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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载一、阅读文言文与朱元思书 （吴均）,回答疑题；风烟 俱（）净,天山 共色 ；从 流漂浮,任意 东 西；自富阳至桐庐,一百 许 里,奇山异水,天下独 绝 ；水皆 缥碧 ,千丈见底；游鱼细石,直视无碍；急 湍 甚箭,猛浪如 奔 ； 夹岸高山,皆生 寒树 ；负 势竞 上,相互 轩 邈 ；争高直指,千百成峰；泉水激石,泠泠 作 响；好鸟 相鸣,嘤嘤成韵；蝉就千 转 不穷,猿就百叫无 绝 ；鸢 飞戾 天者,望峰息心；经纶 世务者, 窥 谷忘 反 ；横柯 上蔽,在昼 犹 昏；疏条 交映 ,有时见日；1、说明以下句中粗体字在文中的意思；2、
2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思； 风烟俱净,天山共色奇山异水,天下独绝急湍甚箭,猛浪如奔负势竞上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反；横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日；3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀；4、把以下表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上；（1）采菊东篱下,悠闲见南山；（3）感时花溅泪,恨别鸟惊心；（5）明月松间照,清泉石上流；（2）人生自古谁无死,留取丹心照汗青；（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西；（6）晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲；与朱元思书阅读题1、每一段主要写了什么内
3、容 . 2.本文兼从视觉和听觉两方面写景,找出这两方面入手圈出写得好的字词句,并谈谈好在何处；从流漂浮,任意东四 ：负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰 ;：3.文章抓住水 “清”和“急”的特点,从哪几方面突出这些特点的？4、文章是从哪些方面写山之奇的？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载5、写作特色6、文章在结构上的突出特点是什么 . 7、写景次序和详略上有何特点 . 8、你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么 . 9、对 “鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘返；”的懂得二、阅读送东阳马生序
4、选段,回答疑题；余幼时即 嗜（ ）学家贫,无从致书 以（）观,每假 借（）于（）藏书之家,手自 笔（）录,计日 以（）仍；天大寒,砚冰坚,手指不行屈伸,弗（）之（）怠（）；录毕,走（）送之,不敢稍 逾（）约以是（）人多 以（）书假（ ）余,余因（）得（）遍观群书； 既（）加冠（）,益（）慕圣贤之 道又患（）无硕（）师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经 叩（）问先达 德隆望尊（）,门人弟子填其室,未尝稍降 辞（）色（）；余立侍左右, 援（）疑质（）理,俯身倾耳 以（）请；或（）遇其 叱咄（）,色（）愈恭,礼愈 至（）,不敢出一言以复； 俟（）其欣悦,就又请焉故余 虽（）愚, 卒（）获有所闻；当
5、余之从师也,负 箧（）曳（）屣（）行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤 皲裂（）而不知；至舍,四 支（）僵劲不能动, 媵人（）持汤（）沃灌（）,以衾（）拥覆,久而乃和； 寓（）逆旅（）,主人日再（）食,无鲜肥味道之享；同舍生皆 被（）绮绣（）,戴朱 缨（）宝饰之帽, 腰（）白玉之环,左佩刀,右备 容臭（）,烨然（）如神人；余就緼（）袍敝衣（）处其间,略无 慕艳（）意,以（）中有足乐者,不知口体之奉不如人也； 盖（）余之勤且艰如此；1说明文中加粗的词；2将以下文言文语句翻译成现代汉语每假借于藏书之家,手自笔录,计日以仍；弗之怠；以是人多以书假余,余因得遍观群书；名师归纳总结 - - - -
6、- - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请故余虽愚,卒获有所闻；寓逆旅,主人日再食,无鲜肥味道之享；同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然如神人；余就緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不如人也；送东阳马生序阅读题1、第一段作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经受？2、其次段作者从哪两个方面突出自己的求学之艰？3、中心思想4.找出文章中谈论性的语句,并用一个成语来概括；5.列举古人勤学的事例；6.列举勤学的名句
