典型试题分析及试卷的详细特点近年来,世界上显现了将精密机械设备的组装或加工工厂建在地下的现象；例如,日本岐阜某激光加工机组装企业和 我国大连 某数控机床加工企业,都将工厂建于 地面 10米以下 ；据此完成 13题；1
8、将生产 精密机械设备 的工厂 建在地下 有利于 保持恒温环境 储存原材料和产品 降低生产成本 减小地面振动影响ABCD2与岐阜相比,大连地下工厂的设计与施工较少考虑的问题是A防渗水 B防噪声 C防坍塌 D防地震3推断上述企业将工厂建在地下的 直接目的 是A增强保密程度 B保证产品品质 C满意战备需要 D集约利用土地解读：此题以工业为背景,打破常规思维,工厂布局从地上转为地下,探讨地下工厂是如何达到提高产品质量的目的的；1.从材料中看出精密机械属于技术导向型,对精确度要求高,干扰小,建在地下受气温变化影响小,可以保持恒温环境；距离地面远,减小地面震惊影响；2.这是一道比较题,日本位于板块交界地带
9、,多火山地震,因此地下工厂要留意防地震；大连地震少,设计时较少考虑；3.通过第一题分析可知,上述工厂对于环境稳固性要求高,恒温顺震惊小都是为了保证精密度,确保产品品质；此题易错选D,将工厂建在地下,削减占用地表土地,有利于集约利用土地,这是积极影响,保证品质才是直接目的；户籍人口是指依法在某地公安户籍治理机关登记了户口的人口；常住人口是指实际居住在某地肯定时间（半年以上）的人口；图 的数量变化；据此完成 45题；图11示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口4依据图示资料估计,近十年来该直辖市A外来务工人口多于外出务工人口B老年人口比例逐年下降细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
10、- - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C劳动力需求数量增加 5该直辖市是D人口自然增长率逐年增加A北京市B天津市C上海市D重庆市解读：试题以直辖市人口变化为主题,探讨人口增长的有关问题；4.户籍人口 =常住人口 +迁移人口（迁入或迁出口）；据图可知,该直辖市的户籍人口与常住 人口的差值比较稳固（接近 400万）,且户籍人口大于常住人口,这说明人口以迁出为主（迁出大于迁入）,外来务工人口小于外出务工人口；老年人口比例逐年下降,“逐年 ”太绝 对,无依
11、据,另外,该市人口迁出较多,多为青壮年劳动力,相应的老年人口比重可能会提 高；由于该市户籍人口与常住人口的差值变小,这说明人口以迁出为主的形势在减弱（人口 回流）,社会对劳动力的需求数量会增加；人口自然增长率变化依据材料无法确定；5.比较四个直辖市,只有重庆人口迁出大于迁入,经济相对落后,对人口迁入的吸引力小,以迁出为主；该题对教学的启示：留意相像概念的区分,留意事物间的联系,构建学问网络；比如：经济 与人口迁移的关系；图2示意某河流上游河段的单侧断面；该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平整面 T0、T1、T2、T3,平整面上均积累着河流沉积砾石；砾石的平均砾径 T3T0T2T1；洪水期 河水
12、仅能埋没 T0；据此完成 68题；图26面积仍在扩大的平整面是AT0BT1CT2DT37该断面河流流速最大的时期为AT3形成时期BT2形成时期CT1形成时期DT0形成时期8估计该河段所在区域的地壳经受了A连续下降B连续抬升C间歇性下降D间歇性抬升解读：试题以河流阶段为背景,考查阶地势成的地质作用的过程及影响；河流阶地是河流下 切腐蚀,使原先的河谷底部（河漫滩或河床）超出一般洪水位以上,呈阶梯状分布在河谷谷 坡的地势；阶地的形成主要是在地壳垂直升降运动的影响下,由河流的下切腐蚀作用形成的,是内、外力共同作用的结果；有几级阶地,就有过几次运动；阶位置置越靠上,形成时代越细心整理归纳 精选学习资料
13、- - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -老；6.由于当前洪水期河水仅能埋没T0,故 T3、T2、T1阶地由于位置较高,就不再受河流腐蚀影响,面积不再变化,而 T0阶地由于受洪水期河流腐蚀,面积会增大；7.阶地的形成是受流水蚀侵,而阶地上面砾石的积累,就是洪水带来的沉积物,河流流速越 大,携带泥沙的才能就越强,依据四级阶地上沉积的砾石的平均粒径 T3T0T2T1,可推断 T3形成时期该断面河流流速最大,携带泥沙的才能最强；8.阶地的
14、形成经受两个过程,一是河流腐蚀作用,然后在上面积累,二是地壳抬升,使已经 形成的阶地向上移动；据图可知,四个阶地的高度位置不同,故地壳抬升是间歇性抬升；该题给我们教学的启示是：对于自然原理的内容肯定要扎实,不能一知半解,同时在授课是 要给予情境留意图文转化,多角度、深化的懂得；小明同学 7月从重庆动身到贵州毕节旅行,收集到的相关高速大路信息如图 3所示；据此完成 911题；图3 9乙路段和丁路段平均限速均较低的缘由可能是这两条路段A车流量大B平均坡度大C雾霾天多D两侧村庄多10小明如从重庆动身乘长途客车经遵义至毕节,为免受阳光长时间照耀且能观赏窗外风景,以下动身时间和座位较好的是 A6:00动
