《2022年高中生物第一章人体的内环境与稳态第节《内环境稳态的重要性》教案新人教版必修.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物第一章人体的内环境与稳态第节《内环境稳态的重要性》教案新人教版必修.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 2 节 内环境稳态的重要性一、教学目标：学问方面：1. 描述内环境及其作用；2. 说明内环境稳态及其生理意义；情感态度与价值观方面：关注维护内环境稳态与健康的关系；二、教学重点和难点：内环境稳态及其生理意义；三、课时支配：1 课时 四、教学预备：多媒体课件的制作,老师教案 五、教学过程：导课：请同学们依据调查赐予的表格 的问题：- 体温的日变化规律,并依据调查结果回答下面1. 同一个人在一日内的体温变化有何特点？2. 不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？同学回答： - （1. 正常人的体温并不是一个固定值,而是一个
2、温度范畴,一般不超过 1；而且,同 一个人的体温随昼夜变化也不同；2. 不同年龄的人的体温有差异,一般年轻者高于年老者；）3. 不同性别的人的体温也有差异,一般女子高于男子；总结：健康人的体温始终接近 37 ,处于动态平稳中；教学过程 一、内环境的动态变化 同学依据总结以及在第一节学习的内容；说明内环境处于动态平稳中；依据以上内容,引导同学总结稳态概念；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案稳态：正常机体通过调剂作用,使各个器官,系统和谐活动,共同维护内环境的相对 稳固状态叫稳态；老师强调：（ 1）稳态
3、不是恒定不变,而是相对恒定的一种动态变化；（ 2）这种动态变化保持在肯定范畴内；（ 3）不同的个体存在差异；老师提问：除了体温、渗透压、酸碱度外,内环境中的化学成分又是如何变化的呢？（突出和深化概念）让同学结合课本 P7“ 问题探讨” 中的血液生化六项检查化验单；康状况的关系,然后提问：先说明各检查项目与健1. 每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范畴,这说明什么？2. 从化验单上看,每种成分的指标是否正常？引导同学摸索：老师说明：关于稳态定义的深化：1. 内环境稳态不仅仅指温度,PH和酸碱度处于动态平稳；2. 同样机体内的各种成分的理化性质都动态保持在肯定的较小范畴内,处于动态平稳；二、对
4、稳态调剂机制的熟悉 机体是如何通过调剂作用实现内环境的稳态的呢？下面我们以血浆 PH的调剂为例来分析； （同学观看多媒体课件）得出结论：1. 内环境稳态的调剂是通过各个器官、系统和谐一样发生作用的结果；2. 神经体液免疫调剂网络是机体维护稳态的主要调剂机制；让同学看课本 P8相关内容,总结出稳态调剂机制进展历程：法国：贝尔纳 -神经调剂 美国：坎农神经与体液调剂共同作用 目前认为：神经体液免疫调剂网络是机体维护稳态的主要调剂机制；过渡： 机体对稳态进行调剂的才能是有限的,当外界环境变化过于猛烈,或人体自身的调剂功能显现障碍,内环境稳态就会遭到破坏；内环境稳态遭破坏后会显现什么现象呢？同学摸索与
5、争论：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1. 你有过发高烧的经受吗？谈谈高烧最严峻时的感受；温或药物降温的措施？体温过高时为什么要实行物理降2. 夏天使用空调可以帮忙你摆脱酷热的煎熬,但是长时间使用简单引起“ 空调病” ；请你从环境稳态失调的角度,分析“ 空调病” 的缘由？同学回答：老师补充说明：同学举例：内环境稳态失调的病例仍有,1. 当肾功能衰竭时,尿毒症 2. 高山缺氧反应 3. 严峻腹泻 4. 酸碱中毒等 5. 血糖浓度过低可能显现低血糖症；血糖浓度过高可能显现糖尿病；6. 当血液中钙的含量
6、过低时,力等症状； 三、内环境稳态的重要意义会影响骨发育, 孩子显现佝偻病； 血钙过高就会引起肌无为什么内环境稳态失调后,会对机体造成危害？引导同学从细胞代谢需要的物质和条件 进行分析,最终总结出 . 稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；内环境稳态是机体进行正常生活的必要条件；试验并争论生看或做试验,摸索,师提示；HCl 或 NaOH后 pH的变化更像缓冲液；1. 生物材料加入2. 提示：缓冲液加入少量酸碱后,pH变化不明显；缘由是磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/Na 2HPO 4,其中 NaH2PO4溶液呈酸性,当加入少量 NaOH时,可以中和 OH-；Na2HPO 4溶
7、液呈碱性,当加入少量 HCl 时,可以中和 H +；水溶液就不同,因而加入酸碱后,pH 变化明显；3. 提示：生物材料中含有缓冲对NaH2PO4/Na2HPO 4、 H2CO 3/NaHCO 3 等,它们能够对酸碱度名师归纳总结 的变化起缓冲作用；此外,机体仍可以通过对生理活动进行调剂来维护pH 稳固；例如,当第 3 页,共 5 页机体猛烈运动时, 肌肉中会产生大量的乳酸和碳酸；乳酸进入血液后,可与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸；碳酸是一种弱酸,可以分解成C02和水；血液中的C02增多会刺激呼吸中枢,使呼吸运动增强,增加通气量,从而将C02排出体外,所以对血液的- - - - -
8、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案pH影响不大；当乳酸钠进入血液后,与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出；这样由于血液中缓冲物质的调剂作用,以及机体的调剂作用,可以使血液的酸碱度维护相对稳固；【关于人体血液pH值缓冲作用原理】人体血液不会由于进入少量酸性和碱性的物质而使其 pH值超出 735745 之间,缘由是血液中含有缓冲物质,如 H2C03NaHCO 3、NaH2PO4Na2HPO 4等；在此结合有关生化学问对 H2C03NaHCO 3在维护血液 pH 值稳态中所起的作用加以说明；它们的电离如下：H2C03一 H + +
9、 HC03- 1 双向,可逆 ；NaHC03 一 Na + HC03- 2 ；由于 2 式完全电离,有大量的 HC03- 存在,对 1 式电离产生同离子效应,使 HC03-和 H + 结合成 H2C03 ,也就是说 2 式的结果抑制了 1 式 H2C03 的电离,因此血液中存在大量的 H2C03和 HC03- ,而 H +浓度很小；当血液中进入少量酸 例如乳酸、磷酸等 时,由 于血液中存在大量 HC03- ,能和进入的酸中的 H +结合成电离度很小的 H2C03,使血液中氢离子浓度几乎没有上升,因此血液 pH值并不明显降低；当血液中进入少量碱时,此时血液中的H +与进入碱中的OH- 结合成难电
10、离的H20,当血液中的 H +稍有降低时,血液中存在的H2C03,就立刻电离出H +来补充血液中削减的H +,使血液 pH值并不明显上升；正是由于 H2C03和 HC03- 的大量存在才会使血液的pH值不会由于少量碱、酸的进入而造成明显升降；六、板书设计第 2 节 内环境稳态的重要性一、内环境的动态变化稳态： 正常机体通过调剂作用,使各个器官、系统和谐活动,共同维护内环境的相对稳定状态叫做稳态；二、对稳态调剂机制的熟悉神经体液免疫调剂网络是机体维护稳态的主要调剂机制三、内环境稳态的重要意义内环境稳态是机体进行正常生活的必要条件七、教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1. 在新课改下,让同学积极参于到自主的探究活动中去,重视学习过程的摸索性；这就迫切需要转变老师的教学方式和教学理念,推动课程改革；2. 作为一个课堂的设计师和调控者,从教学活动中的主导位置转化成引导的位置,是名师归纳总结 为同学供应一种以同学为主体、个性进展为第一任务的教学情境,营建一种师生关系和谐的第 5 页,共 5 页生态课堂 , 让同学主动的去学习,去找寻问题的答案,说明生活中的疑团. - - - - - - -