7、两句；小石潭记练习题名师归纳总结 一、注音并说明词语（在横线上说明,在括号里注音）：从小丘西 _行百二十步,隔篁（）竹,闻水声,如鸣珮环_,心乐 _之_；伐_竹取道,下_见小潭,水尤 _清冽（）_；全石以 _为_底,近岸,卷（）_石底以 _出,为 _坻（）_,为屿（）_,为嵁（）_,为岩；青树 _翠蔓 _,蒙络_摇_缀_,参（）差（）_披拂_；潭中鱼可 _百许 头,皆如空游 _无所依 _；日光下_澈（）_,影布 _石上,佁（）然 _不动；俶（）尔_远逝_,往来翕（）忽_,似_与游者相乐 _；第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整
8、理 欢迎下载潭 西 南 而 望 , 斗 折 _蛇 行 _, 明 _灭 _可见；其_岸势 _犬牙_差互 _,不行知 其源；坐潭上,四周竹树环合 _,寂寥（）无人,凄神_ 寒 骨 _, 悄 怆 （） _幽 邃 （）_；以_其境过清 _,不行久居,乃_记之 _ 而_去_；同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄；隶_而从者,崔氏二小生：曰_恕己,曰奉壹；二、翻译语句1、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之；_ 2、伐竹取道,下见小潭,水尤清洌；_ 3、全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩；_ 4、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂；_ 5、潭中鱼可百许头,皆如空游无所依；_ 6、日光
9、下澈,影布石上,佁然不动；_ 7、俶尔远逝,往来翕忽；似与游者相乐；_ 8、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见；9、其岸势犬牙差互,不行知其源；_ 10、坐潭上,四周竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；_ 11、以其境过清,不行久居,乃记之而去；_ 12、同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄；_ 13、隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹；1、本文写作上最突出的特色,是善于抓住景物的特点进行生动细致的描画；如 第段对潭水的描写,整段文字没有一个“ 水” 字,但无一处不在写水；请你就此做些品析；2、小石潭记是作者被贬到永州时所作的,文中寄托了他悲伤、凄苦的心情,请摘出文中示意他当时心境的语句；3、“
10、皆如空游无所依” 与上文哪句话相呼应？4、“ 似与游者相乐”为什么？写到了“ 乐” ,与后文的 “ 凄神寒骨, 悄怆幽违” 是否冲突？5、文中提到“ 乐” 字,这跟全文的情调和谐吗.说说你的懂得；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载6、“ 凄神寒骨,悄怆幽邃” 一句在全文中的作用是什么 . 7、永州之贬,一贬就是年,这是柳宗元人生的一大转折；而这一转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想,他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩；由此,你感悟到什么？请把你的感想写下来；岳阳楼记一、注音并说明词
11、语（在横线上说明,在括号里注音）：庆历四年春,滕子京谪（）守 巴陵郡；越明年,政通人和,百废具 兴,乃重修岳阳楼,增 其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属（）予 作文 以记之；予 观夫 巴陵胜状,在洞庭一湖；衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横 无际涯；朝晖 夕阴,气象 万千；此就岳阳楼之大观 也,前人之述备 矣；然就 北通巫峡,南极 潇湘,迁客 骚人,多会 于此,览物之情,得无 异乎？如夫 霪（）雨 霏（）霏,连月不开；阴风怒号,浊浪排空；日星隐耀,山岳潜形；商旅不行,樯（）倾楫（）摧；薄 暮冥冥,虎啸猿啼；登斯楼也,就有去 国 怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣；至如春和 景 明,波澜不惊,上下天
12、光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞 游泳,岸芷（）汀（）兰,郁郁青青；而或 长烟一 空,皓（）月千里,浮光跃金,静影沉璧（）,渔歌互答,此乐何极！登斯楼也,就有心旷 神怡,宠辱偕（）忘,把 酒临 风,其 喜洋洋者矣；嗟（）夫！予尝 求 古仁人 之心,或异二者之为,何哉？不以 物喜,不以己悲,居庙堂之高,就忧其民；处江湖之远,就忧其君；是 进 亦忧,退 亦忧；然就 何时而乐耶？其必曰：“ 先 天下之忧而忧,后 天下之乐而乐” 乎！噫！微 斯人,吾谁与归！二、翻译语句：1、政通人和,百废俱兴；2、增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8