15、身,左侧靠窗 B8:00动身,右侧靠窗 C10:00动身,左侧靠窗 D12:00动身,右侧靠窗11避暑是小明此次旅行的目的之一；导致7月毕节气温较重庆低的主导因素是A地势B纬度位置C海陆位置D大气环流解读：试题以重庆到毕节的旅行线路为依靠,摒弃传统地图通过等高线、山地图例等给出信息的方式,而是通过高速大路路线图和限速状况给出隐形地理信息,探讨交通、乘车观景和气温的有关问题,充分考察同学的地理信息解读才能；9.就是区域认知,重庆为山城,泸州属于四川省,自古就有“ 蜀道难难于上青天 ” 之说；毕节、遵义属于贵州省,云贵高原“ 地无三尺平 ” ；所以限速的是地势或坡度；10.是生活中的地理,解题关键
16、肯定要看图例；结合速度和里程,可以估算时间；重庆到遵义往南走,大约需要 3小时, 8到11点太阳在偏东方,人靠西坐,背向太阳,无需拉窗帘,就细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -能自由看风景；而遵义到毕节往西走,大约2个小时,从 11点到 13点,太阳在偏南方向,人要靠北坐才晒不到, B对；同理,可排除其他选项；11. 避暑是小明此次旅行的目的之一,贵州虽然纬度更低,但所在地势区为云贵高原,海拔 高,
17、故气温低,因此可以去避暑；36阅读图文资料,完成以下要求；（24分）2022年12月8日,中俄能源合作重大项目俄罗斯是世界重要的自然气开采和出口国；亚马尔液化自然气项目正式投产；该项目集自然气勘探开采、液化、运输、销售于一体,是中国提出 “一带一路 ”倡议后实施的首个海外特大型项目；俄罗斯为该项目配建了港口；由 于自然条件的限制,该项目采纳模块化施工方式,即将生产线和相关建筑设计成一系列的模 块,由全球多地工厂制造,然后运至项目施工现场拼装；模块体积大,重量大,最大的模块 重量与艾菲尔铁塔相当；该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场；中方企业全方位参加设计和建造,数十家企业承揽了
18、85%模块的建造；该项目超过 60%的模块和零部件经白令海峡 北冰洋航线运至项目施工地；图 9示意该项目的位置；（1）简述俄罗斯配建港口对该项目及周边区域进展的经济价值；（8分）解析：从材料中可知,该项目运输量大,港口建设可解决项目运输问题,保证项目建设运营,进而获得经济效益；周边区域主要为北冰洋和鄂毕河沿岸,港口的建设为北冰洋沿岸地区及 北冰洋上的经济活动供应基地；促进鄂毕河沿岸对外贸易进展,为鄂毕河出海航运供应中转 服务；（2）说明采纳模块化施工方式对该项目建设的好处；（6分）解析：材料中指出该项目采纳模块化施工方式是由于自然条件的限制,因此好处就是解决了 自然条件的限制；分析的重点就转移
19、到了当地限制的自然条件是什么：一是气候冰冷,冬季 白昼时间短,每日可工作时间短,模块化施工,多地工厂同时生产,缩短工期；二是多冻土,模块化施工可削减现场施工的时间和难度；此题可逆向思维摸索,借鉴工业分散学问；（3）分析开发白令海峡 北冰洋航线对提高该项目产品（液化自然气）市场竞争力的作用；（6分）解析：与苏伊士水道路线比,白令海峡 北冰洋航线航程短,可节省时间,降低运输成本,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
20、 - - -进而降低产品销售成本,提高其在自然气市场上的竞争力；（4）指出在该项目合作中表达的中俄两国各自的优势；（4分）解析：该题答案主要从材料中猎取；“ 俄罗斯是世界重要的自然气开采和出口国” “ 该项目集自然气勘探开采、液化、运输、销售于一体” 说明俄罗斯自然气资源丰富；自然气开采、液化技术强； “ 首个海外特大型项目 ” “ 该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场；中方企业全方位参加设计和建造,数十家企业承揽了 国资金雄厚；市场需求量大；制造业技术强；37阅读图文资料,完成以下要求；（22分）85%模块的建造； ” 说明中乌裕尔河原为嫩江的支流；受嫩江西移、泥沙沉积等影响
21、,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河；河水泛滥,最终形成面积相对稳固的扎龙湿地（图 水较浅；10）；扎龙湿地面积广大,积（1）河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地；据此估计扎龙湿地 的地貌、气候特点；（ 6分）解析：该题区域载体是东北地区的扎龙湿地,但并没有按常规设问湿地的成因,影响之类的；而是侧重于逆向思维的训练,区域特点的把握和综合思维这些新课程标准的考察；第一问考 察的是湿地势成的地势气候特点,但必需考生先明白湖与湿地的差异：湿地水量更少,水更 浅；由此可知该地地势平整开阔,蒸发量更大；（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳固,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量 关
