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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 趣味英语学校五、六年级教案一、 教学内容 ：各类型单词（如：水果类、动物类等等） ,日常英语小对话,英语嬉戏（如：英语接龙）,英语小品竞赛；二、同学分析：a、本班同学对人富有热忱,喜爱用英语和同学、老师打招呼,也喜爱用英语表演、唱歌等活动；乐于仿照,敢于开口,不怕出错,在课堂上能积极回答问题,能主动参与,富有制造精神；对学习的爱好以直接爱好为主,他们的形象思维才能较强,抽象思维不完善,所以他们喜爱在欢快的情形中学习英语；b、在学习本课前,同学已经把握了表示文具、动物的英文单词和表达询问对方是否喜爱某物的常用句型；c、经过一年多的英语学习,大多数
2、同学有肯定的英语基础,积存了肯定的词汇与句型；并具有听、说、读、写技能的综合运用才能,能在情形中按语言功能进行情形对话；三、设计思想：是让同学在活动中学,在做中学,在学中用,关注每位同学,分层设计的理念表达在其中；任务要求层层深化,环环相扣,先局部再整体,先分再合,先分步练习,再整体操练, 但每个分部的环节看似独立,其实又是为后面的整体联系服务的,与后面的整体操练相关联,形分神合；留意动静结合,由易到难,听说 结合,由简到繁, 同学在听听, 说说、猜猜、演演的过程中学会学问, 把握学问,应用学问；四、教学目标 1）学问与技能 a、能正确地听、说、读、写各类常见单词词语；b、能正确地运用对话中的
3、日常交际用语；Good morning. Can I help you. Yes, please. I d like to buy that pair of jeans. How much are they. There are forty-nine yuan. 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - Ok. I ll take them. 2）过程与方法引导同学在学习过程中留意合作学习,利用课本和课堂中设计的各种活动,培育同学合作学习的意识；3）情感态度与价值观 激发同学学习英语的爱好, 培育学习英语的积极态度, 使同
4、学乐于合作参与, 勇 于进行交际实践；运用所学学问,增进相互间的明白,使他们学会相互关怀,相 互敬重；五、教学的重点和难点 教学重点：能正确地听、说、读词语apple, pen能正确地运用对话中的日常交际用语；Good morning. Can I help you. Yes, please. I d like to buy that pair of jeans. How much are they. There are forty-nine yuan. Ok. I ll take them. 教学难点 正确朗读、记忆单词： apple, pen能在把握本课对话内容的基础上用比较正确的语音、话
5、；六、教学过程 第一课时语调、表情和动作表演对名师归纳总结 教学内容教学活动教学活动设计意图第 2 页,共 13 页环节时间- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 老师活动 同学活动Sing a song 爱好约 1师生拍手唱歌全班同学拍手唱使同学快速由课前的汉语环境进入英语状态,为Happy Birthday 热身分钟歌整节课做好自我介绍熟识约 2老师自我介绍熟识老师预备；让同学熟识自己；阶段分钟分发个性头环出现约 5老师将课前预备用同学第一熟识自通过给每个同学一个新的身份,让他卡纸预备好的头环们对彼此更（头环上写一个单己,重新定位自加感爱好,加词代表一种
6、物品或深对彼此的动物或职位等）给明白,并且能每个同学分发一己,每人预备 5加深对所给新知分钟个；单词的记忆；句话（英语）来 介绍新的自己；戴上头环；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - show yourself 练习约充当人主持,让学同学逐个上讲台这个班的学生是新组合在一块的一个班,大多对彼此都不认识,通过此节25生按次序上台自我自我介绍；课,可以让他运用分钟介绍；们很快的认识彼此,便利将下来几节课的开展工作；分组约 5让同学按头环上按分类分组并坐在让同学分散物品所属性质分组（水果类、职开来多熟识分业类、动物类、一块
7、一些新伴侣；钟学习用品类等等）各小组课后自主6、布置作业巩固约 2积存所属类型的让同学学会单词,并为自己主动学习,并提高分钟且为下一节队伍想一个口课预备；号；其次课时教学内容教学活动老师活动教学活动设计意图环节时间同学活动名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 让课堂一开头 就布满了英语 气氛,使同学通喊出你的爱好约 5主持支配各组各组喊出课前过参与而兴奋、炫出各自的口兴奋起来,激起口号热身分钟预备的口号；号；同学的学习兴趣,调动他们的 学习积极性和 主动性；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13