13、页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载3、朝晖夕阴,气象万千；4、览物之情,得无异乎？5、登斯楼也,就有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣 6、而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧；7、登斯楼也,就有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣；8、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？9、不以物喜,不以己悲；10、居庙堂之高,就忧其民；处江湖之远,就忧其君；11、是进亦忧,退亦忧；12、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐；13、微斯人,吾谁与归！三、课文懂得题：1. 在课文第一段中找出贯穿全文的文眼；2. 第一段详细交待了哪些内容？3. 滕子京“ 谪守
14、巴陵郡” 而“ 重修岳阳楼” 说明白什么问题？4. 课文其次段主要是从哪两个角度写了洞庭湖雄壮壮丽的景象？5. 在第一段中找出与“ 前人之述备矣” 相照料的一句话是；6. “ 览物之情,得无异乎？” 在全文中起了什么作用？其中的“ 异” 字和“ 予尝 求古仁人之心,或异二者之为” 的“ 异” 字分别指什么？7 .第三段和第四段详细描画了洞庭湖哪两幅画面？详细写到了哪些内容？8 .第三四两段在写法上有哪些相同点？9 .作者用哪些话概括说明白“ 迁客骚人” 的悲和喜？这样写的目的是什么？10 .联系课文,想一想迁客骚人和古仁人之心的不同在哪里？11 .“ 微斯人,吾谁与归！” 表达了作者怎样的情感
15、？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载12 .评判作者“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 的政治抱负；并联系你的知识积存,写出一个详细的事例；13. 本文是如何将叙事、写景、抒情、谈论有机地结合在一起的？醉翁亭记练习题一说明加粗的词：环 滁皆山也；其西南诸峰,林 壑 尤 美；望之 蔚然而深秀 者,琅琊也；山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出 于 两峰之间者,酿泉也；峰回路转,有亭 翼然 临 于泉上者,醉翁亭也；作亭者谁？山之僧智仙也；名 之者谁？太守 自谓 也；太守与客来饮 于 此,饮少 辄 醉,而年又最
16、 高,故 自号 曰“ 醉翁” 也；醉翁之 意 不在酒,在 乎 山水之间也；山水之乐,得 之心而 寓 之酒也；如夫 日出而林 霏 开,云 归 而岩穴暝,晦 明变化者,山间之朝暮也； 野芳 发 而暗香,佳木 秀 而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也；朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也；至于 负 者歌 于 途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不 绝 者,滁人游也； 临 溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒 冽；山肴 野蔌,杂然 而前陈 者,太守宴也；宴酣之乐,非丝 非竹,射者 中,弈 者胜, 觥筹交叉起坐而喧哗者,众宾欢也；苍颜白发,颓然 乎其间者,太守醉也；已而 夕阳
17、在山,人影散乱,太守归而来宾从也； 树林阴 翳,鸣声上下,游人去而禽鸟 乐 也；然而禽鸟知山林之乐,而不知人之 乐；人知从太守游而 乐,而不知太守之 乐 其乐 也；醉能同其乐, 醒能述 以 文者,太守也； 太守谓 谁？庐陵欧阳修也；二、翻译句子：名师归纳总结 1、环滁皆山也第 7 页,共 8 页2、望之蔚然而深秀者,琅琊也；3、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也4、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也5、山水之乐,得之心而寓之酒也；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载6、如夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也；7、野芳发
18、而暗香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也；8、宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交叉,坐起而喧哗者,众宾欢也；9、苍然颜发,颓乎其中者,太守醉也；10、 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也11、 醉能同其乐,醒能述其文者,太守也；1、依据课文内容,我能将对偶句补充完整岳阳楼上范仲淹作文寄情 _ _ 2、. 第段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说3. 醉翁亭现已成为安微省闻名古迹之一,员,你该如何解说；（写要点即可）结合课文的阅读, 假如让你当一名解说4. 四段日暮醉归,从_写到_,进而写到 _,并用_点明全文主旨；5. 醉” 字和“ 乐” 字在文问森中多次显现；“ 醉” 是表象,“ 乐” 是实质；请概 括说出本文中的三种“ 乐” ,并作简要分析；6. 本文表现了作者怎样的思想情怀？7. 写出出自本文的两个成语,说明其现代常用义,并各造一个句子；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页