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1、本文为Word版本,下载可编辑操作20年语文教师教学工作述职报告 (述职(报告)是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据,述职者肯定要实事求是、真实客观地陈述,力求全面、真实、精确地反映述职 者在所在(岗位职责)的状况。下面是我整合的语文老师个人工作述职报告,一起来看看吧,确定对你有所关心的。 20年语文老师教学工作述职报告1 平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间消逝,转瞬间我已经成为了老师队伍的一员,每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话,做不完的琐事。提起笔来(总结),好像有些笔塞。一学年来,没有轰动的大事,也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子,喜爱每一
2、个同学,我喜爱我的工作,我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。班级管理及教学的事,我能自主完成。学校常规的事,我能自律做好。自己人生的事,我追求自强不息。 一、班级管理及教学 在班级管理工作中,我始终秉承: 1、以身作则,为人师表。老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的(训练)家无不强调身教胜于言教,要求同学做到的,老师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体同学。我盼望我的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚
3、相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情,有肯定心理承受力的全面进展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。 同学是具有仿照力的一个群体,他们时时刻刻观看着老师的一举一动,并在某些方面进行仿照,所以老师在同学面前必需有模范的作用。事实证明,在训练工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做同学的表率。如:训练同学遵纪守法,老师就不能有违法乱纪行为。训练同学不怕脏、不怕累,老师就必需做到亲自动手,吃苦在前,做好同学的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不留意自身修养,也不会得到满足的效果。 2、擅长思索、乐观探究、勇于实践。 在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中,我通过总结发觉班里
4、的干部只是全班同学的少数,针对有很多同学当不上干部,其力量也势必得不到培育的状况。为此,我广泛听取看法和争论后,在班干部会议上严肃提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的乐观性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位同学都当过干部,不仅培育了全体同学的力量,也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的分散力大大增加,集体荣誉感也大大增加。 同时,这也是对后进生的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式,他们会努
5、力在班务管理工作中证明自己的力量。 3、信任同学,敬重同学。 渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年(儿童)来说,信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难,许多留守同学是由于学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭,造成了学习成果及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看,我把握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成果上不去。面对这种状况,我关心他克服了懒散心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特
6、别同学,首先亲近他们,敬重他们,在学习上急躁引导,生活中热心关怀,常常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的机会,树立自信念,使他们感受到来自各方面的关心,尽快提高学习成果! 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效,我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效,我推广已有的教学成果,乐观探究新的教学路子。 二、学校常规 常规,就是常常实行的法规。应当说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种
7、(规章制度),仔细扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学方案并按时上交。平常能依据教材和同学实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课,在上课前,我会对(教学(方法)进行广泛搜集,吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据同学的实际反馈状况准时调控,面对全体同学,好、中、差兼顾,发挥同学的主体性,体现创新精神。课后自行设计实践性强,尽可能提高同学综合力量的作业。 三、学校管理 在这一学年来,我还担当了学校的后勤管理工作,回顾过去一年来的后勤工作,在各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下,后勤工作取得了很大的成果,如质如量地完成了年初制订的工作任务,我的后勤管理工作得到学
8、校领导和老师们的认可,详细表现在如下几个方面: 一、进一步严明白(财经)纪律、规范了(财务管理)制度。 二、加强了生活服务中心管理,工作人员的服务意识得到了进一步加强 三、校产管理进一步加强。 四、加强了校内绿化美化力度 五、争取领导重视,搞好了学校的基建修理和添置工作,改善了办学条件。 六、学校勤工俭学逐步走向完善 在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,坚持“平安第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内,我将连续发扬团结协作、勇于拼博精神,始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,百尺竿头,更上一层楼。 总之,我将
9、永久忠诚于党的训练事业,能全面贯彻训练方针。(爱岗敬业),工作用心致志。工作求真、求实、求新。 语文老师个人工作述职报告2 时间荏苒,匆忙又半年。回顾半年来的教同学活,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中,敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是由于自己工作力量有限,在半年中也没取得什么特殊显著的成果。现从以下几方面对本学期工作做如下总结: 一、在思想上,爱国爱党,乐观上进 1、多年来我始终要求自身思想上要有所进步,严格要求自己,加入中国共产党的愿望更是由来已久。在本学期,我始终坚决能目标、严格要求自己,并且在以后的日子里
10、,我会更加的努力,为能够成为一名真正的、合格的中国共产党员而奋斗。 2、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 3、半年里,我从不迟到早退,从不无故缺勤,工作做到仔细负责。我深知要训练好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学。 4、作为一名老师自身的师表形象要时
11、刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我乐观、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在训练教学上,敬业爱岗,严谨治教 (一)教学工作 教学工作是学校各项工作的中心。把同学教好,让同学胜利,也是每位老师的心愿、的荣誉。本学期,我担当七年一班的语文老师及七班级的体育老师工作。 作为一名一般的中学老师,最紧迫的问题是具有新的教学
12、理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩,才能够抓住同学的爱好,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,我虽然不是担当(毕业)班的教学工作,也深感肩负责任之重大。虽工作繁杂,但不敢懈怠,生怕有负家长和同学。 为了提高教学水平和教学质量,我在各位教学前辈的指导和关心下,能做到备课深化细致;注意课堂教学效果;能在教学中渗透德育课题训练,利用教材中好的内容对同学进行情感训练;准时了解同学学习状况,以便在辅导中做到有的放矢;仔细准时批改作业,做到全批全改;教案编写仔细,并不断归纳总结(阅历)教训。我还参与了市教委组织的语文教研活动,多次到密山各中学听同行老师的优质课,对自身业务水平的提高起到了很
13、大的作用。 在体育课上,我仔细贯彻“阳光体育”的精神,带领同学乐观上好每一堂课,达到强身健体的目的。 (二)复印打印工作 从进入学校开头,我即负责学校的复印打印工作。即使这项工作使我的身体受到了很大影响,使我的个人休息时间大大的削减,但我从未因任何困难,耽搁学校的工作。一年半的时间里,我不怕苦不怕累,没有丝毫怨言。而且在本学期的复印工作当中,我能总结上学期工作中的不足,例如本学期我制作了一个详尽的复印工作表格,使我更加精确无误的完成了我的复印工作,为学校各项相关工作的完成做到了我应有的贡献。 我想,作为一位参与工作不久的年轻人,我应当乐观主动的多担当工作,多学习。也感谢学校领导给我这么多熬炼的
14、机会。将来的日子里,我会一如既往的努力工作。 三、在课余时,努力自学,勇攀高峰 计算机作为信息时代的主要载体,在素养训练中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能,提高同学素养,尤其是利用计算机解决实际问题的力量,明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此,老师学习计算机成了当今老师的必修课程,也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如,强化老师的基本功训练,我除乐观参与计算机培训以外,还自己购买了许多资料书自学。但是学习计算机不是一两天就能完成的事,它就像一个永久游不到边迹的大海,只有在平常不断的学习中渐渐积累学问,才能使之更加敏捷的运用于我们的训练教学中,这需要有一个好的学习心态和比较科学的(学习方
15、法)。我会尽已所能,利用计算机这一帮助工具将自己的业务水平提高到新的层面上来。 四、存在问题 虽然兢兢业业、克尽职守,但工作中难免有不足。尽管平常注意了学习,但学得不深,学得不透,尤其是科学思想、管理方法、科研力量等方面还很欠缺,与其他前辈老师相比还存在着一些差距。为此我需要更加的努力以期不断的进步。 总之,这半年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。 语文老师个人工作述职报告3 我是一名中学语文老师。任职以来,我始终忠诚于党和人民的训练事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,
16、悄悄奉献。在各级领导的关怀和关心下,我在教学和训练工作方面,取得了可喜的成果。 一.教学工作方面 1.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。 老师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的学问,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我非常注意政治学习。我深化学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如中国共产党章程、老师法、中学校老师职业道德修养。此外,我还乐观参与学校和科组的政治学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加坚固地树立了为人民训练事业奋斗终身的职业抱负,为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。 2.重视理论的讨论和创新,快速提高了业务力量和教学质量。 从事语文
17、教学工作多年来,我总是脚踏实地、乐观进取。为了提高教学力量,我不断潜心研习中学(语文教材)教法、中学语文课堂教学改革等理论专著,吸取教法精髓。在教学实践中,我反复探究,乐观创新。如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵竞赛等,有效地调动了同学的乐观性,提高了同学的听说力量。在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲练”的教学模式为“练读讲”,刺激了同学的求知欲。在进行(作文)教学时,我又推陈出新,实行速战速决的策略,提高同学的写作力量。在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见诸报端。郑树洁的青春随想、洪晓丹的最宝贵的东西
18、间续发表在习作之友和潮州同学报上。 由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。19951996学年度,我所任教的班级,以平均70多分的好成果,获得了初一语文镇性竞赛第一名。 3.勇于钻研,大大提高了教学科研力量。 几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。经过努力,我撰写的教学论文巧借诗词传道和授业发表在潮州训练上。我的教学科研力量,也得到了进一步的提高。 一滴水,
19、只有放到大海中,才不会一下子干枯。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为政文组长,我时刻以身作则、领先垂范,带头进行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素养,教学科研水平更上一层楼。近年来,文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中,我校的语文成果也始终遥遥于同类学校。我也因成果突出,被评为凤塘“三十佳”老师。 二.训练工作方面 1.班主任工作有条不紊地开展。 踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校内之中。担当班主任以来,我极其注意同学的思想
20、道德训练。我不仅多次组织同学学习中同学守则、中同学日常行为规范,而且不断对同学进行爱国主义训练、集体主义和道德训练、法制训练、(平安训练)等,增加同学的纪律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我的教育下,许多人成为了有抱负、有道德、有(文化)、有纪律的四有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。 2.转化后进生卓有成效。 后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我仔细研读了训练学和心理学,不断把握同学的心理特点,探究训练差生的捷径。在转化后进生时,我总是千方百计发觉同学的闪光点,准时对症下药,相机诱导,胜利地挽救和训练了一批又一批同学。_原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤
21、。为了训练他,我多次进行了家访。经深化调查,我发觉_的(篮球)打得真棒。于是,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到集体的暖和。在班际篮球竞赛时,我让他代表301班参与竞赛。结果他凯旋而归,为班争得了光。我抓住时机,在班里表扬了他。从今,他再也不捣乱了,还成了班里的一名好同学。 辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教育,不少双差生明确了学习的目的,端正了(学习态度),树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子,在校是个好同学,在社会是个好公民。20_年(老师节)我也因工作成果突出,被评为潮安县优秀班主任;20_年7月,我被评为凤塘“四十佳班主任”;我的论文浅谈后进生的训练转化工作
22、,也在县老师德育论文评比中获奖。 几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上困难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人(事迹),虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。六年,只是短暂的一瞬。在今后,我将不断完善和超越自我,为训练事业增色添辉。 语文老师个人工作述职报告4 时间荏苒,一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中,我忠诚于党和人民的训练事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,悄悄奉献。在各级领导的关怀和关心下,我在教学工作方面,取得了很大的收获。现对我的(工作总结)如下: 一、加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工
23、程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的学问,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我非常注意政治学习。我盼望通过我的学习,可以提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加坚固地树立了为人民训练事业奋斗终身的抱负,为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。 二、重视理论的讨论和创新,快速提高了业务力量和教学质量。从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、乐观进取。为了提高教学力量,我不但潜心研习理论专著,吸取教法精髓。在教学实践中,我反复探究,乐观创新。今年担当(高三语文)教学工作,我认为在总复习阶段,要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素养训练为根本,结合应试训练的方法策略,大力培育
24、同学的语文素养并提高应试技巧,应当是目前初三语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不行攀。归结起来就两个字-积累。腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此,积累成为提高同学语文素养的关键点。如何快速积累?我是这样做的: 1.从初一开头就让同学阅读译林、(散文)、读者等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有美丽的(文章)、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感训练。除让同学广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导同学阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的学问面,提高其文学修养。由于在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时,同学在阅读方面已积累