8、页精选学习资料 - - - - - - - - - 每组来一个同学在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字 母作下一个单词的词首英语接龙复习约主持活动开展字母；在规定时间内重现旧知,实哪一过渡竞赛并呈15组接的词最多为优行正迁移,为过现新分钟知胜；如：渡到新课理下pen-nice-eight-te伏笔,从而使学a-an- no-or-right-teach生温故知新；er -radio-on-nor 等；将全班分成如干 个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教加减运算复习约主持活动开展师宣布嬉戏开头后,调动同学耳、第一组的第一名学口、等多种感官生立刻出一道加减参与记忆；使学过渡题,
9、如：生对于英文的并呈15Three and four.对抗赛视听信息能够现新分钟等,其次组的第一名同时到达大脑；知同学应立刻用英文在嬉戏中感受将答案说出来,如：英语的乐趣；seven,three等,然后,该同学出另一道 题,由第一组的其次名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名同学回答,答错或不能快速答出的记负分,最终哪组扣分最少优胜；颁奖约 5为获奖小组颁小组成员上讲台同学在解答谜底的过程中,灵活运用语言,调动了同学学习的积极性,让学生在积极的学领奖并谈对英语学习情感中充分习的一两句感想感知和懂得新分钟奖的语言项目,
10、培养了同学的想像力和用英语思维才能；第三课时教学教活教学活动同学活动设计意图内容学动老师活动热身环时师生会话：同学们和师生会话是为了集中学节间组织约 2 活动教学分T:Good morning, 老师对话钟everyone. S: Good morning, Miss Wang. T:How are you . S:Fine, thank you.And 生们的留意力；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - you . T: Not bad, thank you.Now, boys and girls. 分发出现约将几篇
11、简短的熟识老师用竞赛的方法提高团体新知15安排给的分段落（不钟懂可以提出来）,文章分发给各自主支配资料小组,解答同学疑问；下一环节学习英语的热忱以及集上台表演体荣誉感；对话的学生；（可以看稿,但会相应扣分）约20主持表演竞赛进行,为各同学上台表充分调动同学的积极分小组计分,评比出正确表演；性与主动性；钟现奖及组织奖；进一步巩固所学的单词；表演 出现新知约 2 同学上台分老师为同学颁奖领奖钟颁奖名师归纳总结 布置约 1每一小组依据所给资料课通过此竞赛,可以让同学第 8 页,共 13 页分后自导一个英语小品,下作业钟一课时将进行大竞赛；（每对上几节课做一个相对一成员都要参与）系统的熟识及总结；-
12、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第四课时教学内教学活动教学活动同学活动设计意图容环节时间老师活动热身活组织约 3 说明竞赛意图,竞赛规章,评比抽选竞赛顺序奖项 （每组时间为 5 分钟）,宣动教学分钟布竞赛开头；温故而知竞赛教学约老师主持竞赛的开展；按次序上台表新,通过此活动的开30展,让同学环节演懂得将学分钟过的学问运用到日常生活中 ；投票教学约 3老师组织同学投票每组要终合各个成员看法,环节分钟选出表演正确的两组；宣布获奖情形约 4宣布获奖情形并颁奖领奖分钟并颁奖附件：英语单词肢体单词：Head 头,eye 眼睛 ,nose 鼻子 ,mouth 嘴巴
13、,ear 耳朵 ,hand 手,foot 脚,leg 腿,arm 手 臂,hair 头发 ,neck 脖子,fingle 手指 ,waist, 腰 back 背,toe 脚趾头名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 称呼：Mother 妈妈, father 爸爸, brother 哥哥 , sister 姐姐（妹妹） , boy 男孩 , girl 女孩, kid 小孩 , grandpa 祖父 , grandma 祖母 , grandfather 祖父 , grandmother 祖母, Uncle 叔叔 , aunt
14、 婶婶学习用品：Pen 钢笔 , pencil 铅笔 , ruler 尺子 , book 书, knife 小刀 , eraser 橡皮擦水果类：apple 苹 果 ,pear 梨,apricot 杏,peach 桃,grape 葡 萄 ,banana 香 柠蕉 ,pineapple 菠 萝 ,plum 李 子 ,watermelon 西 瓜 ,orange 橙 ,lemon 檬,mango 芒果,strawberry 草莓食物类：meat 肉 mutton 羊肉 pork 猪肉 beef 牛肉 fish 鱼肉 chicken 鸡肉 bread 面包 egg 蛋 cake 蛋糕 potato