22、系的变化；（ 6分）解析：该问理清几个变化、怎么变化及这些变化与降水量、蒸发量的关系特别重要；主要变化：内流河到湿地再到湿地面积稳固；由河到湿地单纯考虑气候的变化（不考虑地势）主要应是曾经降水增多,河流泛滥,之后降水稳固蒸发加剧；最终湿地面积稳固可知降水量 与蒸发量趋平；授课启示：径流量的变化可以用水平稳的原懂得释；（一个区域多年平均径流量 =多年平均 降水量 -多年平均蒸发量）讲水循环的时候把水平稳原理渗透进去,同时仍可以用水平稳原 懂得释一个区域缺水的成因；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - -
23、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（3）指出将来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明缘由；（6分）解析：湿地水分因无法外流,水中溶解的盐分会在湿地中积存,使盐度增大,有点类似于水 流只进不出的湖泊最终会成为咸水湖的原理；或者盐沼的形成；盐分的大小与含盐量、水量 有关,湿地中盐分增加,一是无法排出,没有向外的水流通道；二是河流不断地带来溶解盐 分,不断地在湿地积存；水量变小,盐度相对增加,造成水量削减的缘由有：一是降水量大 于蒸发量；二是人类用水,使注入湿地的河水削减；三是河流泥沙淤积,湿地水浅,单位面 积湿地的含盐量增大；（4）有人
24、建议,通过工程措施复原乌裕尔河为外流河；你是否同意,并说明理由；（4分）解析：赞同通过工程措施复原乌裕尔河为外流河,河道得到复原,水量增大,盐分不易累积,可以防止盐分富集；乌裕尔河带来的泥沙会随嫩江向下游输送,就会削减泥沙在本区的淤积；由于乌裕尔河水量集中,并与嫩江相连通,会扩大鱼类群群规模,由于自净才能增强,会减 轻水体富养分化；不赞同,就是保持现在状态,强调自然本身的力气,发挥湿地的价值；如 应削减对自然的干扰；保持湿地水量稳固；爱护生物多样性；爱护食物链完整（爱护丹顶鹤）；防止湿地环境变化；地理选考题中, 44环境爱护的设问相对常规；43题旅行地理设问另辟蹊径,以一次自然灾难对旅行的影响
25、切入又不问灾难的影响而是问应对灾难进行重建的规划对旅行的影响；小 有难度,考察同学阅读懂得和综合分析才能；全部的措施：扩大生态爱护区、扩大农牧进展 区、削减旅行产业集合区和人口集合区的面积都最终落实到防灾重建、旅行的可连续进展上；同学学答出这些措施如何实现旅行的可连续进展；通过这道题让人们重视旅行活动中的问题 及如何实现区域旅行的可连续进展,这也是今后教学中重视的问题；四、对今后学科教学的启示1、留意日常积存,夯实学问基础；基础学问是备战高考的前提；新高三的同学们在学习过程中需要提高对于基础学问,尤 其是主干基础学问的重视,并通过肯定的练习,能够对每年重点考查的学问内容做到了然于 胸；地理基础
26、学问相较其它学科更加琐碎和零散,所以对学问的广度有所要求,更加留意同 学们日常生活中的点滴积存；不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海；2、搭建学问体系,培育综合思维；高考地理命题特别是全国1卷较为重视对于同学综合思维才能的考查,往往一道题中会联系多个学问点进行综合考量,因此也对学问体系的搭建提出了要求；对于备考的同学,在 高三地理的复习过程中要更加留意学问框架的搭建,学会定期整合和总结已学学问内容,试 着去构建每个学问点、学问点与学问点之间的思维导图,发觉和找出各个学问点之间的内在细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9
27、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -规律联系,举一反三,进行发散性摸索；3、观看生活和世界,培育核心素养历年来,地理命题坚持从生活实践动身,关注日常显现的地理现象和问题；所以在备考阶段,同学们要留意进行心理调适,不能一味“埋头苦读 ”,仍应当积极观看四周环境及其变化,明白社会和时政的热点问题并进行有益摸索；同时,冷静应对高三的各次考试,积存考 试中显现的新奇热点素材,明白考查方向,把握命题思路,全面提升地理核心素养,学会深 挖,学会细究,学会沉淀；4、保持肯定练习强度,锤炼图像分析和材料解读才能 在夯实学问基础的同时,备考的同学仍应着重提高学问运用才能,通过肯定量的练习来 验证自己的学问把握程度和思维规律水平,准时发觉和补偿自身的学问漏洞,查漏补缺；同 时,地理具有鲜明的学科特点,命题留意考查同学的图像分析才能和材料解读才能；针对一 些典型题型,同学们应当进行着重练习和反思,在备考的关键一年里,保证练习的连续性和 适度性,全面迎战高考；2022年6月细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -