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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 青岛版一年级下册数学教学方案2022-3-2 柳广荣2022 年春季到来,一年级的同学经过了一个学期的学 习,有了肯定的基础,所以我信任这个学期的教学会也更加 简洁了,但也不能掉以轻心；为此我制定了这个学期的数学 教学方案,与同学们一起学习,取得最大进步；一、指导思想 以新课程改革的基本理念为指导,引导新生入数学之 门,依据训练学、心理学有关学问,针对低龄聋生特点,采 用多种手法激发同学对数学的爱好,养成良好的学习习惯,逐步建立数的概念,培育同学学数学、用数学的意识,解决 实际问题的才能；二、学情分析 我班有同学 21 人；经过半年的在校学习,
2、同学的行为 习惯,学习习惯有了很大的进步；但仍有少数同学的行为习 惯、学习习惯跟不上,导致学习成果跟不上；同学们都是活 泼可爱,有着剧烈的奇怪心和求知欲；可塑性强,整体上是 一个积极向上的班级；为更好的开展数学教学工作,特制订 本学期教学方案三、教材分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本册教材包括： 空间与图形（共 2 个单元）第一单元 熟识钟表； 第三单元 熟识图形； 数与代数（共 6 个单元）其次单元 100 以内数的熟识； 第四单元 100 以内的加法和减法（一）；第五单元 熟识人民币；第六单元 100 以内
3、的加法和减法 （二）； 第七单元 乘法的初 步熟识；第八单元 厘米、米的熟识； 第九单元 统计；1、依据标准调整了教学内容,为同学学习数学提 供了更丰富的学问；2、重视同学的体会和体验；依据同学的已有学问和体会设 计活动内容和学习素材；3、认数和运算相结合,穿插教学,使同学逐步形成数的概 念,达到运算娴熟；4、重视同学对数概念的懂得,初步建立数感；5、运算数学、表达算法多样化,答应同学采纳自己认为合 适的方法进行运算；6、支配 “ 用数学 ” 的内容,培育同学初步的应用意识和用 数学解决实际问题的才能；7、支配实践活动,使同学体验数学与日常生活的亲密关系；四、教学目标：这一册的教学目标是,1、
4、使同学能够：能认、读、写 100 以内的数表示物体的个数；100 以内的数,会用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、会用、等符合和词语来描述100 以内数的大小；3、能说出个、十、百数位的名称,识别 100 以内各数位上数字的含义；4、结合详细物品感受100 以内数表示的量；5、能运用 100 以内的数表示日常生活中的一些事物,并进行沟通；6、能与他人沟通各自的算法；7、图形的熟识：辨认长方形、正方形、三角形、圆等 简洁图形；会用它们拼图；8、图形与位置：会用上下、左右、前后描述物体的相 对位置；9、熟识钟表,会看
5、整时、半时,结合详细事例,明白整时刚过一点或差一点到整时叫大约几时,初步明白时间在生活中的重要作用,培育同学遵守时间、合理支配时间的良好习惯；10 、在现实情境中,充分利用同学的生活体会熟识元、角、分,明白它们之间的关系：1 元=10 角,一角 =10 分；结合熟识的购物活动,学会人民币的简洁运算,能在详细情境中,提出并解决简洁的实际问；五、教学重点：名师归纳总结 能认、读、写100 以内的数,运用100 以内的数表示日常第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生活中的一些事物,并进行沟通；能辨认长方形、正方形、三角形、圆等简洁图形；熟
6、识钟表和人民币；六、教学难点：时间的熟识和人民币之间的换算、图形进行比较和排列；培养同学初步的应用意识和用数学解决实际问题的才能；七、教学措施1、努力表达自主探究、合作沟通的学习方式；2、尽量留意创设的情境为探究数学问题供应丰富的素 材或信息；帮忙同学建立学好数学的信心；3、经常留意强调同学仔细做作业、书写干净的良好的 习惯；4、课堂教学与家庭教学实践相结合；八、 教学支配周 教学内容 备注名师归纳总结 1 一、熟识钟表第 4 页,共 5 页2-3 二、 100 以内数的熟识4 三、熟识图形5-7 四、 100 以内的加法和减法（一）8 期中测试9 五、人民币的熟识- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 10-13 六、 100 以内的加法和减法（二）14 七、乘法的初步熟识15 八、厘米、米的熟识16 九、统计17 复习期末考试2022.03 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页