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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编学校数学一年级上册学问点归纳总结第一单元 预备课1、 数一数数数：数数时,按肯定的次序数,从 后数到几,就是这种物体的总个数；2、 比多少1 开头,数到最终一个物体所对应的那个数,即最同样多：当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多；比多少：当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少；比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法；其次单 位 置1、 熟悉上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置懂得：上是指在高处的物体,下是指在低处的物体；2、 熟悉前、后体会前、后的含义：一般指面
2、对的方向就是前,背对的方向就是后；同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化；从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,挑选的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化；3、 熟悉左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边；右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边；名师归纳总结 第三单元1-5 的熟悉和加减法第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 1-5 的熟悉 1、15 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量；有几个物体就用几来表示；2、15 各数的数序从前往后数： 1、2、3、4
3、、5. 从后往前数： 5、4、3、2、1. 二、比大小1、前面的数等于后面的数,用“= ” 表示,即3=3 ,读作 3 等于 3；前面的数大于后面的数,用“ ” 表示,即32,读作 3 大于 2；前面的数小于后面的数,用“ ” 表示,即 34,读作 3 小于 4；2、填“ ” 或“ ” 时,开口对大数,尖角对小数；三、第几1、确定物体的排列次序时,先确定数数的方向,然后从 序就是“ 第几” ；第几指的是其中的某一个；2、区分“ 几个” 和“ 第几”1 开头点数,数到几,它的顺“ 几个” 表示物体的多少,而“ 第几” 只表示其中的一个物体；四、分与合数的组成：一个数（1 除外）分成几和几,先把这
4、个数分成 1 和几,依次分到几和 1 为止；例如：5 的组成有 1 和 4,2 和 3,3 和 2,4 和 1. 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏；五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起,求一共有多少,用加法运算；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、加法的运算方法：运算5 以内数的加法,可以采纳点数、接着数、数的组成等方法；其中用数的组成运算是最常用的方法；六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分,求仍剩多少用减法运算；2、减法的运算方法：运算减法时,可以用倒着数、数的分成、想加算
5、减的方法来运算；七、 0 1、0 的意义： 0 表示一个物体也没有,也表示起点；2、0 的读法： 0 读作：零3、0 的加、减法：任何数与0 相加都得这个数,任何数与0 相减都得这个数,相同的两个数相减等于0. 如： 0+8=8 9-0=9 4-4=0 第五单元 6 10 的熟悉和加减法一、 6 10 的熟悉：1、数数：依据物体的个数,可以用 小往大数；2、10 以内数的次序：6 10 各数来表示；数数时,从前往后数也就是从（1）从前往后数： 0、 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；（2）从后往前数： 10 、9、8、7、6、5、4、3、2、 1、0；3、比较大小：依据数的次序,后面的
6、数总是比前面的数大；4、序数含义：用来表示物体的次序,即第几个；5、数的组成：一个数（0、1 除外）可以由两个比它小的数组成；如： 10 由 9 和 1 组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、 6 10 的加减法1、10 以内加减法的运算方法：依据数的组成来运算；2、“ 大括号” 下面有问号是求把两部分合在一起,用加法运算；“ 大括号” 上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分,仍剩多少,用减法运算；三、连加连减1、连加的运算方法：运算连加时,按从左到右的次序进行,先算前两个数的和,再与第三个数相加；2、连减的运
7、算方法：运算连减时,按从左到右的次序进行,先算前两个数的差,再用所得的数减去第三个数；四、加减混合加减混合的运算方法：运算时, 按从左到右的次序进行,先把前两个数相加 （或相减） ,再用得数与第三个数相减（或相加）；第六单元 11 20 各数的熟悉1、数数：依据物体的个数,可以用 11 20 各数来表示；2、数的次序： 11 20 各数的次序是： 11 、12 、13、14 、15、16、17 、18 、19 、20 、3、比较大小：可以依据数的次序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较；4、11 20 各数的组成：都是由1 个十和几个一组成的,20 由 2 个十组成的；如：1
8、个十和 5 个一组成 15 ；5、数位：从右边起第一位是个位,其次位是十位；6、11 20 各数的读法：从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几；20 的读法, 20 读作：二十；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、写数：写数时,对比数位写,有1 个十就在十位上写1,有 2 个十就在十位上写2.有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写 0 占位；8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、 10 加几和相应的减法的运算方法：得几；如： 10+5=15 17-7=10 18-10=8 10 加几得十几
9、,十几减几得十,十几减十（2）、十几加几和相应的减法的运算方法：运算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来运算,也可以把个位上的数相加或相减,再加整十数；（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中,加号前面和后面的数叫加数,等号后面的数叫和；在减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差；9、解决问题求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法；仍可以用运算法（用大数减小数再减 1 的方法来运算）；练习题二、填空1、12 里面有（）个十和（）个一；2、19 里面有 1 个（）和 9 个（ ）；3、一个十和 7 个一组成（）；4、一个加数是 5,另一个加数是 7
10、,和是（）；5、被减数是 16 ,减数是 7,差是（）；6、15 7（）, 58（ ） 5,13 （ ） 10 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、在 8、 11、18 、12 、15 、20、 16 中,共有（）个数,从左数第6 个数是（）,从右数, 15 排在第（）个；其中比12 大数有（）,比 18 小的数有（）；8、将 7、 10、9、11 、5 依据从大到小的次序排列是（ ）；9、12 连续减 2,12_、_、_、_、_、 _、10 、一个十和 4 个一组成（）； 10 个一和 1 个十组成（）；18
11、里面有（）个十和（）个一；11 、一个加数是 6,另一个加数是 9,和是（）；12 、被减数是 18,减数是 5,差是（）；三、在（）里填上“ ” 、“ ” 、“ ” 或“ ” 、“ ” ；11 （ ）617 , 17 （ ）89 , 76（ ）13 , 72（ ）4；四、把以下各数按从小到大的次序排列；13 6 4 8 11 18 20 五、把左边的7 个 圈起来,再从左边数,把第9 个 圈起来； 六、用 7、9、16 三个数写出四个算式；七、应用题名师归纳总结 1、桌上有 16 个皮球,拿走了9 个,仍剩几个？第 6 页,共 7 页2、小华吃了8 个苹果,小明吃了9 个,他们两人共吃了多少
12、个？3、学校图画组有18 个同学,有9 个女同学,有几个男同学？4、老师做了10 面小红旗,奖给同学7 面,仍剩几面？5、小红吃掉8 个苹果后,仍剩下3 个,小红原先有几个苹果？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6、停车场停了9 辆汽车,开走几辆后仍剩下6 辆,开走了几辆车？7、小华做了 7 面小红旗,小红做的和小华同样多,两人一共做了几面小红旗？8、有一些小鸟落在 2 棵树上,先飞走 7 只,又飞走 6 只,两次一共飞走多少只？9、8 个小伴侣做花,做了 9 朵红花,做的黄花和红花同样多,一共 做了多少朵花？10 、植树节里,三（2）班第一小组 6 个小伴侣栽了 8 棵小树,其次小 组 7 个小伴侣栽了 9 棵小树；两个小组一共栽了几棵小树？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页