15、土豆 tomato 西红柿 onion 洋葱 cucumber 黄瓜动物类：Cat 猫, dog 狗, pig 猪, monkey 猴子, donkey 驴, deer 鹿, lion 狮子 , horse 马, bear 熊, sheep 绵羊 goose 鹅, snake, 蛇 duck 鸭子 , rabbit 兔子 , fish 鱼, mosquito 蚊 子数字类：One1,two2,three3,four4,five5,six6,seven7,eight8,nine9,ten10,eleven11,twelve 12,thirteen13,fourteen14,fifteen15 职
16、业类：Doctor 医生,nurse 护士,worker 工人,driver 驾驶者, student 同学,pastman 邮递员,factory 工人,soldier 士兵,farmer 农夫,fireman 消防队员, policeman 警察, cleaner 清洁工, athlete 运动员, waiter 男服务员, waitress 女服务员,lawyer 律师, clerk 职员日常对话篇1 - Good morning. Can I help you. -Yes, please. I d like to buy that pair of jeans. 名师归纳总结 - - -
17、 - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - -How much are they. -There are forty-nine yuan. -Ok. I ll take them. 2 -Good afternoon,sir.What can I do for you？-I d like to buy that blue shirt. -Yes,sir.Here you are. -How much is it. -Forty-five yuan . -All right.I ll take it. -Here you are.Thank you
18、. -Buy. 3 -Who s that. -Which one. -The boy over there. -You mean that short boy with a black cap. -No,he s not short and hes not wearing a black cap.He is wearing a yellow T-shirt and a brown hat.And he s wearing a pair of black-and-white sport shoes. -Oh,thats an American boy.His names Mike.Hes my
19、 friend. 4 -Hello,janet,What do you want to be when you grow up. 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - -I want to be a nurse.What about you,jiamin？-I want to be a cook. 5 -Hello.I m Chen Jiamin. -Hi,I m Bill. -Are you moving in. -Yes,because my dad has got a new job. -What does y
20、our dad do. -Hes a fireman.Whats your dads job. -Hes a doctor.Why dont you come to my apartment after school、-Thanks you.See you after school. 6 -Get up,jean！Get up,jean. -What time is it,mum. -Look at the clock.It s eight forty.Its time to go to school. -Oh,dear.Its too late. -Heres your breakfast,
21、jean. -Oh,theres bread,milk and egg.But I ve no time for breakfast.I must go to school now.Goodbye. 7 -What day is it today. -It s Monday. -What do you usually do after school on Monday,Mike. -I often play football with my friend. 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - -Do you often play basketball after school. -No.Sometimes we play chess,and sometimes we play cards. -Sometimes we play basketball,and sometimes we play badminton. 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页