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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 音乐国旗国旗真漂亮课堂实录【教学内容】 观赏中华人民共和国国歌唱歌国旗国旗真漂亮【教学对象】 学校一年级同学【教学时间】 一课时【教学目标】 1、通过初次倾听中华人民共和国国歌 ,感受国歌的心情；2、通过观赏国歌使同学明白有关升国旗、奏国歌时应当留意的事项；3、通过一系列活动让同学在反复倾听与演唱中学会歌曲国旗国旗真漂亮,并能精确的演唱歌曲,表达歌曲心情；【教学重点 】学唱歌曲国旗国旗真漂亮【教学难点 】让同学体会国歌的神圣与庄重,在奏国歌时应怎样做；【教具预备】 光盘、DVD机、相关音响资料、 磁带、录音机、人手一面小国旗 . 一 面大国旗旗
2、面及未粘贴的五角星【教学过程】一、课堂导入 老师谈话式导入 机外老师：同学们好, 今日我们请来了北京的向老师和北京的小伴侣一起和 我们上这一节音乐课,大家说好不好？来一起向他们问个好；机内外同学同时问好；同学描述国旗 机内老师：老师想问一下同学们,都见过中华人民共和国国旗吗？机外同学：见过 机内老师：那谁能告知老师国旗是长什么样的？机外老师：林老师今日也特意为每一位同学预备一面小国旗,你们认真观看,再告知老师；好,谁先来说说 机外同学：国旗是红色的,国旗是长方形的,国旗上有五颗金黄色的五角星；同学摸索什么场合升国旗、奏国歌 奏中华人民共 机外老师：谁会知道在什么场合中会升中华人民共和国国旗,和
3、国国歌呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 机外同学 1：每周一学校都会有升旗仪式,就会升中华人民共和国国旗,奏中华人民共和国国歌 ；机外同学 2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗,奏中华人 民共和国国歌；机外同学 3：在奥运会上,中国的体育健儿得冠军的时候,就会升中华人民 共和国国旗,奏中华人民共和国国歌 ；倾听国歌音乐 播放光盘,同学庄重、肃穆地倾听音乐；同学自己总结在中华人民共和国国歌奏响时应任何去做；机内老师： 当中华人民共和国国歌 奏响的时候我们每一位同学究竟应当 怎样去做呢？机外老师：用手势示意
4、同学 机外同学 1：应当立正站好,表情应当庄重；机外同学 2：眼睛应当看着国旗；机外同学 3：少先队员应当行队礼；机外老师：那就让我们集体敬一个标准的少先队员队礼,敬礼！机外同学：敬礼（老师巡察订正错误的队礼）机外同学 4：军人应当行军礼；机外老师：那我们就都来当一回军人,一起敬一个特别神气的军礼,敬礼！机外同学：敬礼（老师巡察订正错误的军礼）6、再次倾听中华人民共和国国歌音乐,同学分别扮演不同的角色；机内老师： 现在就假设我们每位同学都来到了雄壮的天安门广场,当中华 分别是（暂停）人民共和国国歌 奏响时,我们就依据我们刚才所说的三种角色,机外同学：少先队员应当行队礼；军人应当行军礼；小伴侣行
5、注目礼；机外老师：谁情愿扮演军人？ 少先队员、小伴侣 机外老师：依据同学各自喜爱的来安排角色 机内老师： 电视机前的小伴侣, 你们也可以依据各自扮演的角色,再次感受 那份神圣与骄傲,请全体起立；机外老师：用手势示意同学 二、学习新歌曲. 播放光盘,同学再次倾听 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 导入 播放光盘,机内老师导入,同学认真倾听和观看；机内老师：我们同学们刚才都从画面上看到了什么呀？（暂停）机外同学：我看到白鸽、校内、少先队员、白云、国旗 有感情地朗读歌词（1）、机内老师： 现在请一位同学为我们有感情的朗读
6、（听机内一名优秀学 生范读）；（2）、机外老师：老师也请一位同学向电视机里的小伴侣一样有感情的为我 们朗读（机外一名同学有感情地朗读） ；（3）、机外老师：请全体同学一起有感情地朗读一遍；机内老师：那这首歌曲的心情是什么样的呢？举手告知老师；机外同学：比较舒适,速度仍比较慢；3、学唱歌曲（1）、播放光盘,机外老师和同学共同分句轻声跟唱学习；机外老师：（课堂拓展）刚才同学们学的很认真,再跟向老师来一遍（操作 选时反复一遍）；机外老师点歌词,师生再次分句跟唱；（2）、集体演唱 集体在光盘中的老师带领下完整地演唱一遍；（3）、处理歌曲（课堂拓展）机外老师：同学们都会唱了, 但感情不够,来,我们一起把
7、国旗放在左脸庞,闭上眼睛, 想象我们每个人都变成小红云飞上了蓝天,呀！你们情愿带上这份情感再唱一次吗？亲到了我们的国旗, 好美机外同学：有感情地演唱两遍国旗国旗真漂亮；4、播放录音伴奏,检查个别同学演唱情形；机内老师：现在老师想请三位同学上台为大家表演唱,谁情愿？机外同学：上台演唱（老师用录音播放）机外老师：听完他们的演唱,你们有什么好的看法和建议吗？机外同学 1：xx 声音很好假如能带上表情那就更好机外同学 2：xx 有感情但是动作摇摆幅度太大名师归纳总结 机外同学 3：xx 会唱但是声音太小 ：议吗音伴奏,3333 第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - -
8、- - - - - - 5、学跳舞蹈（1）、分句学跳：机外老师： 同学们唱歌得这么好, 信任舞蹈也跳的不错, 今日电视机里的向 老师仍带了好看的舞蹈来,大家想不想学 机外同学：想 机外老师：那我们一起跟电视机里的向老师一句一句来学 机外老师：（课堂拓展）（学一遍后）刚才同学们学的很认真,但是其次个动 作不够美,来,跟林老师学；机外同学：学其次个动作 机外老师：（课堂拓展）那我们再跟向老师学一遍好吗？（操作选时反复一 遍）（2）、集体跳：播放光盘,师生集体连贯跳；（3）、配乐表演：让同学带上表情,配乐表演（课堂拓展）（二遍）；6、同学叙述五角星的含义；机内老师：那我们今日学习了国旗国旗真漂亮这首
9、歌曲,我们知道了国 旗的颜色是 机外同学：红色的；机内老师：国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星,一颗 机外同学：大的；机内老师：四颗 机外同学：小的；机内老师：老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？机外同学：大的一颗代表中国共产党,四颗小的代表人民；机内老师： 国旗是一个国家, 民族尊严的象征, 我们每一位同学都要像珍视 自己的生命一样喜爱国旗,今日老师就想请同学们和老师共同来制作一面国旗,你们说好不好？7、老师和同学共同制作国旗；红色的旗面、五颗未粘好的五角星,机内机外师生共同制作国旗；8、集体演唱国旗国旗真漂亮 ；机内外同学各一名同学代表手拿国旗,全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高唱国旗国旗真漂亮 ；三、课堂小结；机外老师：我们今日共同倾听了庄重而又神圣的 机外同学：中华人民共和国国歌 ；机外老师：我们仍学习了一首好听的歌曲,名字叫 机外同学：国旗国旗真漂亮；机外老师：那么最终就让我们一起用最最漂亮的语言来祝愿我们的祖国明天 更加美好！我们要一起大声地说：国旗国旗 机外同学：真漂亮；机外老师：祖国祖国 机外同学：我 - 爱- 您. （高举国旗,左右摇摆） ；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页