2022年键盘指法教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课 题学习必备欢迎下载课时1 操作键盘小能手教学目标教学重点教学难点教学预备教学方法教学环节一、激发兴趣,导入新课知识1、把握基本键键位和正确的打字姿态;2、才能目标:尝试以正确的指法输入 8 个英文字母,培育同学与技能的文本输入才能;过程与方法 情感态度通过竞赛的形式贯穿整节课,养成良好的键盘操作习惯;培育同学对打字的爱好,养成良好的键盘操作习惯;价 值 观正确的击键姿态、指法;准基本键指法的运用;课件,多媒体设备,鼓点音乐,视频文件激趣法,演示操作法,嬉戏法,竞赛法,小组争论教学过程设计意图老师:这节课请同学们和老师一起来观赏一段视频,大家

2、可以观看一下里面的阿姨都在干什么?干得成效如何呢?(教师播放视频文件)老师:好了,视频看完了,里面的阿姨都在干什么?同学:打字 打得快 有同学们不禁想问老师了: 怎样才能像老师那样双手自如 飞速地打字呢?其实,并不难,要娴熟地使用键盘一是要有正 确的指法与姿态,二是要刻苦练习;老师信任经过一段时间的 学习,大家肯定可以成为操作键盘的小能手;利 用 视 频 动名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载画,激发同学的学习积极性;教学环节教学过程设计意图名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4

3、页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、新知1、基准键学习必备欢迎下载探究:T:提到键盘,老师不得不提到FJ 这两个键, 板书:分别给F 和 J 加着重号 ;现在请同学们抬起你的手来摸一下这 两个键,再摸摸其他的键看看它们有什么不同?S:有两横杠 T:哦,那加了这两横杠起到了什么作用呢?大家不看键盘找 找这两个键,看能不能找到?T:找到了吧,而且是很简单找到的,是吧,我们把有小横杠 的 F 和 J 叫定位键,它能够让你很简单的找到基本键;那么基准键就是以FJ 为准,手指依次落下所在的键位, A、S、D、F 和 J、K、L、;这八个键叫基本键;(展现课件基准键)T:大家把手都放到

4、你的基本键上, 此时你的两个拇指在哪呢?T:两个大拇指放在空格键上; (同学按要求放一放)2、练习:基本键 通过儿歌音乐来练习;放好了,现在老师来说键位,你来打; (就是我们的这8 个键)能 过 儿 歌 的 形式 来 练 习 在 激 趣 的 同 时 做 到 了 维 趣;同学也可在瞬 间把握学问要领;3、打字姿态(1)、课件展现,打字姿态(老师说明,同学跟着做;同学摆好姿态,老师检查订正;)(2)、课件展现,打字歌 分组朗读打字歌腰挺拔,肩放松,两脚平放于地面;两肘垂,腕平直,手指曲放基准键;拇指轻触空格键,十指分工轻击打,轻准快,有节奏,根据指法来击键;记键位,凭感觉,不看键盘看稿件;树信心,

5、加恒心,娴熟来自勤苦练;1、同桌两人一组练习打字母;规章:一位同学说中任意字母,另一位同学运用正确指法在键盘卡上打出相应的字母;通 过 小 组 活 动 及 游 戏 比 赛 的名师归纳总结 三、小组练(提示同学们留意:操作键盘时手要做到要点:轻、准、形式,绽开练习,快 )全班展现沟通:请两人上台,一人说一人打字;真 正 提 升 学 生 的习:第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载水平;也应尽可能2、打开写字板软件,上机:竞赛嬉戏 嬉戏规章:每组推选一人进行打字竞赛,根据次序运用正确指法依次输入基准键位字母, 用时最短且正

6、确者为其组获得一颗 星;多 的 找 几 位 同 学上台操作;四、 总结通过今日的学习,我们学会了打字的正确姿态,仍重点练通过勉励让学习了基准健的指法;期望同学们把有关的留意事项肯定要记生更加有信心学住,养成操作运算机的良好习惯,才能提高运算机的操作速度评判:和精确度;在课后大家有机会就勤加练习,信任不久的将来同好;学们个个都运指如飞成为了打字高手;板 操作键盘小能手书设 计教 学 反 思 F J 定位键A S D F J K L ;基准键在本节课的教学中,留意了“ 激趣” ,更要做好“ 维趣” 的理念,同学整节课爱好浓, 积极性高; 成效比想像的仍要好, 因而这种理念在 今后的教学中也要加强;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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