25、了很多阅历,老师只启发和点拨即可。 2.抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是(美文观赏),(名言)警句),古诗词。既可以练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导同学有意识地仿照大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,老师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,由于背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的方法。 3.注意课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文训练和情感训练。在学习内容上,引导同学关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆
26、尝摸索究性学习的方法。如:在学习论格物知致精神一文时,就让同学争论和讨论中西方训练的差异。使同学思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4.作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改,并保证在一周内反馈给同学,以关心同学形成乐写的习惯。一开头到高三坚持每天写(日记),每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书. 5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写竞赛等,有效地调动了同学的乐观性,提高了同学的听说力量。 三、勇于钻研,大大提高了教学科研力量。 几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限
27、的时间和精力用于教书育人。另外,我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。 经过努力,我的教学科研力量,也得到了进一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干枯。我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为语文组组长,我时刻以身作则、领先垂范,带头开展教研课题的争论,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担当初三两个班的语文教学工作,教学工作紧、压力大,但我和我的组员还是全力以赴参与了宽城区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么,只是为了告知大家我校虽然地处僻远,但教学活动开展
28、的却毫不退色。 语文老师个人工作述职报告5 这学期,我担当的是(四班级语文)教学工作,在工作中有很多收获,同样也有很多不足,现将收获和不足做如下回顾: 一、教学方面 本学期学校依旧举办了公开课观摩活动,这对于新老师来说是个不错的学习的平台,这使不少新老师从中吸取阅历。在这个活动中我也收获了很多:1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习,有老师引读达到很好的朗读效果的,也有逐句引导,调整语气反复读达到很好的朗读的效果的,在自己的教学中也有所体现。2、在调动同学自主学习方面也有了一个新的突破,敢于放手让同学去做,在我预备的公开课中就支配了这样一个环节:同学初读课文之后,让他们谈谈自己对课文的感受,用
29、一个词来形容,并让他们把这些词语出示在黑板上,这就构成了他们对课文的不同方面的认知,在让他们从其中的一个方面入手细读课文,同学很愿意选取自己喜爱的方面去读,以至于充分调动可同学自护学习的乐观性。 二、对(复习方法)的大胆尝试 本学期我就同学的复习方面依据不同的状况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采纳的方法是紧抓平常,渐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间,让同学对本大周的学习任务做一回顾,确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获,这样把复习做在平常,就大大减轻了考前复习的强度。在段考前,有是以小单元为基本逐单元复习,把每单元所要复习的
30、内容(基础学问、对课文理解)合在一起完成。 最终发觉通过这样的复习方法复习,成果有了明显的提高。对于期末考试,由于期中考试到期末考试时间比较短,课程支配较紧,无暇顾及平常的回顾,所以考前复习采纳了分类复习:将所要复习的学问点分类共分为三类:词语类、课本基础学问类、对课文(句子)理解类。分三个不同时期来复习,词语类在初期复习,一次是课本基础学问和对课文句子理解,一这样的方法支配旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分,也不耽搁优秀生复习。本以为这种方法是比较奇妙的,可结果却事与愿违,并没有达到抱负的复习效果,这些便是本学期的两种复习方法,以及两种复习方法所带来的效果
31、。 三、对同学心心理的认知 从文学作品中,从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的,然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛如一个个小大人都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事,在一次与同学沟通是发觉他也有很多不为人知的苦恼,家庭也好,同学也好,这一切都是他们显得愁闷。除了这些还会发觉他们耍小聪慧的时候,例如:老师我这道题不会一位同学跑上讲台问我问题,当我给他讲解过后,他会从另一边绕过去,把一样东西塞在旁边同学的手里,诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我推断力量,对于这点我在训练方式上就必需有所转变。 四、不足之处 虽然在这一学期的工作中有许多收获,也学到了许多训练同学的技巧,但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向,争取做到一个新的高度。 第 18 页 共 18 页